В нижеприведенном квадрате последовательно в порядке возрастания отыскиваются числа от 101 до 136, при этом определяется суммарное время (Т, сек), затраченное на поиск, под каждым найденным числом ставится точка. Объем внимания (В) определяется по формуле: В = 648/Т. Критерии оценки внимания: показатель менее 4 - объем внимания низкий, 4-6 - средний, более 6 - высокий. Вывод запротоколировать.
101 | 124 | 136 | 104 | 128 | 103 |
114 | 121 | 105 | 111 | 129 | 106 |
135 | 109 | 123 | 115 | 112 | 130 |
131 | 102 | 122 | 107 | 119 | 132 |
134 | 108 | 113 | 125 | 133 | 110 |
116 | 127 | 118 | 126 | 120 | 117 |
Определение объема внимания тахистоскопической методикой
Для исследования объема внимания используется заранее подготовленный набор из 5 карточек с изображением восьми согласных букв на каждой: ЛХДМГНСЧ, БТРПЛДКН, ВЛРЖБВНЦ и т. д. Последовательность букв произвольная.
Испытуемому поочередно предъявляется карточка на 0,5секунд. После предъявления каждой карточки испытуемый должен записать, какие буквы он успел заметить и в какой последовательности. Данные заносят в протокол. Учитываются средние данные за пять опытов.
Форма протокола:
Номер карточки | Предъявленные буквы | Показания испытуемого | Объем внимания (число правильно названных букв) | Ошибки внимания |
1 | ЛХДМГНСЧ | ЛФХСХГ | 4 | Ф нет в карте, Х написаны дважды, Ч, М пропущены |
2 | БТРПЛДКН | |||
3 | ВЛРЖБВНЦ | |||
4 | ДПРНВЧТХ | |||
5 | ВПНКЛДЧЩ | |||
Средние значения объема внимания |
Исследование оперативного мышления по Амтхауэру
С помощью приведенных ниже заданий теста и специального бланка определите время, затраченное на выполнение каждого задания. Оценка результата проводится следующим образом: подсчитайте суммарное время затраченное на выполнение тестов и сравните его с суммой должного времени в процентах (должное время ответа на отдельное задание в секундах приведено после каждого задания в скобках), приняв сумму последнего за 100%. В норме время, реально затраченное на выполнение всего теста, соответствует - 95-105% должного времени.
Карта-бланк Амтхауэра.
1 | 2
| 3 | 4 |
5 | 6
| 7 | 8 |
9 | 10 | 11 1 А 7 Б 2 С | 12 |
13 | 14 | 15 БНЛЕОШАК | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 2 1 3 5 4 |
21 7954283_8954283 | 22 А | 23
| 24 294162 |
25 | 26 А В С | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 САЛЮТ дождь | 32 |
33
| 34 7 4 6 | 35 КПАИРО | 36 |
37 | 38 ЦИВИЛИЗАЦИЯ | 39 | 40
|
| 42 М К О | 43 | 44
|
| 46 1 А 7 Б 2 С | 47 7 4 9 |
Задания теста Амтхауэра и протокол исследования
Задания теста | Время теста (сек) и наличие ошибок | ||
норма | опыт | ошибки (+) | |
1. Напишите первую букву имени Сергей и последнюю первого месяца года | 3 | ||
2. Третью четную цифру зачеркните, а седьмую по - порядку обведите кружком | 4 | ||
3. Обведите третий круг и поставьте цифру 5 в первый | 3 | ||
4. Напишите слово шар так, чтобы любая одна буква была написана в треугольнике | 3 | ||
5. Разделите четырехугольник двумя вертикальными и двумя горизонтальными линиями | 4 | ||
6. Проведите линию от первого к четвертому так, чтобы она проходила под кругом 2 и над кругом 3 | 3 | ||
7. Поставьте плюс только в треугольник и цифру один в том месте, где треугольник и прямоугольник имеют общую площадь | 3 | ||
8. Разделите второй круг на три части, а четвертый на две | 5 | ||
9. Если два круга не соприкасаются, поставьте в левом круге галочку, а в правом цифру три | 3 | ||
10. Если сейчас сентябрь, октябрь, ноябрь или декабрь, то напишите последнюю букву вашего имени | 1 | ||
11. Обведите кружком цифру 7 и зачеркните цифру 2 | 2 | ||
12. Поставьте в первый прямоугольник круг, третий зачеркните, а в шестой поставьте плюс | 5 | ||
13. Соедините точки прямой линией и поставьте плюс в меньший треугольник | 4 | ||
14. Нарисуйте три круга и второй заключите в квадрат | 4 | ||
15. Обведите кружком первую согласную букву и зачеркните все гласные | 4 | ||
16. Проведите линию и обозначьте один конец последней буквой названия последнего месяца года, другой - первой буквой данного месяца | 5 | ||
17. Продлите боковые стороны трапеции до пересечения друг с другом и обозначьте точку пересечения последней буквой названия вашего города | 4 | ||
18. Если в слове "синоним" шестая буква гласная, поставьте в прямоугольник цифру один | 3 | ||
19. Обведите большую окружность и поставьте плюс в самую маленькую | 3 | ||
20. Соедините между собой точки 2,4,5 минуя 1 и 3 | 3 | ||
21. Если два многозначных числа неодинаковы поставьте галочку на линии между ними | 3 | ||
22. Разделите первую линию на три части, вторую - на две, а оба конца третьей линии соедините с точкой А | 4. | ||
23. Соедините нижний конец первой линии с верхним второй линии и верхний конец второй линии с нижним концом четвертой | 3 | ||
24. Зачеркните нечетные цифры и подчеркните четные | 5 | ||
25. Обведите фигуры и разделите их линией | 2 | ||
26. Под буквой А поставьте стрелку вниз, под буквой В - стрелку вверх, под буквой С - галочку | 3 | ||
27. Если слова "дом" и "дуб" начинаются на одну и ту же букву, поставьте между ромбами знак минус | 2 | ||
28. Поставьте в крайней слева клеточке круг, в крайней справа - плюс, а в средней проведите диагональ | 3 | ||
29. Подчеркните снизу галочки и в первую галочку напишите букву А | 3 | ||
30. Если в слове "подарок" третья буква "К", напишите сумму чисел 3+8 | 3 | ||
31. В слове "салют" обведите кружком согласные буквы, а в слове "дождь" зачеркните гласные | 4 | ||
32. Если число"54" делится на "9", опишите окружность вокруг четырехугольника | 3 | ||
33. Проведите линию от цифры "1" к цифре "7" так, чтобы она проходила под четными и над нечетными | 4 | ||
34. Зачеркните кружки без цифр, а с цифрами подчеркните | 3 | ||
35. Под согласными буквами поставьте стрелки направленные вниз, а под гласными влево | 5 | ||
36. Напишите слово "мир" так, чтобы первая буква была написана в круге, а вторая в прямоугольнике | 3 | ||
37. Укажите стрелкам направление горизонтальных линий вправо, а вертикальных - вверх | 5 | ||
38. В слове "цивилизация" зачеркните букву, повторяющуюся несколько раз | 4 | ||
39. Разделите вторую линию пополам и соедините оба конца первой линии с серединой второй | 3 | ||
40. Отделите вертикальными линиями четные цифры от нечетных | 5 | ||
41. Над линией поставьте стрелку, направленную вверх, а под линией стрелку направленную влево | 2 | ||
42. Заключите "М" в квадрат, "К" в круг, а "О" в треугольник | 4 | ||
43. Сумму чисел "5" и "2" в прямоугольник, а разность этих чисел в ромб | 4 | ||
44. Зачеркните цифры, делящиеся на три и подчеркните остальные | 5 | ||
45. Поставьте галочку только в кругу, а цифру три только в прямоугольнике | 3 | ||
46. Подчеркните буквы и обведите кружком четные цифры | 5 | ||
47. Поставьте нечетные цифры в квадратные скобки, а четные - в круглые | 5 | ||
Суммарное время теста | 166 |
Сравните данные опыта с нормальными показателями и подсчитайте процент ошибок. Суммарное время теста н должно отличаться от нормы больше, чем на 5%, наличие ошибок свидетельствует о недостаточности оперативного мышления и внимания.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 |



41
45