Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ | Тема урока | Тип урока | Виды учебной деятельности | Грамматика и лексика | Тексты для чтения | Тексты для аудирования | Планируемые результаты освоения материала | Дом. задание | Дата проведения | |
План | Факт | |||||||||
1 | Осенние каникулы | Вводный | Говорение | Умение составить письменное высказывание по теме | Сочинение по теме | |||||
2 | Люди и общество. | Комбинированный урок | Чтение, говорение | Vocabulary упр. 37 стр. 90. | Умение свободно выражать свои мысли | Текст 35 стр. 88-89. | ||||
3 | Комбинированный урок | Аудирование, чтение, говорение | Текст 35 стр. 88-89. | Умение свободно выражать свои мысли | Упр. 36 стр. 88-найти толкование слов | |||||
4 | Урок-беседа. | Аудирование, диалогическая, монологическая речь | Текст 35 стр. 88-89. | Умение составить диалогическое и монологическое высказывание по теме | Упр.38 стр. 90-перевод. | |||||
5 | Комбинированный урок. | Чтение, говорение | The function word “very” | Текст 35 стр. 88-89. | Упр. В стр. 89. | Умение понять содержание текста | Описание карты мира стр.95 | |||
6 | Обобщающий урок | Говорение, чтение. | Countable and uncountable nouns: Much/ ,many, A lot of/lots. | Умение применять пройденные грамматические структуры в речи, умение свободно выражать мысли | Упр.39 стр.88-89 – пересказ текста | |||||
Комбинированный урок | Чтение, говорение, письмо. | Слова стр.95. | Текст упр. 48 стр.98. | Умение применять пройденные грамматические структуры в речи, умение свободно выражать мысли | Стр. 92, 97 упр. 39,40, 45,46 | |||||
8 | Люди и общество. | Комбинированный урок | Чтение, говорение, письмо | Текст упр. 49 стр.99 | Умение составить монологическое и диалогическое высказывание по теме. | Текст упр. 49 стр.99-рассказ об ООН | ||||
9 | Урок-лекция. | Чтение, говорение | Текст упр. 49 стр.99 | Умение свободно высказываться по теме. | Стр.99 упр.48В, 49 | |||||
10 | Комбинированный урок | Чтение, говорение. | Pronouns | Текст упр. 57 стр. 104. | Умение правильно употреблять местоимения. | Текст стр. 99- задать вопросы | ||||
11 | Комбинированный. | Чтение, говорение, письмо. | Текст упр. 57 ср.104. | Умение свободно высказываться по теме, понимать английскую речь | Упр. 60 стр. 107- написать письмо-ответ другу. Упр.57 стр.104 | |||||
12 | Комбинированный урок | Чтение, говорение, аудирование. | Текст стр. 111. | Умение правильно употреблять предлоги | Стр.108 упр.61-письмо | |||||
13 | Комбинированный урок | Чтение, говорение | Умение понять содержание текста | Стр.111 - пересказ | ||||||
14 | Подростки: легко ли быть тинейджером | Комбинированный урок | Говорение, чтение, письмо | Past simple | Упр.67 стр.112. | Умение составить диалогическое и монологическое высказывание по теме | Упр. 3 стр.117-наизусть. | |||
15 | Подростки: свободное время, надежды, мечты | Тестовый урок | Грамматика. Письмо. | Умение правильно использовать пройденную лексику и грамматику. | Стр.125 упр.12 | |||||
16 | Подростки | Контрольная работа | Чтение, аудирование | Prepositions. | Текст упр.8 стр.122 | Упр.6 стр.119 | Умение использовать изученную лексику в новых ситуациях | Упр.213стр.127 Стр.120 упр.7 | ||
17 | Урок-дискуссия. | Диалогическая. Монологическая речь. | Past Simple? Present Perfect. | Текст упр. 8 стр.122. | Умение принять учасие в дискуссии. | Упр. 126 стр.126 | ||||
18 | Комбинированный урок | Чтение, говорение, аудирование | Текст 9 стр.123. | Умение понять содержание прочитанного или прослушанного текста. | Упр.18 стр.131 Упр.19 стр.133 | |||||
19 | Урок-беседа. | Чтение, говорение | Articles with countable and uncountable nouns. | Текст упр. 9 стр. 123 | Умение правильно использовать грамматические конструкции | Упр.20 стр. 135. | ||||
20 | Урок - дискуссия | Аудирование, чтение, говорение | Текст упр. 38 стр.147. | Правильное восприятие иноязычной речи на слух Умение принять участие в дискуссии | Упр.22 стр. 136 | |||||
21 | Комбинированный урок | Чтение, говорение | Слова упр. 28, 29 стр.141. | Умение использовать изученную лексику. | Упр. 24 стр. 138 | |||||
22 | Контрольная работа | Диалогическая, монологическая речь | Phrasal verb “ to speak” | Текст упр. 40 стр. 149. | Правильное применение грамматического материала в речи. | Упр. 26 стр. 140 | ||||
23 | Урок-беседа | Чтение, говорение, аудирование | Idioms with the word cast. | Правильное применение грамматического материала в речи. | Написать рассказ о друге | |||||
24 | Подростки: | Комбинированный урок. | Чтение, говорение | Cинонимы, антонимы | Дискуссия по тексту на стр 136 | Умение свободно высказываться по теме Умение принять участие в дискуссии | Стр.137 упр.23 – подготовить устное высказывание | |||
25 | Урок-дискуссия | Диалогическая, монологическая речь | synonyms | Текст упр.40 стр.149 | Умение свободно высказываться по теме Умение принять участие в дискуссии | Стр.147 уро.38 | ||||
26 | Комбинированный урок. | Чтение, говорение | The prefix self | Текст упр.40. стр.149. | Умение понять содержание текста | Упр.40 стр.149 | ||||
27 | Комбинированный урок. | Чтение, говорение | Упр. 40в стр.151. | Умение понять содержание текста | Упр.47 стр.154 | |||||
28 | Обобщающий урок. | Чтение, говорение | Умение составить монологическое и диалогическое высказывание по теме. | Написать рассказ о себе |
9 класс III четверть
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
