Внимание (стр. 4 )

№ п\п	Наименование методики, автор
1	Определение свойств нервной системы по психомоторным показателям (Ильин) (, , )
2	Спонтанная двигательная активность (Гурфинкель) (, , )
3	Измерение силы мышечного напряжения и статической мышечной выносливости (, , )
4	Измерение разностного порога кинестетической чувствительности (Кекчеев) (, , )
5	Измерение статического и динамического тремора рук (, , )
6	Измерение времени простой сенсомоторной реакции на световой и звуковой сигналы (, , )
7	Измерение времени и точности сенсомоторной реакции выбора (, , )
8	Реакция на движущийся объект (, , )
9	Определение основных параметров графических движений с целью психодиагностики (Э. Мир-И-Лопец) (, , )
10	Измерение показателей рабочих движений рук (, , )
11	Составление психомоторного профиля (, , )
12	Планомерно-поэтапное формирование физического действия

16. Психотерапия и консультирование

№ п\п	Наименование методики, автор
1	Ценностно-ориентированаая система методик «Диагностика внутреннего конфликта»
2	Определение согласованности семейных ценностей и ролевых установок в супружеской паре ()
3	Использование теста ЛИРИ в практической работе службы знакомств ()
4	Ведение беседы в проблемной ситуации консультирования (ролевая игра) (, )
5	Анализ трудных ситуаций общения в малой группе в процессе психологической подготовки (, )
6	Групповая психотерапия при алкоголизме ()
7	Комплекс неполноценности
8	Рисунок человека
9	Рисунок семьи
10	Рисунок несуществующего животного

17. Способности и интеллект

№ п\п	Наименование методики, автор
1	Творческие способности и их связь с ценностью.
2	Краткий отборочный тест (КОТ). А. Анастази
3	Самооценка интеллекта
4	Оценка сообразительности
5	Тест структуры интеллекта (ТSI) Р. Амтхауэра
6	Кубики Кооса
7	Творческие способности
8	Куб Линка
9	Исследование феноменов Пиаже
10	Методика «Умение логически мыслить»
11	Методика «Умение считать в уме»
12	Тест «Проверка уровня развития лингвистического и математического мышления»
13	Тест «Лидерские качества личности»
14	Методика «Определение психологических свойств человека, препятствующих лидерству»
15	Методика коммуникативных способностей
16	Методика «склонность к одиночеству»

18. Статистическая обработка результатов исследований

№ п\п	Наименование метода обработки
1	Приемы измерений и статистические способы обработки результатов
2	Статическая значимость разности средне-арифметических распределений (t- критерий Стьюдента)
3	Семантический дифференциал
4	Контент-анализ

19. Тренинги, коррекционные программы, игры и обсуждения

№ п\п	Наименование методики, автор
1	Тренинг адаптивных копинг-стратегий для подростков.
2	Программа игровой коррекции нарушений самосознания и общения у детей дошкольного возраста.
3	Программа помощи СПЗ детям с нарушением структуры самосознания. .
4	Методика фонационного тренинга ()
5	Тренировка техники чтения ()
6	Психолого-педагогическая коррекция дислалии в дошкольном и младшем школьном возрасте ()
7	Метод аутогенной тренировки ()
8	Групповая психотерапия при алкоголизме ()
9	Метод формирования саморегуляции. Аутогенная тренировка
10	Деловая игра «Жалобы». Конфликтология
11	Дидактическая игра «Фрустрирующие ситуации в деловых отношениях». Конфликтология
12	«Формулы конфликта» (решение ситуационных задач)
13	Дидактическая игра «Фрустрирующие ситуации». Конфликтология
14	Дидактическая игра «Оценка глубины конфликта». Конфликтология
15	Тренинг «Эффективное общение и рациональное поведение в конфликте»
16	Тренинг «Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликтах»
17	Дидактическая игра «Искусство критики». Конфликтология
18	Тренинг ведения переговоров
19	Ролевая игра «переговоры»
20	Игра-тренинг «внутриличностные конфликты»
21	Анализ и обсуждение «Конфликт между личностью и группой»
22	Деловая игра «Конфликтная ситуация в комплексной бригаде строителей»
23	Игра «Конфликты в обществе»
24	Анализ «Конфликты в организации»
25	Деловая игра «Реформирование организации»
26	Деловая игра «конфликт на промышленном предприятии»
27	Деловая игра «Супружеский конфликт»
28	Деловая игра «Социально зрелая семья»
29	Деловая игра «Международная координации». Глобальные и региональные конфликты
30	Развитие концентрации внимания
31	Развитие воображения
32	Развитие воображения
33	Развитие памяти
34	Развитие теоретического мышления
34	Развитие практического мышления
35	Развитие творческого мышления
36	Развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического мышления
37	Процедура проведения коррекционной работы с учениками 2-5 классов (, .)
38	Коррекционная программа «Развитие понимания» у учеников 2-5 классов (, .)
39	Коррекционная программа «Развитие мыслительных действий с понятиями » у учеников 2-5 классов (, .)
40	Коррекционная программа «Развитие активной речи» у учеников 2-5 классов (, .)
41	Тренинг личностного роста для 8-11 классов. ()
42	Программа «Обучение родителей гуманистической игротерапии с детьми» (Н. Н.лебедева)
43	Игровые оболочки в работе с детьми и подростками «ням-Ням и его друзья», «Заколдованное сердце», « Калейдоскоп», «Впереди у нас – пятый класс», «Паровозик, «Репортер-1», «Витуальный мир», «Мир хаоса».
44	Игры-проживания в работе с детскими коллективами «Вошебная поляна», «Перекресток», «Островитяне».
45	Игры с элементами драмы в работе школьного психолога «мальчики-девочки», «Спасатели», «Звездные перекрестки»
46	«Деловые игры в работе школьного психолога» «Репортер-2», «Экзамен», профориентационная «Перспектива», игры с детским самоуправлением.
47	Игра-проект для педагогов
48	Социально-психологический тренинг «Изменение представлений о себе и другом как трудном партнере»
49	Коррекция защитной агрессивности дошкольников и мл. школьников
50	Коррекция страхов дошкольников и мл. школьников
51	Коррекция деструктивной агрессивности дошкольников и мл. школьников
52	Коррекция социальных страхов дошкольников и мл. школьников
53	Коррекция демонстративной агрессивности дошкольников и мл. школьников
54	Коррекция страха самовыражения
55	Психологическая поддержка ребенка в ситуации острого горя (смерти родителей)
56	Типология упражнений, используемых в тренинге личностного роста с подростками.

21. Характер личности и его свойства