Учебно-методический комплекс дисциплины "Экология" (стр. 6 )

Наименование	Кол-во часов
Антропогенное загрязнение биосферы. Загрязнение атмосферы и его последствия. Антропогенное загрязнение гидросферы	2
Итого	2

2.5 Содержание разделов дисциплины

Часть 1.Биосфера и человек

Тема 1.1. Структура, содержание, предмет и задачи экологии.

Структура современной экологии, содержание, предмет и задачи экологии. История развития экологии. Становление экологии как науки. Методы экологии. Значение экологического образования. Макроэкология междисциплинарная область знаний. Причины экологических кризисов. неизбежность новой стратегии взаимодействия общества с природой.

Природа и человек: системный подход. Свойства сложных систем. Системные постулаты экологии: закон всеобщей связи вещей и явлений в природе и обществе или принцип непрерывности; закон физико-химического единства жизни; принцип единства организма и среды; закон развития системы за счет окружающей ее среды; принцип кооперативности; правило конструктивной эмерждентности; закон оптимальности. Закономерности функционирования систем: закон больших чисел, принцин Ле Шателье, закон обратной связи. Причинные связи и системное поведение.

Тема 1.2. Взаимодействие организма и среды. Классификация экологических факторов. Популяция – надорганизменная система.

Общие условия жизни, космические факторы, планетарные факторы. Энергетика Земли. Понятие об экологических факторах. Классификация экологических факторов. Закономерности действия экологических факторов. Взаимодействие организма и среды. Адаптивные возможности организмов. Экологические ниши.

Популяция – надорганизменная система. Экология популяций (демэкология). Структуры популяций (возрастная, половая, пространственная). Динамика популяций: выживание, рост численности. Устойчивость и жизнеспособность популяций.

Тема.1.3. Экологические системы. Структура, продуктивность, динамика, гомеостаз.

Экологические системы. Определение понятий экосистема. Компоненты экосистемы. Свойства экосистем. Структура, продуктивность, динамика, гомеостаз экосистем. Пищевые цепи и сети в экологических системах. Круговорот элементов и поток энергии в экосистеме. Город - как гетеротрофная экосистема. (на примере г. Новокузнецка)

.

Тема. 1.4. Структура современной биосферы. Понятия об экосфере и техносфере.

История формирования взглядов на биосферу. Значение работ для становления концепции биосферы. Эмпирические обобщений . Роль живого вещества биосферы. Эволюция биосферы: добиотическая, биотическая, закон необратимости эволюции. Характеристика биомассы и продуктивности биосферы. Структура современной биосферы. Круговороты элементов в биосфере (углерода, азота, кислорода, фосфора, серы). Факторы устойчивости биосферы: магнитное поле Земли, озоновый экран, биологическое разнообразие.

Понятия об экосфере и техносфере. Модель взаимодействий в экосфере. Понятие о ноосфере и ноосистеме.

Часть 2. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов

Тема 2.1. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов.

Техносфера и потребление природных ресурсов. Классификация ресурсов. Принципы экологической ресурсологии.

Рост мировой экономики за счет ресурсов биосферы. Рост численности населения Земли, душевого энергопотребления и ВМП и влияние на экологическую ситуацию. Индекс антропогенной нагрузки. Земельные ресурсы. Водные ресурсы. Биоресурсы. Биологическое разнообразие, утрата видов. Невозобновимые энергоресурсы. Возобновимые энергоресурсы. Минеральные ресурсы.

Экологический риск. Антропогенное загрязнение биосферы. Понятие о загрязнениях, загрязнителях, виды загрязнителей. Классификация загрязнения экологических систем.

Антропогенное загрязнение атмосферного воздуха. Основные источники загрязнения в г. Новокузнецке. Современная экозащитная техника. Пылеулавливающее оборудование. Санитарно-защитные зоны. Влияние автомобильного транспорта на состояние атмосферы. Виды смога, механизмы образования. Экологические последствия глобального загрязнения атмосферы. Кислотные дожди: образование, опасность, распространение, последствия. «Парниковый эффект»: состав парниковых газов, последствия для планеты в целом (варианты гипотез о причинах изменения климата). «Озоновые дыры» - нарушение озонового слоя: причины. Последствия.

Источники загрязнения гидросферы и экологические последствия загрязнения: пресноводных водоемов, подземных вод, морских экосистем. Современные мероприятия по очистке и охране воды. Вторичное использование воды. Замкнутые производственные циклы.

Загрязнение атмосферы, гидросферы, литосферы и его последствия

Тема 2.2. Человек в экосфере. Экология человечества. Влияние состояния окружающей среды на здоровье людей.

Основные этапы антропосоциогенеза. Среды жизни современного человека: природная, квазиприродная, артеприродная, селитебная, социальная. Экологическая ниша современного человека. Демографическая ситуация. Демографический взрыв и демографический переход. Следствия демографической ситуации: количественная экспансия, гиперпопуляционный стресс, экономическое неравенство, качества людей (здоровье, одаренность, воспитанность). Биологические и надбиологические потребности людей.

Влияние состояния окружающей среды на здоровье людей. Экологическая напряженность и генофонд человечества. Сохранение здоровья человека в условиях экологического кризиса. Экологическая ниша современного человека.

Часть 3. Основы экономики природопользования и экологического права

Тема 3.1. Основы экологического права. Регламентация воздействия на биосферу.

Основы экологического права. Источники экологического права. Закон РФ «Об охране окружающей среды» (2002). Субъекты экологического права. Объекты экологического права.

Регламентация воздействия на биосферу. Экологическая стандартизация, нормирование, паспортизация, экспертиза, сертификация, экологический контроль. Экологический мониторинг (локальный, региональный, глобальный).

Тема 3.2. Экономические аспекты природопользования.

Экономические аспекты природопользования. Экологическая обусловленность экономики. Глобальный экологический долг поколения. Основная формула природопользования. Экономическая стоимость экологических услуг (труда природы). Традиционная экономика природопользования. Экологическая экономика. Модель устойчивой экономики. Экономика устойчивого развития. Эколого-экономические системы. Модели эколого-экономических систем. Экологизация экономики. Изменение структуры потребностей.

Экономические механизмы охраны окружающей среды: классификация и общая характеристика. Система платежей за природные ресурсы. Система платежей за загрязнение природной среды. Лицензирование, введение кадастров.

Тема 3.3. Международное сотрудничество в деле охраны окружающей среды.

Международные экологические отношения. Международные объекты охраны окружающей среды (вне юрисдикции государств): космос, атмосферный воздух, Мировой океан, Антарктида; (входящие в юрисдикцию государств): уникальные природные объекты, разделяемые природные ресурсы, редкие и исчезающие растения и животные. Документы международного экологического права: Стокгольмская конференция ООН по окружающей среде (1972г.), Всемирная хартия природы (1982 г.), Конференция ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Женейро, 1992 г.), Конференция ООН по окружающей среде и развитию (Иоханнесбург 2002 г.), Монреальский протокол, Киотский протокол и другие. Международные организации по охране природы.

2.6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

2.6.1 Основная литература

Акимова, . Человек - Экономика – Биота – Среда : учебник для студентов вузов./ , . – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : :ЮНИТИ – ДАНА, 200с. Николайкин, : Учеб. для вузов / , , . - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2003. – 624 с. : ил. Степановских, экологи : охрана окружающей среды: учебник для вузов. / . – М. : ЮНИТИ – ДАНА, 20с.

2.6.2 Дополнительная литература

1.  Бринчук право: Учебник. – 2-е изд. Перераб. И доп. – М. : Юристъ, 2005. – 670 с.

2.  Будыко, биосферы / . - Л. : Гидрометеоиздат, 199с.

3.  Горелов . Курс лекций / .- М: ИЦ "Альма матер", 1998. – 126 с.

4.  Данилов-Данильян, развитие (теоретико-методологический анализ) / -Данильян.-//Экономика и математические методы, 2003. Т.39. Вып.2.

5.  Коробкин, : учебник для студ. вузов. / , . изд. 8-е. - Ростов н/Д : Феникс, 20с. (Высшее образование).

6.  Наука об окружающей среде: Как устроен мир?:/ пер. с англ. Т. 1-2. - М: Мир, 1993. – 424 с., 306 с.

7.  Природа и экологические проблемы Кузбасса: уч. пос. / Отв. ред. .-Кем. Обл ИУУ, 199с.

Прохоров человека : учебник для студ. высших учебных заведений / .- 2 изд. стер.- М.: Издательский центр «Академия», 200с.

9.  Смирнов, : учеб. пособие / , , .- Томск: Томский межвузовский центр дистанционного образования, 200с.

10.  Экобюллетень №№ 1-10, 1годы.

11.  Российское законодательство об охране окружающей Среды и природопользовании. (Сборник нормативных актов) Т 1,части 1 и 2 .-М.- 2002г.

2.7. Самостоятельная работа студентов

2.7.1 Организация аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Освоение дисциплины при дневной форме обучения проводится в виде лекций, практических и семинарских занятий и аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение семестра.

Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме контрольных работ на занятиях по блоку тем, внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:

·  подготовка к практическим занятиям;

·  самостоятельное изучение тем дисциплины;

·  подготовка к текущим контрольным мероприятиям (контрольные работы, тестовые опросы, коллоквиум);

·  выполнение домашних индивидуальных заданий;

·  написание реферата.

Самостоятельная работа студентов дневной формы обучения организуется в соответствии с графиком самостоятельной работы (таблица 9).

Подготовка к практическим занятиям.

При подготовке к практическим занятиям студент должен изучить теоретический материал по теме занятия, освоить основные понятия и формулы расчета показателей, ответить на контрольные вопросы (см. методические указания к практическим занятиям). В течение занятия студенту необходимо решить задания, выданные преподавателем, выполнение которых зачитывается, как текущая работа студента на «зачтено» и «не зачтено». Задания по темам представлены в «Методических указаниях » к практическим работам (см. п. 2.7.2)

Подготовка к семинарам.

Чтение текстов и участие в дискуссиях являются важными составляющими работы на семинарах. Приветствуются вопросы по структуре и содержанию текста, комментарии, помогающие уяснить значение основных категорий и т. п.

Пропущенные семинары необходимо отработать письменно. «Отработка» должна содержать основные моменты пропущенной темы занятия. Оценка за «отработки» не выставляется. Последний срок сдачи «отработок» – заключительное занятие по курсу (тем, кто не сможет присутствовать на заключительном занятии «отработку» необходимо принести заранее (см. п. 2.8)

Материал тем, указанных в графике СРС, студент должен изучить самостоятельно по базовому учебнику и законспектировать в лекциях.

Выполнение индивидуальных заданий.

Для закрепления практических навыков решения задач студенты по каждой пройденной теме обязательно выполняют индивидуальное задание по своему варианту.

Подготовка к контрольным мероприятиям.

Промежуточный контроль знаний осуществляется в форме письменного коллоквиума, на который выносятся вопросы общей теории БЖД, (см. список вопросов к экзамену). При подготовке к коллоквиуму студенты должны освоить теоретический материал по данному разделу, используя конспекты лекций и материал базового учебника.

При подготовке к аудиторным самостоятельным и контрольным работам студентам необходимо повторить материал практических занятий по отмеченным преподавателям темам, а также повторить теоретический материал по данным темам.

Другие виды самостоятельной работы

Реферат по дисциплине «Экология» предполагает краткое изложение в письменном виде доклада на заданную тему, сделанное на основе обзора специальной литературы (см. п.2.7.3)

В целях закрепления материала дисциплины студенты могут составить практические задачи, тесты, кроссворды на любую из освоенных тем, которые оцениваются преподавателем.

Таблица 20 – График организации самостоятельной работы студентов дневной формы обучения

Общее количество часов по учебному плану -80 часов
Аудиторная работа – 36 часов	Виды самостоятельной работы – 44 ч.
Номера и темы разделов курса	Лекции	Практические занятия	Самостоятельное изучение тем и разделов и подготовка к лекциям и семинарам	Подготовка к практическим занятиям, выполнение индивидуальных заданий	Реферат
Количество часов	18	18	12	18	14
1.1. Предмет и задачи экологии. Структура современной экологии. Причины глобального экологического кризиса. Природа и человек: системный подход. Свойства сложных систем.	4	0	2 Осн. лит-ра [1,11-77] Доп. лит-ра [5, с.12-37],	0
1.2. Взаимодействие организма и среды. Классификация экологических факторов. Популяция – надорганизменная система.	0	4	2 Осн. лит-ра [1, с.156-198, с.126-137; 2, с.48-86; с.94-112]	2 Доп. лит-ра [5, с.43-83, 134-144]
1.3. Экологические системы. Структура, продуктивность, динамика, гомеостаз. Город как гетеротрофная экосистема.	0	2	0 Осн. лит-ра [1, с.1; 2, с.152-195]	2 Доп. лит-ра [5, с.102-150] Метод. указания к практ. раб.
1.4. Структура современной биосферы. Понятия об экосфере и техносфере. Модель взаимодействий в экосфере. Роль живого вещества биосферы. Эволюция биосферы. Понятие о ноосфере и ноосистеме.	4	2	2 Осн. лит-ра [1, с.70-110] Доп. лит-ра [5, с.151-168]	4 Осн. лит-ра [1, с.] Метод. указания к практ. раб.]
2.1. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов. Техносфера и потребление природных ресурсов. Экологический риск. Антропогенное загрязнение биосферы. Загрязнение атмосферы, гидросферы, литосферы и его последствия	4	4	2 Осн. лит-ра [1, с.243-332; 2, с.373 – 447; с.	2 Осн. лит-ра [2, с. 373 – 447], Доп.5, с. 43-83 Метод. указания к практ. раб.]
2.2. Человек в экосфере. Экология человечества. Влияние состояния окружающей среды на здоровье людей.	2	2	0 Осн. лит-ра [1, с.198-242] Доп. лит-ра [5, с.227-272]	2 Доп. лит-ра [8, 320 с.]
3.1 Основы экологического права. Регламентация воздействия на биосферу. Экологическая стандартизация, нормирование, экспертиза, лицензирование и т. д.	2	2	2 Осн. лит-ра [3, с.596-680; с.718-729] Доп. лит-ра [5, с.502-522]]	4 Осн. лит-ра [2, с.596-680] Метод. указания к практ. раб.
3.2 Экономические аспекты природопользования.	2	2	0	2 Осн. лит-ра [1, с.367-414] Доп. лит-ра [5, с.523-535]
3.3. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.	0	0	2 Oсн..лит-ра [1, с.4] Доп. лит-ра [5, с.550-557]	0

Таблица 21 – График организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения

Общее количество часов по учебному плану -80 часов
Аудиторная работа – 10 часов	Виды самостоятельной работы – 70ч.
Номера и темы разделов курса	Лекции	Практические занятия	Самостоятельное изучение тем и разделов и подготовка к лекциям и семинарам	Подготовка к практическим занятиям, выполнение индивидуальных заданий	Реферат
Количество часов	6	4	40	16	14
1.1. Предмет и задачи экологии. Структура современной экологии. Причины глобального экологического кризиса. Природа и человек: системный подход. Свойства сложных систем.	2	0	6 Осн. лит-ра [1,11-77] Доп. лит-ра [5, с.12-37],	0
1.2. Взаимодействие организма и среды. Классификация экологических факторов. Популяция – надорганизменная система.	0	0	4 Осн. лит-ра [[1, с.156-198, с.126-137; 2, с.48-86] Доп. лит-ра [5, с.43-83, 134-144]	0
1.3. Экологические системы. Структура, продуктивность, динамика, гомеостаз. Город как гетеротрофная экосистема.	0	2	4 Осн. лит-ра [2, с.152-195] Доп. лит-ра [5, с.102-150]	8 Осн. лит-ра [2, с.152-195] Метод. указания к практ. раб.
1.4. Структура современной биосферы. Понятия об экосфере и техносфере. Модель взаимодействий в экосфере. Роль живого вещества биосферы. Эволюция биосферы. Понятие о ноосфере и ноосистеме.	2	0	6 Осн. лит-ра [1, с.70-110] Доп. лит-ра [5, с.151-168]	0
2.1. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов. Техносфера и потребление природных ресурсов. Экологический риск. Антропогенное загрязнение биосферы. Загрязнение атмосферы, гидросферы, литосферы и его последствия		2	4 Осн. лит-ра [1, с.243-332; 2, с.373 – 447] Доп. лит-ра [5, с]	8 Осн. лит-ра [2, с. 373 – 447, доп.5, с. 43-83] Метод. указания к практ. раб.]
2.2. Человек в экосфере. Экология человечества. Влияние состояния окружающей среды на здоровье людей.	2	0	4 Осн. лит-ра [1, с.198-242] Доп. лит-ра [5, с.227-272]	0
3.1 Основы экологического права. Регламентация воздействия на биосферу. Экологическая стандартизация, нормирование, экспертиза, лицензирование и т. д.	0	0	4 Осн. лит-ра [2, с.596-680; с.718-729] Доп. лит-ра [5, с.502-522]	0
3.2 Экономические аспекты природопользования.	0	0	6 Осн. лит-ра [1, с.367-414] Доп. лит-ра [5, с.523-535]	0
3.3. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.	0	0	2 Oсн..лит-ра [1, с.4] Доп. лит-ра [5, с.550-557]	0

Таблица 22 – График организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения