Выпускная работа слушателя курса:

«Современные средства коммуникации в образовании»

сентябрь – ноябрь 2008 г.

Автор - , учитель биологии, географии Павловской СОШ.

Мною был прослушан курс, в ходе которого я получила новые знания по информационным технологиям и результатами обучения являются создание форума, составление анкеты.


Форум - это инструмент для общения на сайте. Сообщения в форуме в чем-то похожи на почтовые - каждое из них имеет автора, тему и собственно содержание. Но для того, чтобы отправить ("запостить", от англ. to post) сообщение в форум, не нужна никакая дополнительная программа - нужно просто заполнить соответствующую форму на сайте.

Принципиальное свойство форума заключается в том, что сообщения в нем объединены в треды (от англ. thread - "нить"). Когда вы отвечаете в форуме на чье-то сообщение, ваш ответ будет "привязан" к исходному сообщению. Последовательность таких ответов, ответов на ответы и т. д. и создает тред. В итоге форум представляет собой древовидную структуру, состоящую из тредов.

Мною был создан форум на тему: Эффективные методы работы на уроках для привлечения интереса учащихся.

Целью форума является обмен опытом по методическим вопросам между учителями – предметниками.

Сообщение будет отправлено в группу Usenet. Когда Вы отправляете сообщения в такие группы, Ваш адрес электронной почты публикуется в Интернете.

Ваш ответ не был отправлен.

Сообщение отправлено успешно.

 

АНКЕТА - составляемый исследователями, аналитиками опросный лист со списком вопросов, ответы на которые позволяют провести экономическое, социологическое обследование, изучить общественное мнение.

http://*****/vote/18FD5983A0C500C1F3140D7553A8F885/

Методы АНКЕТА обучения

Анкета создана с целью опроса учителей - предметников, какие формы и методы обучения они используют в своей работе.

Начало формы

1.  Как Вы думаете, какие методы обучения наиболее популярны у ребят?

словесно-наглядный

частично-поисковый

репродуктивный

проблемный

2.  Какая форма урока вызывает наибольший интерес у ребят?

урок-дискуссия;

урок-лекция;

игровая форма урока

3.  Проводите ли, Вы, опрос среди учащихся, какие формы обучения для них наиболее эффективны?

нет

да

4.  Как Вы считаете, необходимо ли использовать информационные технологии в обучении?

да

нет

5.  Используете ли, Вы, информационные средства обучения на своих уроках?

да

нет

иногда

постоянно

Конец формы