Анализ выполнения плана работы педагогического коллектива школы за учебный год (стр. 5 )

Анализ учебно-воспитательной работы

начальной школы МБОУ СОШ № 25 Ленинского район городского округа город Уфа Республики Башкортостан

В учебном году перед учителями начальных классов стояли следующие задачи:

1.  Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека, воспитание нравственных чувств и этического сознания, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

2.  Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся.

3.  Формирование знаний об устройстве системы языка и закономерностях ее функционирования на современном этапе; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи, овладение культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности, правилами и способами использования языка в разных условиях общения.

4.  Формирование умения читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст, создавать собственный текст.

5.  Содействие в освоении обучающимися системы математических знаний, формирование представлений о математике как форме описания и методе познания действительности; формировать приобретение навыков логического мышления.

6.  Формирование научного мировоззрения на основе знаний о живой природе и присущих ей закономерностях, воспитание ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью окружающих, культуры поведения в окружающей среде.

7.  Формирование у педагогов потребности в самообразовании, в овладении новыми технологиями при работе над повышением качества обученности детей и сохранения их здоровья. Необходима усиленная работа с перспективными детьми.

8.  Знакомство со стандартами второго поколения.

9.  Здоровья, творчества, толерантного и терпимого отношения друг к другу.

Эти задачи решал коллектив учителей начальных классов в составе 8 педагогов и учителей-предметников: музыки, изобразительного искусства, физической культуры, английского, башкирского и татарского языков.

Для преемственности дошкольного и школьного образования при МОУ СОШ № 25 была организована школа «Малышок». Занятия проводили учитель начальных классов в соответствии с расписанием уроков по утверждённой программе. Услуги школы «Малышок» были качественными: родители и дети довольны работой учителя и школы в целом. Имелась тесная связь с родителями детей и администрацией школы.

В начальной школе работает 8 учителей. Стаж работы и квалификационные категории учителей начальных классов следующие:

1 год	От 10 до 20 лет	Свыше 20 лет
	Янышева Э. Ф.

По квалификации из учителей начальных классов имеет высшую квалификационную категорию. , , З, работали по первой категории. Р, С, подтвердили первую категорию в учебном году.

На начало учебного года в начальной школе было 230 обучающихся, на конец года – 230 обучающихся. Проследим движение по классам.

Класс	Начало уч. года	Выбыло	Прибыло	Конец уч. года
1б	25	1		24
1в	26	1		25
2б	28	1	1	28
2в	28	1	2	29
3б	33	1		32
3в	27	1	3	29
4б	31	2	2	31
4в	32	1	1	32
Итого	230	9	9	230

В начальной школе продолжалось углубленное изучение татарского языка обучающихся: в 1б, 1в, 4б, 2б, 3б классах: одна группа обучающихся изучала родной татарский язык. Во 2-4 классах обучающиеся изучали башкирский язык по двухчасовой программе, также во 2 - 4 классах продолжалось изучение иностранного (английского) языка, что создавало базу для продолжения усвоения иностранных языков в основной школе.

В начальной школе обучался Нуретдинов Искандер, оформленный на домашнее обучение с 01.11.2011 г. по 31.05.2012 г. в связи с серьёзным заболеванием, на основании заявления матери, справки ВКК № 90, приказа отдела образования Администрации Ленинского района городского округа город Уфа РБ от 01.01.2001г № 000, расписания, учебного плана, облегченного календарно-тематического планировании утверждённого директором МОУ СОШ №25. посещала Искандера 3 раза в неделю: во вторник, в среду и в пятницу: математика, русский язык и литературное чтение (5 часов в неделю).

посещала Салихову Розалину обучающуюся 3 б класса на основании справки ВКК № 000, приказа отдела образования Администрации Ленинского района городского округа город Уфа РБ от 2.11.2011г. № 000, расписания, учебного плана, календарно-тематического планировании утверждённого директором МОУ СОШ №25 Согласно расписанию проводились занятия по математике, русскому языку и литературному чтению в течение установленного срока (4 часа в неделю).

Учителя добросовестно проводили занятия с обучающимися.

Учебный план на данный учебный год был составлен на основании базисного учебного плана. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между классами, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки не превышал предельно допустимого. Учебная программа начального звена по всем предметам учебного плана выполнена.

В начальной школе были проведены открытые уроки и мероприятия: во 2 б класса, учитель в феврале показала урок математики, интегрированный с ПДД (городской уровень). показала открытый урок в 1 б классе в апреле месяце по математике интегрированный с окружающим миром.

В конце третьей четверти было проведено открытое мероприятие, посвящённое окончанию Азбуки, учителями и В мае показала с обучающимися 3б класса мероприятие, посвященное 200-летию битвы при Бородино.

выступила на родительском собрании с докладом по подготовке домашнего задания обучающимися начальных классов.

29 февраля 2012 года на базе школы № 25 состоялся семинар по внеурочной деятельности по теме: «Интеграция основного и дополнительного образования. Использование методов конструктивистской дидактики во внеурочной деятельности». выступила с докладом «Конструктивистская дидактика – основа внеурочной деятельности детей».

Не провели ни мероприятия, ни открытый урок: Н, С, ,

Обогатило внутренний мир детей посещение Молодёжного театра, Башкирской государственной филармонии, дважды обучающиеся посетили кукольный театр, театр «Креатив», клуб «Ядкарь», посетили Нижегородскую елку, пожарную часть №9, приняли участие в Масленице. Обучающиеся начальной школы участвовали в районном конкурсе «Мечты о звёздах» многие получили благодарственные письма. Тесно сотрудничала с начальной школой библиотека № 18, которая многократно проводила интересные мероприятия.

Наиболее крупные мероприятия, в которых участвовали дети начальной школы: конкурс поделок из природного материала, выставка кормушек обучающихся первых классов, выставка рисунков по пожарной безопасности, мероприятие «День птиц», конкурс рисунков по ПДД, районный конкурс «Мечты о звёздах» (все обучающиеся получили благодарственные письма и памятные призы). Обучающиеся выпустили стенгазеты, посвященные 8 марта (портрет любимой мамы) , 23 февраля, 9 мая, Новому году. Обучающиеся начальной школы приняли участие в митинге, посвященном 9 мая и открытию мемориальной доски. Родители и дети 4-х классов участвовали в эстафетах, посвященных ПДД (городской семинар).

В этом учебном году, как и в прошлые годы, прошли в предметные олимпиады по русскому языку, математике и окружающему миру. Основной смысл олимпиад заключался в демонстрации достижений младших школьников в качественном освоении знаний. Основными задачами при проведении данных олимпиад было: повышение интереса к предмету, создание условий для выявления одарённых детей и их творческих качеств. Младшие школьники (3-4 классов) приняли участие в международной математической олимпиаде «Кенгуру-2010». К сожалению, в виду недостаточной работы учителей начальной школы с сильными детьми призовых мест в районных олимпиадах не было.

В течение года был проведён классно-обобщающий контроль учителей 1-ых классов, классно-обобщающий контроль по математике, по русскому языку, по курсу окружающего мира, по литературному чтению, по физической культуре и изобразительному искусству. В рамках контроля посещались уроки по предметам, были проверены рабочие и контрольные тетради по математике и русскому языку, трижды проверялись дневники обучающихся 4 классов, проводились диагностические работы по математике, русскому языку. Проводилась проверка личных дел обучающихся начальной школы. Ежемесячно проверялись журналы начальной школы с записью замечаний.

Предметные знания, умения и навыки, безусловно, всегда будут актуальны для начальных классов, ибо являются мощным средством развития мышления, и чем прочнее и шире знания, тем легче дети будут получать другие знания.

Динамику успешности обучения обучающихся позволяла проследить педагогическая диагностика. В течение учебного года проводились диагностические работы по ключевым темам русского языка, математики. Сопоставление результатов диагностических обследований показывает, насколько обучающиеся продвигаются в овладении каждым из компонентов учебной деятельности. Это дает возможность корректировать процесс обучения, позволяет более эффективно осуществлять дифференциацию и индивидуализацию обучения. Проводилась проверка темпа и осознанности чтения.

В первом классе учителя работали по ФГОС НОО. В первых классах присутствовала внеурочная деятельность. При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением использовали возможности образовательного учреждения дополнительного образования детей СЮТ Ленинского района г. Уфы. Педагогами дополнительного образования являлись учителя первых классов, учителя-предметники – музыки, информатики, изобразительного искусства, физической культуры, технологии, т. е. в образовательном учреждении в 1первых классах работало 7 педагогов дополнительного образования из числа учителей школы №25.

В каждом классе имелось по 2 часа информатики, культурологии, изобразительного искусства, математики (в 1 в классе – 4 часа), по одному часу правил дорожного движения, спортивно-оздоровительного направления. Итого 22 часа в первых классах. Внеурочная деятельность начиналась во второй половине дня с 14.30. до 16.00.

2учебный год закончили 49 первоклассников. 17 апреля прошла итоговая диагностика по сформированности УУД на уровне ИРО РБ.

Обучающиеся показали следующие результаты:

1б класс: выполнял работу – 21обучающийся. Повышенный уровень – 17 обуч, базовый уровень – 3 обуч, низкий уровень – 1 обучающийся.

1в класс: выполняло работу 23 обучающихся. Повышенный уровень – 19 обуч, базовый уровень -1 обуч, низкий уровень – 3 обучающихся.

Результаты итоговой диагностики по математике, русскому языку и литературному чтению в параллели 1 – х классов.

Класс	Учитель	Математика	Русский язык диктант	Литературное чтение
Количество обучающихся	Количество обучающихся	Количество обучающихся
высокий	базовый	средний	низкий	критический	высокий	базовый	средний	низкий	критический	высокий	базовый	низкий	критический
1б		2	6	4	5	7	3	12	1	3	4	5	16	1	2
1в		4	9	3	1	5	6	5	3	5	0	8	6	6	4
Общий итог	6	15	7	6	12	9	17	4	8	4	13	22	7	6

Результаты итоговой диагностики в параллели 2 – х классов (в%).

Класс	Учитель	Математика	Русский язык
Успеваемость %	Уровень обученности %	Качество %	Средний балл	Успеваемость %	Уровень обученности %	Качество %	Средний балл
2б		89	55	57	3,6	92	58	68	3,8
2в		78	50	52	3,4	81	50	41	3,4
Общий итог	84	53	55	3,5	87	54	55	3,6

Итоги техники чтения 2 классы