Образовательная программа на учебный год (стр. 1 )

СОГЛАСОВАНА РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДАЮ

Начальник Комсомольского РОО на педагогическом совете Директор школы

А 29 августа 2013г

Протокол №1 приказ № от

 

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

«Комсомольская средняя общеобразовательная

школа №1 » Комсомольского района ЧР

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

учебный год

Образовательная программа определяет содержание образования определённого уровня и направленности

Информация о школе

В школе в учебном году обучались 470 учащихся. Школу посещают дети из 10 населенных пунктов. Организован подвоз на школьном автобусе из трех деревень. Средняя наполняемость классов составляет 21 человек, на одного учителя приходится 11,2 учащихся.

В школе создана современная инфраструктура: имеются 27 классных помещений, обеспеченных необходимым учебно-лабораторным оборудованием; библиотека, книгохранилище, методический кабинет, медицинский кабинет(приёмный и процедурный,( кабинет директора и его заместителей(4), кабинет психолога, кабинет старшей вожатой и социального педагога, столовая на 108 мест, спортивный и тренажёрный залы, комбинированная мастерская, пришкольный участок, компьютерный класс. Школа имеет выход в Интернет, свой сайт. На 1 компьютер приходится 11 учащихся. В учебном году школа работала по пятидневной учебной неделе в одну смену. План учебно-воспитательной работы на учебный год реализован в жизнь.

В учебно - воспитательной работе основное внимание было уделено на реализацию задач, которые были поставлены перед сферой общего образования Президентом Российской Путиным и Главой Чувашской Игнатьевым.

С обучением и воспитанием, подготовкой школьников к практической жизни в истекшем учебном году были заняты 42 педагога, из которых 42 учителя имеют высшее педагогическое образование, четыре учителя имеют два высших образования. 21 педагог (50%) работает с высшей,%)- с первой квалификационной категорией. Среди учителей двое имеют звание "Заслуженный учитель Чувашской Республики". Это , учитель начальных классов, и , учитель математики. Семь педагогов: , , Г, носят почетное звание "Почетный работник общего образования Российской Федерации". Учителя Г, , заведующая библиотекой в разные годы награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации". 8 учителей за высокие показатели в учебно-воспитательной работе награждены Почетной грамотой Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, четверо педагогов имеют Почетную грамоту Государственного Совета Чувашской Республики.

Средний возраст учителей школы - 45 лет.

По итогам учебного года аттестованы 411 учащихся 2-11-х классов. Среди них 99 отличников (24%), 144 ударника (35%), неуспевающих нет. Количество обучающихся, окончивших учебный год на "4" и "5", составляет 59%.

В истекшем учебном году 9 учащихся были охвачены индивидуальным обучением на дому с частичным посещением школы, из них четверо окончили среднюю школу.

Из 69 учащихся 9-х классов все успешно завершили основную школу и получили аттестат об основном общем образовании, в том числе шестнадцать - аттестат с отличием.

В 2013 году среднюю школу завершили 19 выпускников. Среди них 1 ученик получил золотую медаль " За особые успехи в учении": и 1 ученица получила серебряную медаль " За особые успехи в учении": .

На районных и республиканских предметных олимпиадах и в интеллектуальной игре младшеклассников школа завоевала 82 призовых места, из них: 24-первых мест, 33- вторые места, 25- 3 место. В результате наши учащиеся заняли 1-ое место в районе.

Следует отметить работу таких учителей - предметников, которые подготовили по три и более призеров олимпиад. Это Г, , , , ,

На восьмой районной научно-практической конференции творческие работы учащихся были представлены по всем направлениям. Школа завоевала 11 призовых мест, из них 4 первых, 6 вторых и 1 третье.

Как и в прошлые годы, учащиеся школы активно участвовали в различных интеллектуальных играх. В игре "Русский медвежонок" участвовали 1176 чел., в "Британском бульдоге"- 74 чел. в "Инфознайке"- 92 чел., в "Кенгуру"- 109 чел., в "Чувашской ласточке"- 62 чел.

Налицо успехи спортсменов школы. Команда учащихся нашей школы под руководством на открытом первенстве ДЮСШ «Кетне» по лёгкой атлетике заняла 3 место, особые успехи проявили - 1место, на дистанции 400м - 1 место,100 м -2 место, - 1 место, -1 место. Также команда наших учащихся заняла 2 место на первенстве района по шахматам. Ученик 8а класса занял 1 место на республиканском открытом первенстве и чемпионате ЧР по каратэ, ученик 10 а класса на республиканском соревновании по армспорту занял 2место. На республиканских соревнованиях по футзалу команда учащихся под руководством в составе заняла 3 место. Команда баскетболистов (мальчики) на районных соревнованиях по баскетболу заняла 3 место, команда девочек - 2 место.

Методическая работа школы в учебном году строилась в соответствии с планом работы методического совета.

В школе создан МС. Постоянных членов МС – 5. В его состав входят: директор школы, зам. по УР, зам. директора по начальным классам, зам. по ВР, руководители 4-х МО школы. Работа МС строилась в тесном контакте с МО.

Особое внимание в работе МС уделялось совершенствованию форм и методов организации урока. Учителя филологического цикла приняли участие в следующих мероприятиях:

·  Конкурс «Учитель года-2013» (-2место в районе).

·  Республиканский профессиональный конкурс методических разработок «Мое село – моя гордость» и открытый видео-урок на тему «Россия начинается здесь… » в рамках Республиканского конкурса «Мое село – моя гордость» (1место, Диплом за активную профориентационную работу, направленную на формирование у учащихся любви к родной земле и положительного образа сельского труженика. Медаль «За воспитание любви к родной земле»). Учителя: и

·  Публикация в сборнике VI международной интеллектуальной ассамблеи школьников (Соловьев Александр, Галкина Любовь-8б, Камалдинова Камилла-7б). Руководители: и

·  Республиканская конференция «Мир экономики»(Соловьев Александр, 8б). Руководители - ,

·  Международный конкурс педагогических эссе « А Рedagogy of life»( – Диплом, 1место; - Диплом, 2место).

·  Профессиональная стажировка учителей в Германии().

·  Всероссийская научно-практическая конференция «Функционирование русского языка в современной социокультурной ситуации»( , , ).

·  Международный конкурс игра «Английский лев»(-1место-1,2место-5, 3место-2).

·  Международный конкурс «Английский в школе»(-1место-2, 2место-5, 3место-1, Лауреаты-5).

·  Всесоюзная игра-конкурс «Чувашская ласточка: языкознание для всех»( Сыраева Юлиана, Зайцева Елизавета(7б)-1место. Руководитель-).

·  Международный конкурс-игра по русскому языку «Ёж»(-2место-1, 3место-2, Лауреаты-4. -1место-2, 3место-7, лауреат-1).

·  Международный конкурс по литературе «Пегас»(-1место-6, 2место-5. -1место-5, 2место-1).

·  Дистанционная Всероссийская олимпиада «Знатоки русского языка» 5-11классы(-1место-5, 2место-1. -1место-4, 2место-5).

·  Всероссийская дистанционная олимпиада по литературе, 2-11кл., студенты (-1место-16, -1место-23).

·  Дистанционная олимпиада по русскому языку «Инфоурок»(-1место-6, -1место-8, 2место-2, 3место-6).

·  Большая Республиканская олимпиада школьников по русскому языку «Радиус»(Соловьев Александр(8б)-1место-руководитель ), (Камалдинова Камилла (7б)-3место, руководитель ), по чувашскому языку(Яковлева Валерия(6кл.)-3место, Васильев Валерий(9кл)-1место-руководитель ), по литературе(Петрова Светлана(9б)-руководитель ), Кокорева Александра (7б)-1место, Камалдинова Камилла-2место, руководитель ), Соловьев Александр(8б)-2место, Таборкина Анна(8б)-1место, Долгова Карина (10а)-2место, руководитель ).

В феврале2013 года 37 учащихся приняли участие в Международном конкурсе по истории мировой культуры «Золотое руно» и показали хорошие результаты. У есть победитель в регионе и в России: ученик 9б класса Яковлев Данил.

Учащиеся школы приняли участие в Республиканской большой олимпиаде «Радиус» по истории и географии. Также принимали участие в различных интернет - конкурсах.

Учащиеся участвовали в конкурсе «Моя будущая пенсия» и получили сертификаты участника.

В течение учебного года учителя МО учителей естественно-математического цикла показывали своё мастерство на районных и республиканских фестивалях методических идей. Так, стала лауреатом II республиканского фестиваля «Открытый урок химии», - лауреатом республиканского фестиваля учителей математики и информатики, – лауреатом XXIV фестиваля учителей физики.

На районной научно-практической конференции учащиеся под руководством учителей МО , , выступили с интересными исследовательскими работами и сумели занять призовые места.

Ученица 7б класса под руководством в республиканском конкурсе «Животный мир Чувашии» заняла 2 место.

Педагогами школьного методического объединения учителей начальных классов используются новые возможности представления педагогического опыта, такие как:

- Европейская акция «Выходи в Интернет»-,

- Авторский вебинар . Тема «Начальная школаXXI века» технология достижения планируемых результатов ФГОС ОНН (Русский язык )» -

-Конкурс АУ Чувашской Республики «Центр дополнительного образования для детей «Юнитекс» Минобразования Чувашии –

Следует отметить, что количество проведенных открытых уроков повысилось. В этом году они прошли в рамках недели открытых уроков для родителей. Педагоги участвовали в III районном фестивале уроков учителей начальных классов «Уроки русского языка», где стали лауреатами и получили дипломы. Открытый урок для молодых специалистов первых классов провела

В III районном конкурсе проектных работ среди учащихся начальных классов Павлова Виктория, Читнаев Никита, учащиеся 4-б класса, заняли 2 место (учитель ), Саванин Данил, ученик 2-а класса – 2 место (учитель )Учителям 1-4 классов следует обратить внимание на то, чтобы на будущий год лучше запланировать организацию исследовательской деятельности с учащимися.

В Республиканской предметной олимпиаде выпускников начальной школы-2013 Густомесов Степан получил Диплом за 1 место.

В Республиканских зональных соревнованиях по плаванию среди участников проекта «Я умею плавать» учащиеся 2-а класса заняли 3 место (рук. Сереброва Е Н.).

На протяжении всего учебного года в школе проводились интересные предметные двухнедельники. Это своеобразный отчет учителей, показ их мастерства.

Был изучен и обобщен опыт работы учителя географии Яковлевой педагога был рекомендован для использования в работе учителям школы.

На курсах повышения квалификации учителей в ГОУ ЧРИО побывали 9 учителей: из них курсы «Федеральный государственный стандарт основного общего образования: содержание и технологии его реализации» прошли (химия) , (география), ( английский язык), ( информатика и ИКТ, математика), (русский язык) , а (технология), ( физкультура), , ( русский язык) - курсы по разным направлениям.

В школе большое внимание уделяется укреплению и сохранению здоровья детей и работников. Для них организовано горячее питание в школьной столовой. В течение прошлого учебного года 17 учащихся отдыхали и лечились в санаториях Чувашии. В июне при школе работал оздоровительный лагерь с охватом 110 детей с 2-х разовым питанием. В загородных оздоровительных лагерях за лето отдыхали 10 учащихся.

Учащиеся побывали в экскурсиях в г. Чебоксары, Казань, с. Шоршелы.

Школа является ресурсным центром по организации сетевого профильного обучения учащихся трех средних школ района и по проведению ЕГЭ; является ресурсным центром добровольческого объединения за здоровый образ жизни. Волонтерская команда здоровья "Идущие вперед" активно участвует в реализации Послания Главы Чувашской Республики Государственному Совету Чувашской Республики.

Школа активно внедряет в образовательный процесс проектную технологию.

ЦЕЛИ И ЦЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Педагогический коллектив МБОУ «Комсомольская СОШ №1» работает над реализацией следующих видов образовательных программ:

·  общеобразовательная программа начального общего образования;

·  общеобразовательная программа основного общего образования.

·  общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.

Образовательная программа школы формировалась исходя из положений Закона Российской Федерации «Об образовании»:

·  «… образовательная программа (ОП) определяет содержание образования определенных уровня и направленности…» (статья 9);

·  «… разработка и утверждение образовательной программы относится к компетенции образовательных учреждений…» (статья 32).

В качестве ведущего ориентира ценностно-целевого блока образовательной программы выступают Федеральные государственные образовательные стандарты.

Главная цель образовательной программы школы – подготовка разносторонне развитой личности гражданина, способного к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к началу трудовой деятельности и продолжению профессионального образования, самообразованию и самосовершенствованию.

Основные принципы реализации образовательной программы:

·  принцип гуманизации – утверждение норм уважения и доброжелательного

отношения к каждому ребенку, исключение принуждения и насилия над его личностью;

·  принцип культуросообразности – создание развивающей среды, способствующей

максимальному раскрытию личностного, интеллектуального, творческого потенциала каждого учащегося;

·  принцип ценностно-смыслового равенства взрослого и ребенка;

·  принцип социокультурной открытости образования – открытость изменяющемуся

миру, уважение к нормам и традициям разных культур, поддержка образовательных инициатив всех субъектов образовательного пространства, развитие социального партнерства;

Основные задачи:

·  обеспечение качественных образовательных услуг;

·  создание условий для духовного, интеллектуального и эмоционального развития учащихся;

·  подготовка выпускников к дальнейшему образованию и профессиональному росту.

В качестве ведущего ориентира ценностно-целевого блока образовательной программы школы выступают Федеральные государственные образовательные стандарты. В условиях следования ОП выпускник – это человек:

·  уважающий права и основные свободы личности;

·  достаточно образованный для достижения личного и семейного благополучия и успеха;

·  сотрудничающий с другими людьми, терпимый и внимательный к мнению других;

·  обладающий культурными потребностями;

·  воспринимающий природу как жизненную ценность.

По уровню образованности целью для:

·  школы первой ступени является уровень элементарной грамотности;

·  основной школы – овладение функциональной грамотностью и подготовка обучающихся к продолжению образования в профессиональном или общеобразовательном учреждении по базовой или профильной программе;

·  средней школы – уровень общекультурной компетентности.

Соответствие между возрастными концентрами (начальная школа, основная школа, средняя школа) и программами обучения представлено следующим образом:

начальная школа – достижение уровня элементарной грамотности по общеобразовательной программе начального общего образования для подготовки обучающихся к основной школе;

основная школа – достижение уровня функциональной грамотности по общеобразовательной программе основного общего образования, обеспечивающей предпрофильную подготовку обучающихся и их подготовку к продолжению обучения по общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования или начального профессионального образования, или среднего профессионального образования;

средняя школа – достижение общекультурной, допрофессиональной и методологической компетентностей выпускников по общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования, обеспечивающих профильную подготовку обучающихся.

Образовательная программа начального общего образования

Образование в начальной школе является фундаментом всего последующего обучения.

Целевое назначение: на первой ступени обучения педагогический коллектив начальной школы призван:

Сформировать учебную деятельность ребенка через:

·  систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели;

·  умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их

результат;

·  обеспечение познавательной мотивации и интересов учащихся;

·  готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности учения с учителем и одноклассниками;

·  основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Задачи образовательной программы:

Начальная школа закладывает основы элементарной грамотности обучающихся - начальный, самый простой, но универсальный уровень обученности основным способам деятельности (письмо, чтение, рисование, счет и др.). Для решения этих задач в начальной школе имеются необходимые условия:

•  профессионально подготовленные, опытные учителя.

•  хорошая материальная база.

•  поддержка со стороны родителей.

•  имеется психолого-педагогическая, медицинская и социальная службы сопровождения: социальный педагог, педагог-психолог, учитель-логопед, медицинский работник.

1.  Характеристика обучающихся, которым адресована программа.

1.1. Возраст 6,5-10 лет.

Комплектование 1-х классов осуществляется в заявительном порядке. Предварительно проводятся Дни открытых дверей, родительские собрания. Учителя начальных классов, социальный педагог, учитель-логопед, педагог-психолог и заместитель директора по начальным классам проводят консультации для родителей по вопросам выбора учебных программ обучения.

1.2. Продолжительность обучения: 4 года.

1.3. Уровень готовности к освоению программы: любой уровень школьной зрелости.

1.4. Состояние здоровья: 1 – 4 группа здоровья.

Технология комплектования 1-х классов

Этап работы	Содержание работы	Участие
Октябрь- ноябрь	Сбор информации о детях, достигших школьного возраста и проживающих в микрорайоне школы.	Зам директора по начальным классам
Январь	Собрание родителей будущих первоклассников. Оформление стенда для родителей будущих первоклассников «Информация для родителей. Уголок будущего первоклассника. Издание листовки «Что необходимо будущему первокласснику», «Советы родителям будущих первоклассников».	Директор школы. Зам директора по начальным классам. Служба сопровождения. Учителя 4-х классов.
Январь- март	Индивидуальные беседы и консультации с родителями, детьми. Посещение занятий в детском саду.	Учителя 4 классов. Зам директора по начальным классам. Служба сопровождения
Январь-май	Работа субботней школы будущего первоклассника.	Зам директора по начальным классам. Учителя 4-х классов. Служба сопровождения.
Апрель- август	Комплектование 1-х классов.	Учителя 4 классов. Зам директора по начальным классам.
Август	Родительское собрание.	Учителя 1-х классов. Служба сопровождения. Зам директора по начальным классам.

2.  Выбор индивидуального образовательного маршрута ученика.

Основаниями для выбора образовательного маршрута в 1-4 классах является:

ü  потребности ученика и его родителей;

ü  медико-психологическая характеристика

Процедура выбора образовательного маршрута предполагает:

§  доведение до сведения родителей информации о реализуемых на предстоящем этапе обучения и на всех последующих образовательных программах и основаниях для их выбора, знакомство с Положением о приеме в 1 класс;

§  анализ сформированности познавательных интересов и мотивации учения;

§  анализ динамики состояния здоровья обучающихся, подготовки рекомендаций для будущих учителей на основании особенностей здоровья (проводится медицинскими работниками);

§  изучение образовательных ожиданий родителей (проводится в форме опросов, анкетирования, индивидуального собеседования);

§  собрание родителей будущих первоклассников с целью ознакомления с ОУ, решения организационных вопросов (директор, заместители директора, учителя будущих 1-х классов).

3. Результаты освоения ОП:

Обязательные результаты:

1. Освоение обучающимися Федерального компонента государственного стандарта общего образования, разработанного в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" (ст. 7) и Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г.; одобренный решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 01.01.01 г. № 21/12; утвержденный приказом Минобразования России "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" от 5 марта 2004 г. № 000.

2. Достижение обучающимися уровня образованности, соответствующего образовательным стандартам (элементарной грамотности).

Образовательная область	Содержание элементарной грамотности
Филология	1.  Формирование полноценного навыка чтения: правильного, беглого, выразительного, осознанного, с высоким уровнем понимания прочитанного. Темп чтения: от 90 слов в минуту. 2.  Развитие основных видов речевой деятельности: слушание, говорение, письмо. 3.  Умение работать с книгой, текстом (составить план, таблицу, выделить главную мысль и др.). 4.  Умение работать со справочной литературой. 5.  Овладение основными видами письменных работ: списывание, запись под диктовку, изложение, сочинение, письмо.
Математика	1.  Усвоение элементарных математических представлений, знаний, умений. 2.  Усвоение основ математического языка. 3.  Овладение элементами абстрактного и логического мышления.
Естествознание	4.  Наличие представлений о разнообразии объектов и явлений природы. 5.  Осознание связей, зависимостей во времени и пространстве. 6.  Формирование экономической культуры и мышления. 7.  Формирование познавательной сферы, разнообразных интересов. 8.  Знакомство с природой родного края, с представителями животного и растительного мира.
Искусство.	Изобразительное искусство. 1.  Освоение азбуки рисунка – изображение различных предметных форм. 2.  Освоение базовых принципов композиции, ее разнообразных типов. 3.  Освоение основами цветоведения. 4.  Знакомство с разной техникой работы – гуашь, акварель. Музыка. 1.  Овладение некоторыми элементами метро-ритмической основы музыки; необходимый уровень развития эмоциональной отзывчивости на музыку. 2.  Освоение системы ключевых знаний о выразительных средствах музыки.
Физическая культура	1.  Овладение двигательными умениями и навыками в соответствии с программой. 2.  Приобретение знаний о влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность, о закаливании организма, о режиме дня, о здоровом образе жизни.
Технология	1.  Овладение анализом, планированием, организацией и контролем трудовой деятельности. 2.  Развитие творческого технического мышления.

Ожидаемые результаты:

Обучающиеся, завершившие обучение на ступени начального общего образования, должны:

1.  Освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования, то есть овладеть общеучебными умениями и навыками;

2.  Освоить общеобразовательные программы по английскому языку на достаточном уровне;

3.  Овладеть навыками учебной деятельности, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения, чтения и речи.

Личностные качества

У выпускника начальной школы должны быть сформированы:

-учебно-познавательные интересы;

- мотивация достижения успеха;

- социальная мотивация (долг, ответственность);

- уверенность в себе;

- чувство полноценности;

- трудолюбие;

- усидчивость;

- дисциплинированность;

- самостоятельность в действиях;

- желание и способность иметь собственное мнение;

- коммуникативность;

- доброжелательность.

4.  Учебный план

В школе первой ступени реализуется базовая общеобразовательная программа «Школа России» и образовательная система «Гармония».

Учебный план для начальной школы составлен на основе следующих документов:

·  Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»- 1-4 классы;

·  Приказ Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Чувашской Республики»;

·  Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;