Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 2 )

Год	Всего педагогических работников	Стаж
До 10 лет	До 20 лет	Свыше 20 лет
учебный год	10	-	3	7
учебный год	10	-	2	8
учебный год	10	-	2	8

Инновационная деятельность с 2006 года направлена на овладение педагогами современными технологиями. Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам в начальной школе можно назвать проектную работу, которая даёт возможность учителю добиться максимального учебного эффекта.

Представлены в таблице 1 «Реестр методических разработок уроков с мультимедийной поддержкой, подготовленных учителями начальных классов».

Таблица 1. Реестр проектных работ, подготовленных обучающимися и учителями начальных классов для школьной научно-практической конференции

Класс	ФИО учителя	Темы мультимедийных разработок
1		1.Живой символ Байкала 2.Выращенные фасоли в домашних условиях
2		1.  Сова - хищная птица 2.  Чтотакое звёзды?
3		1.Загадки простой воды
4		1.Е-исследование

Подготовлены мультимедийные презентации для проведения праздничных линеек «Здравствуй, школа», «Здравствуй, лето!», слайд – шоу по итогам проведения общешкольного собрания для родителей начальных классов.

Организована проектная деятельность учащихся для реализации принципа сотрудничества детей и взрослых, стимулирования потребности ребёнка в самореализации, самовыражении, развития личности школьника. Планомерная и последовательная работа учителей начальных классов по подготовке учащихся к участию в конкурсах, олимпиадах и интеллектуальных играх, НПК позволила ребёнку увидеть сильные и слабые стороны своей работы, повысила самооценку учащихся, раскрыла потенциальные возможности ученика, вселила уверенность в своих силах. Это подтверждается ростом количества участников в школьной малой НПК, данные представлены в таблице 2 «Сравнительный анализ количества участников малой НПК за три года»

Таблица № 2. Сравнительный анализ количества участников малой НПК за три года

	2008 – 2009 учебный год	2009 – 2010 учебный год	2010 – 2011 учебный год
Количество участников НПК	4 учащихся	7 учащихся	8 учащихся

Учебное исследование на 1 ступени обучения - особое направление внеклассной и внешкольной работы, тесно связанное с основным учебным процессом. За последние три года учащиеся начальных классов школы показывали высокие результаты в городских интеллектуальных конкурсах и региональных дистанционных олимпиадах, в которых участвует 100% учащихся начальных классов. Сравнительный анализ результативности приведен в таблице 3.

Таблица 3. Сравнительный анализ результативности выступления обучающихся I ступени обучения в различных конкурсах

Уровень мероприятия	Мероприятие	Количество участников
2008 – 2009 учебный год	2009 – 2010 учебный год	2010 – 2011 учебный год
Россия	Конкурс – игра «Русский медвежонок»	82 сертификаты; поощрительные призы	92 сертификаты; поощрительные призы	96 1 диплом призёра
Россия	Конкурс – игра «Кенгуру»	41 сертификаты; поощрительные призы	42 сертификаты; поощрительные призы	56 сертификаты; поощрительные призы
Россия	Сетевой проект «Что в имени твоём?»	-	-	2 лауреата
Россия	Конкурс рисунков «Покорение космоса»	-	-	17
Регион	Дистанционная олимпиада по чтению «Сибирячок»	54 сертификаты; поощрительные призы	88 сертификаты; поощрительные призы	71 6 призёров
Регион	Дистанционный интеллектуальный турнир «УМНИК-2009» «УМНИК-2010»	52 сертификаты, поощрительные призы	84 сертификаты, поощрительные призы	63 1 призёр дипломы участников поощрительные призы
Регион	Командная интеллектуальная игра «Салют, Победа!»	-	36 сертификаты, поощрительные призы
Регион	Фестиваль исследовательских и проектных работ обучающихся «Первые шаги»	3 дипломы	4 дипломы	8 дипломы
Регион	Конкурс каллиграфии «Золотое перо»	79 5 призёров сертификаты, поощрительные призы	89 2 призёра	Нет результатов
Город	Конкурс чтецов «Русское слово»	-	1 Грамота	-
Город	Муниципальный конкурс «Самое доброе исследование	-	3 1 победитель	3
Город	Конкурс кормушек «Птичкин дом»	18	14	15 3 победителя
Округ	Конкурс чтецов Свердловского округа «Русское слово»	1 сертификат участника	-	1 сертификат участника
Округ	Викторина «В который раз, Иркутск любимый, я признаюсь тебе в любви»	Команда - победитель	участие	участие
Город	Выставка - конкурс «Новогдняя игрушка»	15	23	27 1 победитель
Школа	Научно - практическая конференция	4	7	8

Достижения дополнительного образования помогают реализации системы воспитания. Дополнительное образование школы осуществляется различными кружками, секциями внутри школы.

Таблица 4. Реестр кружков и секции, предоставляемых обучающимся МОУ СОШ №6

Название кружка	Структурное подразделение	Руководитель
Студия «Дизайн игрушки»	МОУ СОШ №6
Хоровое пение	МОУ СОШ № 6
Кружок «Разноцветный волшебник пластилин»	МОУ СОШ № 6
Цирковая студия «Каскад»	МОУ СОШ № 6
«Клуб восточных единоборств»	МОУ СОШ № 6
Художественно - прикладная студия «Мастерица»	МОУ СОШ № 6
Хореграфическая студия «Надежда»	МОУ СОШ № 6
НОУ (научное общество учеников»	МОУ СОШ № 6

Социологический опрос среди родителей и учащихся показал, что большая часть родителей и учащихся отмечают благоприятный психологический климат в школе и доброжелательную атмосферу, положительное в работе школы:

·  достаточно высокий и стабильный кадровый потенциал;

·  система работы с родителями, поддержка ими инновационных процессов в школе;

·  начало формирования ученического самоуправления;

·  система и координация деятельности всех структур коллектива администрацией школы;

·  соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса;

·  система исследовательской работы с обучающимися и педагогами.

Таким образом, в начальной школе созданы условия, позволяющие на новом этапе развития решать проблемы обеспечения качества образования и его доступности, образовательная программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”. Это:

гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства; общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников; обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития; формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира; формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества; содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

Раздел 2