Анализ работы МБОУ ДОД ДДТ с. Хлевное за учебный год (стр. 3 )

- педагоги дополнительного образования работают в полном соответствии с программой деятельности творческих объединений.

-на занятиях используются разнообразные виды деятельности: индивидуальная, групповая,

- педагоги широко применяют такие методы и формы работы как: беседа, наблюдения, игровые методики, опытническая и исследовательская деятельность, круглые столы, конференции.

- активно внедряются инновационные методики такие как: метод моделирования и проектирования, методики гипотез и версий. На занятиях педагоги используют компьютерные технологии.

На формирование экологической культуры детей в рамках деятельности МБОУ ДОД ДДТ с. Хлевное огромное влияние оказывают организация и проведение массовых мероприятий.

В рамках подпрограммы «Соавтор – природа», основной целью которой является организация и проведения досуговой и внеурочной деятельности детей.

В МБОУ ДОД ДДТ был проведен анализ реализации данного направления. В результате было выявлено следующее:

- мероприятия эколого-биологической направленности, проводимые педагогами Дома детского творчества, отличаются высоким качеством подготовки, отвечают основным требованиям к формированию экологической культуры подрастающего поколения;

- количество мероприятий, направленных на воспитание гуманного отношения к природе, постоянно увеличивается;

- мероприятия, проводимые в Доме детского творчества, отличаются разнообразными формами, методами и способами проведения: экологические праздники, конкурсы, викторины, ребусы, шарады, экологические сказки, форумы и конференции;

- при проведении экологических праздников широко применяются компьютерные технологии, внедряются инновационные методики;

- в Доме детского творчества традиционно проводятся следующие мероприятия:

- Праздник урожая

- Смотр - конкурс на лучший учебно-опытный участок, учебно-производственную бригаду и лучшее озеленение территорий образовательных учреждений.

- Конкурс «Вместо елки - новогодний букет»

- «День птиц»

- «День земли»

- «День экологических знаний»

- «День эколога»

- «Юный животновод»

- «О мой, пресветлый, отчий край»

- « К России мы делами добрыми едины»

- Экологический форум «Зеленая планета»

- «Неделя защиты животных»

- Юниорский лесной конкурс «Подрост»

Анализируя деятельность по эколого-биологическому направлению, необходимо отметить, что большое внимание уделяется разделу «Родительская школа». В рамках, которого проводятся беседы с родителями, совместное тестирование детей и родителей, организуются мероприятия с участием родителей.

Ведущее место в работе методиста занимает инструктивно-методическая работа, отражающая основные направления раздела «Новаторство». Основной целью, которого является – совершенствование методического и профессионального мастерства педагогов.

Анализируя деятельность методиста в данном направлении, выявлено следующее:

1. Методист использует разнообразные виды деятельности: заседания методического объединения, консультации, семинары с разными категориями педагогических работников, круглые столы и диспуты.

2. За анализируемый год своевременно разрабатывалась методическая документация:

- методические рекомендации, посвященные проблемам экологического образования:

а) «Основные требования к участию в экологических конкурсах».

б) «Методика проведения диагностики усвоения экологических знаний детей дошкольного возраста»

в) «Методика проведения исследований ОС посредством изучения загрязнения биоты»

г) «Воспитание экологической культуры дошкольников посредством сказок»

3.Своевременно обеспечивается учебно-воспитательный процесс дидактическими средствами обучения и подготавливается учебно-методическая литература.

4. В 2012 – 2013 учебном году проводилась работа с молодыми специалистами:

- была оказана методическая помощь при разработке программ работы творческого объединения,

- проведены консультации по следующим темам «Тематическое планирование работы», « Опыты и эксперименты на занятиях»

- посещены занятия педагогов, с целью оказания методической помощи, при проведении занятий.

В ходе образовательного процесса в МБОУ ДОД ДДТ с. Хлевное используются инновационные образовательные технологии:

1.Учебно-исследовательская, проектная деятельность обучающихся – дети учатся основам научного эксперимента, определению задач работы, выбору методов изучения данной темы, обобщению полученных результатов, способам презентации исследования; исследовательская деятельность позволяет каждому обучающему испытать, испробовать, выявить и актуализировать хотя бы некоторые из своих дарований.

2.Предпрофильное обучение помогает воспитанникам, сделать осмысленный выбор, будущей профессии.

3.Использование информационно-коммуникативных технологий:

- Одним из элементов информационной среды является Интернет-сайт МБОУ ДОД ДДТ с. Хлевное (*****@***ru) который позволяет сотрудничать с образовательными учреждениями района и Липецкой области.

- Сотрудничество со средствами массовой информации: региональные газеты.

- Создание электронного банка данных методических рекомендаций, программ, разработок и т. п.

В 2012 – 2013 учебном году в данном направлении работали два педагога дополнительного образования (, ). С марта 2013г. ставки педагогов дополнительного образования по туристскому направлению были сокращены, но интерес к занятиям по туризму не ослабевает.

Туристское направление охватывает три возрастных ступени: младший школьный возраст, средний и старший школьный возраст. Педагогами было охвачено 48 уч-ся. Наполняемость групп в объединениях достаточно высока – около 95 % . Этот показатель остается практически неизменным вот уже в течение пяти лет, что свидетельствует о необходимости туристских объединений. Интерес к занятиям по туризму не ослабевает, и для этого необходимо расширять и совершенствовать материальную базу ДДТ и школ района.

1 год обучения – 1объединение – 12 уч-ся

2 год обучения – 3 объединения – 36 уч-ся

Педагоги работают в полном соответствии с программой. Цели обучения в программах педагогов отдела сформированы достаточно четко и конкретно и дают возможность проследить результаты обучения. На занятиях используются игровые и соревновательные формы. Оценка деятельности педагогов проводилась посредством посещения занятий, открытых мероприятий, анализа выступлений на соревнованиях, конкурсах. В работе педагога четко прослеживается связь между обучением, воспитанием, развитием и результатами деятельности. Работа ведется в тесном сотрудничестве с родителями. В этом учебном году уч-ся туристского направления приняли участие в 5 соревнованиях по различным видам спорта и различного уровня. В соревнованиях приняло участие около 128 уч-ся.

Основным элементом структуры методической службы являлось проведение методической, образовательной и инновационной работы. В течение учебного года было проведено 3 заседания методического объединения.

-«Особенности организации учебно-тренировочных занятий в образовательных учреждениях»;

- «Развитие творческих способностей обучающихся в процессе реализации краеведческих проектов в ТО»;

- «Экологическое воспитание в туристско-краеведческом объединении».

При оценке деятельности методической работы невозможно использовать количественный показатель. Необходимо оценивать результативность, которая характеризуется следующими показателями: уч-ся, творческих объединений, занимают призовые места на соревнованиях различного уровня, неуклонно растет профессионализм педагогов. Основной формой работы методиста было посещение и анализ учебных занятий, организация и проведение соревнований, оказание методической помощи педагогам. Анализируя деятельность МО, пришли к выводу, что уровень работы объединения определяется физической подготовленностью каждого ребенка, а это возможно выяснить только во время соревнований. В этом учебном году попытались систематизировать разрозненные соревнования. Таким образом, были охвачены все возрастные группы.

В этом году подготовлены методические рекомендации: организация туристской работы в школе, оздоровительные методики в структуре ТО туристского направления, подвижные игры для воспитанников, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, компас, карта, ориентирование, транспортировка пострадавшего, способы транспортировки пострадавшего и т. д.

Разработаны положения - соревнования на туристской полосе препятствий в спортивном зале, районные соревнования по туризму и т. д.

Совершенствование патриотического воспитания школьников, повышение интереса к спортивному туризму, формирование здорового образа жизни - главная цель спортивно – туристского отдела. Подготовку юных воспитанников осуществляют грамотные педагоги и тренеры за плечами, которых многолетний опыт работы. Для воспитанников ДДТ стало традицией совершать походы по местам боевой славы. Занятия туризмом помогают учащимся глубже понимать историю своего края, как частицу истории нашей страны. В процессе работы накапливается интересный материал фотографий, сценариев, викторин и т. д. Кроме учебных занятий педагоги проводят в своих объединениях праздники, соревнования. Во время каникул проходят соревнования областного, районного уровня, где учащиеся отдела успешно выступают.

Успехи спортивно – туристского направления за 2012– 2013 уч. год.

2, 3 – место в чемпионате Липецкой области на дистанции пешеходная и слета туристов, посвященных Всемирному Дню туризма;

1 – место в районных соревнованиях по технике пешеходного туризма в закрытых помещениях среди обучающихся ОУ Хлевенского района.

1, 3 – место в чемпионате и первенстве Липецкой области и 2 этапа 6 зимней Спартакиады уч-ся России 2013г. по спортивному ориентированию на лыжах.

1 – место – Косач Михаил

3 – место - Саунин Дмитрий (воспитанники п. д.о. )

Для закрепления полученных результатов, а также дальнейшего пути вперед необходимо обобщать и осваивать передовой педагогический опыт и вводить инновации.

Педагогический коллектив туристского отдела непосредственно связан с ЦРБ

с. Хлевное. Продолжается сотрудничество с Администрацией Хлевенского муниципального района, школами района. Педагоги отдела сотрудничают с частными фирмами по вопросу оказания спонсорской помощи.

Методическая работа отдела включала в себя несколько направлений;

- Организация семинаров;

- Организация работы МО педагогов краеведческого направления (методические рекомендации, разработки, положения);

- Участие в областных семинарах, конференциях.

С целью создания условий для развития творческого потенциала педагогов была организована работа МО. Задачи таких объединений - изучение и распространение учебно-методической документации по вопросам краеведческого воспитания, совершенствование методики проведения занятий, изучение и использование в учебном процессе новых педагогических и информационных технологий, обмен опытом работы.

В течение года прошли заседания МО по темам: «Содержание и методика подготовки исследовательских работ по направлению «Летопись родного края», «Современный школьный музей. Задачи и потенциал музейной работы в школе», «Результативность деятельности методических объединений в 2012-13 учебном году».

За год были организованы и проведены семинары для педагогов, на которых рассмотрены вопросы: «Педагогическое моделирование организации исследовательской краеведческой деятельности в объединениях УДОД», «Изучение и описание предмета музейного значения как основа исследовательской краеведческой работы в ОУ», «Краеведческие экскурсии в ОУ как форма проектной деятельности обучающихся. Технология разработки экскурсии».

На будущее, следует обязательно ввести в работу МО проведение мастер-классов.

Благодаря тесному сотрудничеству с областным Г(О)БОУДОД Детский оздоровительно-образовательный центр (спорта и туризма) у педагогов краеведческого отдела имеется возможность получать новинки методической литературы туристско-краеведческой направленности, участвовать в семинарах и методических объединениях областного уровня.

В этом учебном году приняла участие в работе областного семинара: «Методика организации музейных исследований по этнографии», где научные сотрудники музея делились опытом исследования в архивах и музеях, записи воспоминаний, фиксации технологического процесса старинного промысла «Мураевенская вышивка», бытовавшего на территории Данковского уезда; практическом семинаре: «Вопросы методики изучения жизни и деятельности земляков и родословных связей в краеведческих объединениях образовательных учреждений», рассмотрены следующие вопросы: Требования, предъявляемые к исследовательским краеведческим работам участников областного конкурса «Отечество»; Критерии оценки, Методика изучения жизни и деятельности выдающихся земляков; Типичные ошибки участников номинации «Земляки. Родословие»; «Специфика проведения генеалогических исследований по документам Государственного архива Липецкой области; Методика составления генеалогического древа и генеалогической таблицы, Компьютерные программы в помощь генеалогам.

В течение всего учебного года педагоги, учащиеся школ района принимали активное участие в массовых мероприятиях, организованных ДДТ.

В октябре – ноябре 2012г. в ДДТ прошла районная краеведческая конференция школьников, посвященная 200-летию Отечественной войны 1812 г.». В ней приняли участие 4 школы района, с охватом учащихся 9 человек. Победители районной конференции приняли участие в областной конференции.

Исследовательская работа Беляевой Елены, уч-ся лицея с. Хлевное «История детского движения», руководитель отмечена областной грамотой и памятным призом. Особенность ежегодных конференций краеведческого движения «Отечество» в том, что здесь представляют свои работы юные краеведы, исследователи, знатоки своего села, всегда готовые отправиться с рюкзаком на поиски родного края.

Для руководителей движения «Отечество» участие в краеведческой конференции - творческая потребность, ведущая их в походы, экспедиции, на экскурсии, призывающая их вести систематические наблюдения, исследования.

Основная задача, стоящая сегодня перед педагогом, организующим краеведческое движение - дать возможность каждому ребенку сделать свое, пусть маленькое открытие, позволяющее ему с гордостью сказать - «это изучил я, это мой вклад в копилку сведений о родном крае».

Анализ работ учащихся подтвердил, что поисково-исследовательская деятельность в области краеведения развивается, повышается уровень работ. Наиболее выигрышны работы по результатам краеведческих материалов, самостоятельно добытых, и они имеют большую значимость и интерес, чем реферативные работы. Многие из представленных работ свидетельствуют о стабильном интересе к углубленному изучению краеведения и том, что в районе много заинтересованных, творческих педагогов и их воспитанников, занимающихся серьезной исследовательской работой.

В целях активизации работы школьных музеев и регистрации школьных музеев и присвоения им звания «Школьный музей», в феврале 2013 г. руководители школьных музеев: , , подготовили пакет документов о переходе на электронный документооборот. В районном конкурсе «Краеведческая находка года среди музеев ОУ» по итогам конкурса победителем стала Бунина Виктория, уч-ся МБОУ СОШ с. Елецкая Лозовка. В региональном этапе уч-ся отмечена областной грамотой. Этот конкурс проводится с целью развития мотивации учащихся к поисково-исследовательской, краеведческой деятельности.

Большое внимание в краеведении уделяется изучению народной культуры родного края. Мероприятия, посвященные народным традициям и обрядам, стали традиционными в ОУ района. В районном конкурсе «Обычаи, обряды моего родного края» приняло участие 8 ОУ и МБОУ ДОД ДДТ. Основная цель данного мероприятия вовлечь детей в краеведческую исследовательскую деятельность, помочь им освоить мир-древний и прекрасный, близкий сердцу каждого русского человека.

Юные краеведы и их педагоги с увлечением подготовили материал об обычаях, обрядах, календарных праздниках.

22 – уч-ся стали призерами;

4 – воспитанники ДДТ.

Эти мероприятия дают возможность нашим детям познакомиться с народными традициями и обрядами.

Одним из важнейших направлений деятельности образовательных учреждений является духовно-нравственное воспитание детей и молодежи.

Изучение традиционного национального искусства народов нашей страны, как в целом, так и региона - один из таких путей образовательной деятельности, как в общеобразовательных школах, так и в дополнительном образовании.

Фольклор, прикладное народное творчество, старинные обряды, обычаи и праздники – это наши корни, а жить без них противоестественно.

Без любви, без интереса к собственной истории, к культуре своей страны не может быть полноценной жизни. В опыте наших отцов и дедов есть зерна такой мудрости, которые и в настоящее время прорастут и дадут всходы.

Педагоги дома творчества села Хлевное прилагают максимум усилий, чтобы приобщать своих воспитанников к народной культуре.

Своим опытом они поделились на семинаре для руководителей образовательных учреждений Хлевенского муниципального района «Сохранение народных традиций в рамках дополнительного образования детей», который состоялся 18 апреля 2013года на базе дома детского творчества.

Педагоги и методисты дома творчества показали как планомерно, целенаправленно, шаг за шагом, происходит приобщение воспитанников к традициям народной культуры, идет важнейший процесс социализации личности. Это вновь подчеркивает то главное, ради чего ребенок приходит в учреждение дополнительного образования.

Ребенок приходит сюда, чтобы оказаться в мире радости, в мире успеха. Именно здесь он раскрывается более полно, потому что творческое объединение, которое ребенок выбирает, соответствует его интересам, способностям. И от того, какие условия здесь для ребенка будут созданы, во многом, возможно, будет зависеть и то, какое место во взрослой жизни он для себя найдет. Именно в дополнительном образовании, где в творческом объединении количество воспитанников не более пятнадцати человек, есть больше возможности, чем в самой школе, в реализации личностно-ориентированной модели воспитания обучающихся.

Педагог дополнительного образования, реализуя программу по социальному воспитанию, совместно со своими воспитанниками, способствует воспитанию духовности, нравственности, гражданственности, что является главными ценностями гуманного общества.

С целью содействия формирования у молодежи чувства патриотизма и национального самосознания при выборе вектора самостоятельного развития на основе примеров страниц истории российского флота в январе 2013 г. в ДДТ проходил районный этап Всероссийского открытого конкурса художественного творчества «Морским судам быть!», посвященного 200- летию со дня рождения .

Наибольшую активность проявили учащиеся Отскоченского филиала МБОУ СОШ с. Дмитряшевка, Верхнеколыбельский филиал МБОУ лицей с. Хлевное, МБОУ СОШ с. Конь-Колодезь. Лучшие конкурсные исследовательские работы учащихся Тамбовцева Владимира (Отскоченский филиал), Копаева Никиты (Верхнеколыбельского филиала) направлены для участия в областном конкурсе.

Завершением учебного процесса и подведением итогов краеведческой работы можно считать успешную организацию и проведение палаточного лагеря, с 1 по 5 июля 2013 года «От села к селу, от поколения к поколению». В этом году он проходил на территории с. Хлевное. Палаточная смена объединила юношей и девушек среднего и старшего школьного возраста из 6 школ района. Она включала в себя знакомство с историей и обычаями села, знакомство с интересными и заслуженными людьми, встречи, беседы, познавательно-развлекательные конкурсы и соревнования, вечерние мероприятия.

Целью работы художественно-эстетического направления является создание условий для развития творческой мотивации личности педагогов и воспитанников к познанию и творчеству; духовно-нравственного воспитания личности средствами музыкального искусства; реализацией дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности.

По данному направлению с начала учебного года работало 11 ТО, которые по роду своей деятельности делятся на:

вокально-инструментальное (1)

вокальные (1),

инструментальные (2),

хореографические (3),

театральные (4).

Всего в ТО художественно-эстетического направления занималось около 134 детей. Из них 46 мальчиков и 88 девочек.

Охват учащихся школ по Хлевенскому району:

1. СОШ с. К-Колодезь – 60;

2. Отскоченский филиал – 12;

3. ДДТ (дошкольники) – 52;

4. СОШ с. Воробьевка – 10.

Перечень ТО по направлениям деятельности:

хореографические коллективы:

- «Радуга» -1 группа, 15 человек, (Конь-Колодезь)

- «Спортивные танцы» -1 группа, 12 человек, (Отскоченский филиал.)

- «Шаг за шагом» -1 группа, 8 человек, (ДДТ)

театральные коллективы:

- «Театр– -3 группа, 45 человек, (Конь-колодезь)

- «Досуг - ребенку друг», -1 группа, 12 человек, (ДДТ)

вокальные коллективы:

- «Веселые нотки», - 1 группа, 8 человек, (ДДТ);

инструментальные коллективы:

- «Веселая струна» -2 группы, 22 человека, (ДДТ)

- ВИА, - 1 группа, 12 человек, (ДДТ)

На начало учебного года в отделе художественного направления работало 6 педагогов, из них 3 основных и 3совместителя.

Таблица 1.

образование	Основные сотруд.	совместители	Всего
высшее	3	3	6
Сред-спец.	-	-	-

Таблица 2.

Категория	основные	совместители	всего
высшая	-	1	1
первая	1	-	1
вторая	2	2	4

В ТО художественно-эстетического направления педагогами отдела разработаны программы в соответствии с требованиями. Срок реализации 1-4 года.

жанр	Образовательные программы
типовая	адаптированная	Авторская
вокальный	-	1	-
инструментальный	-	1	1
Хореографический	-	3	-
театральный	-	3	-
Итого:	-	8	1

В течение года осуществлялось посещение занятий педагогов с целью:

- определения профессиональных и организационно-педагогических умений у педагогов;

- оказание им методической помощи;

- анализа занятий.

Выбор объектов носил обоснованный характер. Педагоги предварительно были ознакомлены с вопросами тематического и персонального контроля. В ходе проверки занятий у педагогов , , прослеживалась система работы, был отмечен творческий подход к учебно-воспитательному процессу. Педагоги дополнительного образования знают хорошо методику преподавания, а также изучили интересы и способности своих воспитанников.

В учебном году необходимо активизировать такой вид контроля, как взаимопосещение педагогов друг друга. Именно такой вид контроля способствует накоплению и пополнению у педагогов опыта, освоению новых форм. Педагогам художественно-эстетического отдела необходимо больше времени на занятиях уделять теоретическим вопросам, так как не все дети владеют теоретическими знаниями по своему жанру в достаточном объеме.

Результатом продуктивной деятельности детей и педагогов художественно-эстетического отдела являются участие в районных и в областных мероприятиях.

ВИА «Б-52» участвовали в областном конкурсе вокально-инструментальных ансамблей «Живой звук» - награждены благодарственным письмом УКиИ Липецкой области УОиН Липецкой области ОЦКиНТ ОЦРТДиЮ. Ребята из ансамбля и воспитанники ТО «Спортивные танцы» принимали участие в районных праздниках «День села», «День молодежи», в конкурсе «Лидер года».

С по 04.года проходил районный этап Всероссийского конкурса художественного творчества, посвященного 100-летию со дня рождения С. В Михалкова. Воспитанники МБОУ ДОД ДДТ в номинации «Иллюстрации к любимому произведению» имеют результаты:

1 место Тамбовцев Владимир; 2 место Бугрова Екатерина; 3 место Тамбовцев Денис, Пальчикова Алена. 12 работ были направлены на областной конкурс, Семикопенко Мария заняла 2 место в номинации «Проза и поэзия» и была награждена грамотой Г(О)БОУ ДОД Центр развития творчества детей и юношества. Проведенный конкурс показал, что уровень представленных работ достаточно высокий. Во всех творческих работах просматривается стремление к познанию и творчеству.

На протяжении многих лет организуются и проводятся новогодние костюмированные районные праздники для детей опекаемых и инвалидов, для кружковцев ДДТ. В 2013 г. в празднике участвовало 76 школьников района и 33 ребенка дошкольного возраста.

С целью повышения методического и теоретического уровня педагогов художественно-эстетического направления были организованы семинары:

- «Современное занятие: требования, методика проведения учебного занятия, самоанализ»;

- «Анализ работы, обмен опытом»;

- «Мониторинг как механизм управления качеством образования».

Проводились заседания МО:

- «Планирование работы МО. Утверждение графика открытых занятий. Корректировка учебных программ»;

- «Почему детям нужна музыка».

Разработаны методические рекомендации на темы:

- «Разнообразие форм воспитательной работы»;

- «Словарь современных форм воспитательной работы»;

- «Как сберечь здоровье школьников».

В течение года педагоги дополнительного образования посещали областные семинары, на них посещали мастер классы и заседания МО, участвовали в мастер-классах.

В целях реализации мероприятий областной целевой программы «Обеспечение безопасности дорожного движения в Липецкой области на 2012-20 г. г. сокращения детского дорожно-транспортного травматизма» в Доме детского творчества в течение учебного 2012-13 учебного года были организованы и проведены 9 районных мероприятий: конкурсы, акции, соревнования, олимпиады. Лучшие команды района приняли участие в областных мероприятиях: конкурсах, олимпиаде, слете ЮИД.

Педагог , работающая по направлению профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ДДТ заняла 1 место (грамота УГИБДД УМВД России по Липецкой области и Управления образования и науки Липецкой области) среди руководителей отрядов ЮИД в номинации «Открытие» в областном конкурсе на лучшего педагога по основам дорожной безопасности «Знание - жизнь».