Анализ работы МБОУ ДОД ДДТ с. Хлевное за учебный год (стр. 4 )

В октябре – ноябре 2012 года проходил районный этап акции на лучшую организацию работы среди ОУ района «Зеленый огонек». По итогам областного этапа акции «Зеленый огонек» победителем признан МБОУ лицей с. Хлевное.

25 января 2013 года в ДДТ с. Хлевное проходила районная олимпиада «Дорожная азбука».

В апреле 2013 года был организован и проведен районный конкурс «Безопасное колесо», среди учащихся 9 образовательных учреждений Хлевенского района.

В течение года были организованы и проведены семинары:

- организация и проведение олимпиады школьников по основам дорожной безопасности «Дорожная азбука» - январь;

- организация и проведение районного конкурса «Безопасное колесо» - апрель

- разработаны пакеты документов для проведения олимпиады «Дорожная азбука» и конкурса «Безопасное колесо».

Система дополнительного образования детей рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства сложившегося в обществе. Дополнительное образование социально востребовано и нуждается в постоянном внимании и поддержке со стороны общественности.

Возможности системы дополнительного образования уникальны тем, что в ней различные сферы деятельности взрослых и детей моделируются такими видами деятельности, в которых между взрослыми и детьми складываются особые социально-педагогические отношения.

Социально-педагогическое направление – одно из ведущих направлений в работе МБОУДОДДДТ с. Хлевное. Это направление позволяет реализовывать одну из основных функций образования: доступность для всех категорий детей.

В гг. в рамках реализации социально-педагогического направления функционировали следующие творческие объединения.

Таблица №1. Творческие группы социально – педагогического направления.

Творческое объединение	Количество групп	Охват детей
«Виктория»	1	12
«РиР»	1	12
«Ветеран»	1	28
«Малый матмех»	2	12
«Шанс»	1	12
«Этическая грамм-а»	1	12
«Юный информатик»	1	12
«Компьютерная графика»	1	12
«ЮИД»	1	32
«Гармония ШРР»	1	10

Анализируя деятельность социально-педагогического направления необходимо отметить высокий потенциал педагогов и увеличение количества детей. На данный год процент детей составляет 16,8% от общего количества (154 человека от 918).

Таблица 2. Характеристика педагогического потенциала.

Количество педагогов	1 категория	Высшая категория	Без категории	2 категория
16	3	5	6	2

В целях проверки качества работы педагогов в учебном году были посещены занятия педагогов дополнительного образования. Анализ показал, что все педагоги владеют методикой преподавания, применяют различные методы и формы обучения и воспитания. Например: на занятиях в группе раннего развития «Гармония» применяет игровые методики. Педагог опирается на лекционную форму проведения занятий по программе «Малый матмех».

Анализируя деятельность методиста и педагогов по социально-педагогическому направлению необходимо отметить, что все педагоги работают по программам, адаптированным для определенной категории детей.

Таблица 3. Характеристика образовательных программ социально-педагогического направления.

Творческое объединение	Срок реализации	Типовая	Адаптированная	Авторская
«Виктория»	1	-	-	+
«Р и Р»	3	-	-	+
«Ветеран»	1	-	+	-
«Малый матмех»	1	-	-	+
«Шанс»	1	-	-	+
«Этическая грамма-а»	1	-	+	-
«Юный информатик»	1	-	+	-
«Компьютерная графика»	1	-	+	-
«ЮИД»	1	-	+	-
«Гармония ШРР»	1	-	+	-

Как показал анализ практической деятельности по реализации программ социально педагогической направленности, имеет место положительная динамика увеличения контингента обучающихся групп раннего развития.

За анализируемый учебный год возрастной состав воспитанников творческих объединений социально – педагогической направленности составляет возраст:

- до 5 лет

лет

-лет

- 15 – 17 лет.

В уч. году в группе раннего развития «Гармония» занимались

10 детей в возрасте от 4 до 7 лет. Из них 3 человека – второго года обучения и 7 человек – первого года обучения, четверо детей пойдут на следующий учебный год в школу. С детьми занимаются опытные педагоги, мастера своего дела: (изобразительная деятельность), (развивайка), (театр), (лепка из теста), (музыка), (хореография), (воспитатель, от «А» до «Я», играем и считаем, этикет), Глебова (английский для малышей, аэробика, окружающий мир).

Есть дети с ослабленным здоровьем, нарушением осанки, поэтому проводится лечебная физкультура, всего 20 дополнительных занятий в неделю. Так же проводится индивидуальное обследование каждого ребенка, консультации с родителями. В распорядке дня присутствует время для самостоятельных игр и занятий. В это время дети строят, рисуют, мастерят, играют в сюжетно-ролевые игры. В конце учебного года в группе раннего развития педагоги провели итоговый отчет-праздник для детей «Здравствуй лето». На творческом отсчете педагоги дали открытые занятия, играли с детьми в различные игры. Среди гостей праздника присутствовали родители, администрация ДДТ. Гости праздника так же приняли участие в конкурсах и играх. В конце, яркий праздник завершился сладким столом.

Занимаясь среди сверстников дети приобретают опыт поведения в коллективе, учатся быть справедливыми и доброжелательными. Мы стараемся, что бы каждый день дети испытывали ощущение теплоты и уюта, познавали радость жизни. День за днем мы развиваем в детях любознательность, умение сравнивать, сопоставлять, анализировать, достигать качественного результата, адаптироваться к социальной среде.

Таким образом, анализ работы группы показал, что все это оказывает существенное влияние на общий процесс нравственного становления личности ребенка, делает их самостоятельными.

Необходимо отметить актуальность создания программы индивидуальной работы с детьми – инвалидами, волонтерского движения.

Таким образом, социально-педагогическое направление позволяет достигать максимального эффекта в социальной работе с детьми.

Детское общественное движение объективно выполняет заказ общества и государства на становление социально активной личности. Детские объединения, имеющие позитивную социальную и нравственную направленность, являются для подрастающих граждан первичной школой демократии, общественные структуры могут и должны рассматривать их как значимый и перспективный ресурс в формировании гражданского общества.

Создание необходимых условий для развития инновационных технологий в практике детского движения, одно из основных целей совместной работы методиста по детскому движению, руководителей детских организаций и самих детей. На основе этого и руководствуясь Уставом областной пионерской организации, областными программами «PRO - движение», «Ключ к успеху» по развитию лидерских качеств, «Виктория» по гражданско-патриотическому воспитанию были определены цели и задачи. Основная цель заключалась в совершенствование работы с детьми и подростками через деятельность детских общественных организаций, расширение масштабов деятельности в реализации социально значимых программ и проектов.

Детские общественные объединения свидетельство активности детей, но это не означает, что дети в состоянии сами создать свои организации, обеспечить их эффективное функционирование. Взрослые, работающие и входящие в детские организации, берут на себя социальную ответственность за то, чтобы представлять и защищать интересы детей, в частности, их право на объединение в организацию.

В 6 общеобразовательных учреждениях района, 7 филиалах и школе - интернат с. Дмитряшевка, в прошедшем учебном году работало 2 старших вожатых (МБОУ лицей с. Хлевное, школа-интернат. с. Дмитряшевка). В остальных образовательных учреждениях ставки старших вожатых отсутствовали. Обязанности старших вожатых совмещали заместители директоров и руководителей филиалов по воспитательной работе, классные руководители.

В начале учебного года состоялось собеседование с руководителями ДО по вопросам планирования деятельности ДО и по оформлению документации. Была обновлена база данных ДО и руководителей детских организаций.

Одно из главных направлений работы методиста по детскому движению – это сотрудничество с детскими активами, развитие лидерских качеств у активистов ДО.

В учебном году в районе было 14 детских общественных объединений. Общее количество 1317 детей в возрасте 8-17 лет. На районной торжественной линейке, посвященной Дню Пионерской и детской дружбы, в пионеры-лидеры было посвящено 7 человек. Самой многочисленной является организация «Радуга» МБОУ лицея с. Хлевное. Численный состав взрослых 15 человек. В сентябре 2012 года районная детская организация «Союз детских и пионерских организаций» подтвердила свое вхождение и прошла регистрацию в областном Совете СПДО.

В течение года, в ДО проводилась работа по активному участию в областных программах «PRO-движение». Программа «PRO-движение» состояла из шести направлений. В рамках этой программы была организована работа по направлениям: «Лидер», «Патриот», «Информация», «Творчество», «Здоровье», «Доброе сердце».

С целью выявления лидерских качеств, в феврале прошел районный конкурс «Будущее России». В конкурсе приняло участие 7 человек (МБОУ СОШ с. Дмитряшевка, МБОУ СОШ с. Новое_Дубовое, Старо-Дубовский филиал МБОУ лицея с. Хлевное, МБОУ лицей с. Хлевное, Верхне-Колыбельский филиал МБОУ лицея с. Хлевное, МБОУ СОШ с. Воробьевка, МБОУ СОШ с. Конь-Колодезь). Победителем конкурса стала Ларина Мария из МБОУ лицея с. Хлевное.

Активисты района являются постоянными участниками заседаний областной Детской Ассамблеи. Постоянным членом Областного детского Совета была переизбрана Филатова Анна – уч-ся Старо-Дубовского филиала МБОУ лицея с. Хлевное.

Деятельностью ДО района руководит районный Совет Союза детских и пионерских организаций. Состоялось одно заседание РС СДПО. На встрече были рассмотрены вопросы планирования работы, утверждение нового состава районного детского Совета, выборы нового председателя районного детского Совета. Председателем РС СДПО Филатова Анна (Старо-Дубовский филиал МБОУ лицей с. Хлевное). Ребята активно обсуждали вопрос «Активизация работы по вовлечению подростков в добровольческую деятельность». Тема добровольчества с каждым годом становится все актуальнее. В детских организациях района добровольчество, как самостоятельное явление, находится в процессе развития.

Добровольчество – это мощнейший человеческий ресурс, способный изменить окружающую действительность. Для того, чтобы добровольцы смогли наиболее эффективно работать в ДО, своих сельских поселениях, необходимо правильно выстроить партнерские отношения с общественными и государственными учреждениями, а также способствовать стимулированию развития добровольческих усилий и инициатив. В каждой детской организации действует отряд добровольцев.

В организационно-массовом направлении были реализованы следующие мероприятия:

В ноябре две детских организации приняли участие в областном смотре-конкурсе «Липецкое добровольчество» - МБОУ лицей с. Хлевное. По результатам смотра-конкурса ДО лицея стала призером.

Учебный год начался с создания группы районной детской организации в социальной сети «В Контакте».

В сентябре, представители Старо-Дубовского филиала и лицея с. Хлевное приняли участие в творческом конкурсе посвященном Дню пожилого человека.

В декабре была организована и проведена традиционная акция «Подарок другу» в рамках реализации районной программы «Детский Орден Милосердия». Она была адресована детям, находящимся на лечении в детском отделении районной больницы и воспитанникам Дмитряшевской школы-интернат. Дети и подростки из 7 детских организаций (Верхне-Колыбельский филиал МБОУ лийея с. Хлевное, МБОУ СОШ с. Воробьевка, МБОУ СОШ с. Дмитряшевка, МБОУ СОШ с. Елец-Лозовка, МБОУ СОШ с. Конь-Колодезь, Нижне-Колыбельский филиал МБОУ лицея с. Хлевное, МБОУ лицей с. Хлевное) дружно откликнулись на обращение районного Совета СДПО, и в короткий срок собрали школьные канцелярские принадлежности, книги, игрушки.

В течение года учащиеся трех ДО приняли участие в конкурсе «Обряды, обычаи моего родного края».

С целью профилактики асоциального поведения подростков, в течение учебного года проводились круглые столы «Будущее молодежи без наркотиков», «СПИД – миф и реальность», районный конкурс рисунков и плакатов «Вместе против ВИЧ!», экскурсия в местное отделение полиции. В перечисленных мероприятиях приняли участие психолог МБОУ лицея с. Хлевное , врач районной больницы , социальный педагог МБОУ лицея с. Хлевное , сотрудники правоохранительных органов, в том числе Б, представители прессы – корреспонденты районной газеты «Донские вести»

Одними из приоритетных направлений в работе методиста с подрастающим поколением являются патриотическое воспитание и развитие добровольческого движения. Для того, чтобы не погасить стремление и желание подростков, молодежи участвовать в общественно-полезной деятельности, любить и приумножать достояние России, оказывать взаимную помощь и безвозмездные услуги необходимо максимально разнообразить деятельность в гражданско-патриотическом направлении. Так осенью и весной с большой активностью прошли «Недели молодежного служения». В осенний период в добровольческой деятельности приняло участие 4 детских организаций. Результаты участия в этой акции были представлены на областной смотр. ДО «Радуга» МОУ лицея с. Хлевное стала призером. Весной три ДО: Верхне-Колыбельского филиала, Дмитряшевской школы и лицея, смогли достойно представить себя во время проведения Общероссийской добровольческой акции «Весенняя Неделя Добра», а также успешно приняли участие в областной акции «Неделя Молодежного Служения». Ключевыми делами стали «Чтобы помнили…», «Протяни руку помощи», «Островки памяти», «От всего сердца», «Чистый край» и др.

Широкую поддержку получили районная акция «Поздравление солдату», адресованную ребятам проходящим службу в рядах Вооруженных Сил РФ. Более 10 военнослужащих получили поздравительные открытки и посылки в канун Новогодних и Рождественских праздников.

В марте 2013 года, учащиеся 5-6 классов из 7 образовательных учреждений приняли участие в историко-патриотической игре «Вперед, мальчишки!» (МБОУ СОШ с. Воробьевка, МБОУ СОШ с. Дмитряшевка, МБОУ СОШ с. Елец-Лозовка, МБОУ СОШ с. Конь-Колодезь, МБОУ СОШ с. Новое-Дубовое, МБОУ лицей с. Хлевное, Старо-Дубовский филиал МБОУ лицея с. Хлевное). По результатам игры победителем стала команда МБОУ лицея с. Хлевное. Эта команда приняла участие в областных зональных играх.

В феврале в рамках месячника оборонно-массовой работы, традиционно состоялась акция «День юного героя-антифашиста». В этот день во всех детских организациях прошли торжественные линейки и посвящения в пионеры.

В канун Дня Конституции 12 декабря и Дня независимости России 12 июня, четыре человека получили паспорта в администрации Липецкой области, в ходе проведения областной акции «Мы – Граждане России».

Была продолжена работа по сбору и оформлению сборника «Ветераны афганской войны рассказывают».

Традиционно ДО района приняли участие в операциях «Звезды Победы», «Ветеран живет рядом», в районном конкурсе детского творчества «И помнит мир спасенный», «Открытка ветерану» и многих др.

Ярко, красочно, эмоционально прошел традиционный районный «Праздник пионерской и детской дружбы» - 19 мая. Самые активные мальчики и девочки района приняли участие в торжественном приеме лидеров детских объединений, в мае 2013 года.

Анализ развития детских общественных объединений показывает необходимость тесного сотрудничества с муниципальными и общественными структурами района и области. Традиционно мы взаимодействуем с отделом образования, отделом культуры, редакцией районной газеты «Донские вести», райвоенкоматом, районным советом ветеранов, с молодежной общественной организацией «Молодая Гвардия Единой России», Л детских и пионерских организаций». Дружеские и плодотворные взаимоотношения складываются с Г(О)У «Центр развития добровольчества», Л молодежной инициативы».

Своевременно были даны методические рекомендации, устные консультации всем категориям педагогических работников, по вопросам организации детского и пионерского движения, по проведению массовых мероприятий и участию в районных смотрах, конкурсах, праздниках.

В соответствии со сроками были разработаны положения, сценарии, составлены информационные справки, анализы в отдел образования, в администрацию ДДТ, в адрес областного Совета СПДО, Г(О)У«Центр развития добровольчества».

Организационно-массовая работа.

Организационно-массовая работа Дома детского творчества была направлена на развитие массовой работы, ставились цели и задачи:

1.  Привлечение детей и подростков к организации и проведению массовых мероприятий.

1. Активизация досуговой деятельности школьников.

2. Участие всех членов кружков в массовых мероприятиях.

3.Осуществление тесной взаимосвязи с детскими организациями по организации досуга детей и подростков.

4. Повышение качества подготовки проводимых мероприятий.

5. Повышение культурного и нравственного воспитания школьников.

6.Подготовка и проведение практических занятий на методических объединениях.

Организационно-массовая работа предусматривает всевозможные представления, праздники, игры, конкурсы, конференции, десанты, акции и т. д., которые носят характер, направленный на воспитание ребенка той или иной ценностной ориентации.

Одни игры выявляют у детей познавательные интересы и склонности к биологии, зоологии, ботанике или каким-то другим наукам. Другие, направленные на воспитание бережного отношения к миру природы.

Различные конкурсы и эстафеты помогают понять, какими знаниями обладает ребенок в данной области, и открывает ему массу нового, интересного.

Организационно-массовая работа имеет большое значение для дополнительного образования и не только заполняет досуг детей, но и открывает для них огромный мир знаний и умений, помогает им раскрыть и по назначению использовать свой творческий потенциал.