Рабочая программа по математике для 6 класса (стр. 2 )

·  допущены ошибки в определении понятий, при использовании математической терминологии, в рисунках, чертежах или графиках, в выкладках, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов учителя.

Отметка «1» ставится, если:

·  ученик обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала или не смог ответить ни на один из поставленных вопросов по изученному материалу

3.  Общая классификация ошибок.

При оценке знаний, умений и навыков учащихся следует учитывать все ошибки (грубые и негрубые) и недочёты.

3.1  Грубыми считаются ошибки:

ü  незнание определения основных понятий, законов, правил, основных положений теории, незнание формул, общепринятых символов обозначений величин, единиц их измерения;

ü  незнание наименований единиц измерения;

ü  неумение выделить в ответе главное;

ü  неумение применять знания, алгоритмы для решения задач;

ü  неумение делать выводы и обобщения;

ü  неумение читать и строить графики;

ü  неумение пользоваться первоисточниками, учебником и справочниками;

ü  потеря корня или сохранение постороннего корня;

ü  отбрасывание без объяснений одного из них;

ü  равнозначные им ошибки;

ü  вычислительные ошибки, если они не являются опиской;

ü  логические ошибки.

3.2  К негрубым ошибкам следует отнести

ü  неточность формулировок, определений, понятий, теорий, вызванная неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия или заменой одного - двух из этих признаков второстепенными;

ü  неточность графика;

ü  нерациональный метод решения задачи или недостаточно продуманный план ответа (нарушение логики, подмена отдельных основных вопросов второстепенными);

ü  нерациональные методы работы со справочной и другой литературой;

ü  неумение решать задачи, выполнять задания в общем виде.

3.3  Недочетами являются:

ü  нерациональные приемы вычислений и преобразований;

ü  небрежное выполнение записей, чертежей, схем, графиков

Источники информации и средства обучения

для учителя

1.  Государственный стандарт основного общего образования по математике.

2.  Введение в геометрию. 6 класс: планирование, конспекты занятий/ авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2010. – 143 с.

3.  Математика. Учеб. Для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ , и др. – 11-е изд., стереотип. – М.: Мнемозина, 2002. – 304 с.

4.  Математика. 6 класс: учеб. Для учащихся общеобразоват. учреждений / , . – 9-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2010. – 264 с.

5.  Математика. 6 класс: поурочные планы по учебнику , (авт.-сост. ). – Волгоград: Учитель, 2011.

6.  Математика. 5-6 кл.: Методическое пособие для учителя / , . – 3-е изд. – М.: Мнемозина, 2008. – 104 с.

7.  Математика. Дидактические материалы. 6 класс/ , и др. – М.: «Школа XXI век». – 160 с.

8.  Математика. 6 класс. Самостоятельные работы для учащихся общеобразовательных учреждений/ , , ; под ред. И.И. Зубаревой. – 3-е изд. Стер. – М.: Мнемозина, 2009. – 136 с.

9.  Математика. 5-6 классы. Тесты для учащихся общеобразоват. учреждений/ . - 3-е изд., стереотип. – М.: Мнемозина, 2011. – 96 с.

10.  Настольная книга учителя математики. М.: АСТ»: Астрель», 2009.

11.  Программы. Математика. 5-6 классы / авт.-сост. , . – М. Мнемозина, 2011. – 63 с.

Литература для учащихся

1.  Математика. 6 класс: учеб. Для учащихся общеобразоват. учреждений / , . – 9-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2010. – 264 с.

2.  Математика. 5-6 классы. Тесты для учащихся общеобразоват. учреждений/ . - 3-е изд., стереотип. – М.: Мнемозина, 2011. – 96 с.

3.  Математика. 6 класс. Самостоятельные работы для учащихся общеобразовательных учреждений/ , , ; под ред. И.И. Зубаревой. – 3-е изд. Стер. – М.: Мнемозина, 2009. – 136 с.

Средства обучения

1.  Учебно-методические комплекты по математике, 6 класс.

2.  Доска магнитная

3.  Карточки для контрольных и самостоятельных работ

4.  Сборник контрольных работ по математике для 6 класса

5.  Комплект инструментов классных: линейка, транспортир, угольник (), угольник (, циркуль.

6.  Интерактивная доска, мультимедийная установка.

Календарно – тематическое планирование

№ п/п	Дата	Наименование темы урока	Форма контроля
По плану	По факту
1.	3.09.13		Вводный урок. Натуральные числа
2.	4.09.13		Обыкновенные и десятичные дроби
Положительные и отрицательные числа. Координаты (62 ч.)
3.	5.09.13		Поворот и центральная симметрия
4.	6.09.13		Поворот и центральная симметрия
5.	9.09.13		Поворот и центральная симметрия
6.	10.09.13		Поворот и центральная симметрия
7.	11.09.13		Поворот и центральная симметрия.
8.	12.09.13		Поворот и центральная симметрия
9.	13.09.13		Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая
10.	16.09.13		Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая
11.	17.09.13		Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая
12.	18.09		Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая
13.	19.09		Противоположные числа. Модуль числа
14.	20.09		Противоположные числа. Модуль числа
15.	23.09		Противоположные числа. Модуль числа
16.	24.09		Противоположные числа. Модуль числа
17.	25.09		Сравнение чисел
18.	26.09		Сравнение чисел
19.	30.09		Сравнение чисел
20.	1.10.13		Сравнение чисел
21.	2.10		Параллельность прямых
22.	3.10		Параллельность прямых
23.	4.10		Параллельность прямых
24.	7.10		Контрольная работа №1 по теме: «Положительные и отрицательные числа. Координаты»	Контрольная работа
25.	8.10		Числовые выражения, содержащие знаки +, -
26.	9.10		Числовые выражения, содержащие знаки +, -
27.	10.10		Числовые выражения, содержащие знаки +, -
28.	11.10		Числовые выражения, содержащие знаки +, -
29.	14.10		Алгебраическая сумма и ее свойства
30.	15.10		Алгебраическая сумма и ее свойства
31.	16.10		Алгебраическая сумма и ее свойства
32.	17.10		Алгебраическая сумма и ее свойства
33.	18.10		Правило вычисления значения алгебраической суммы двух чисел
34.	21.10		Правило вычисления значения алгебраической суммы двух чисел
35.	22.10		Правило вычисления значения алгебраической суммы двух чисел
36.	23.10		Правило вычисления значения алгебраической суммы двух чисел
37.	24.10		Расстояние между точками координатной прямой
38.	25.10		Расстояние между точками координатной прямой
39.	28.10		Расстояние между точками координатной прямой
40.	29.10		Осевая симметрия
41.	30.10		Осевая симметрия
42.	31.10		Осевая симметрия
43.	1.11.13		Числовые промежутки
44.    II чет.	11.11		Числовые промежутки
45.	12.11		Числовые промежутки
46.	13.11		Контрольная работа №2 по теме: «Положительные и отрицательные числа. Координаты»	Контрольная работа
47.	14.11		Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
48.	15.11		Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
49.	18.11		Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
50.	19.11		Координаты
51.	20.11		Координаты
52.	21.11		Координатная плоскость
53.	22.11		Координатная плоскость
54.	25.11		Координатная плоскость
55.	26.11		Координатная плоскость
56.	27.11		Координатная плоскость
57.	28.11		Умножение и деление обыкновенных дробей
58.	29.11		Умножение и деление обыкновенных дробей
59.	2.12.13		Умножение и деление обыкновенных дробей
60.	3.12		Умножение и деление обыкновенных дробей
61.	4.12		Правило умножения для комбинаторных задач
62.	5.12		Правило умножения для комбинаторных задач
63.	6.12		Правило умножения для комбинаторных задач
64.	9.12		Контрольная работа №3 по теме: «Положительные и отрицательные числа. Координаты»	Контрольная работа
Преобразование буквенных выражений (38 ч.)
65.	10.12		Раскрытие скобок
66.	11.12		Раскрытие скобок
67.	12.12		Раскрытие скобок
68.	13.12		Раскрытие скобок
69.	16.12		Упрощение выражений
70.	17.12		Упрощение выражений
71.	18.12		Упрощение выражений
72.	19.12		Упрощение выражений
73.	20.12		Упрощение выражений
74.	23.12		Упрощение выражений
75.	24.12		Упрощение выражений
76.	25.12		Решение уравнений
77.	26.12		Решение уравнений
78.	27.12		Решение уравнений
79.	30.12.		Решение уравнений
80.	31.12		Решение уравнений
81.  III чет.	13.01.2014		Решение задач на составление уравнений
82.	14.01		Решение задач на составление уравнений
83.	15.01		Решение задач на составление уравнений
84.	16.01		Решение задач на составление уравнений
85.	17.01		Решение задач на составление уравнений
86.	20.01		Контрольная работа №4 по теме: «Преобразование буквенных выражений»	Контрольная работа
87.	21.01		Нахождение части от целого и целого по его части
88.	22.01		Нахождение части от целого и целого по его части
89.	23.01		Нахождение части от целого и целого по его части
90.	24.01		Нахождение части от целого и целого по его части
91.	27.01		Нахождение части от целого и целого по его части
92.	28.01		Окружность. Длина окружности
93.	29.01		Окружность. Длина окружности
94.	30.01		Окружность. Длина окружности
95.	31.01		Окружность. Длина окружности
96.	3.02		Круг. Площадь круга
97.	4.02		Круг. Площадь круга
98.	5.02		Круг. Площадь круга
99.	6.02		Шар. Сфера
100.	7.02		Шар. Сфера
101.	10.02		Шар. Сфера
102.	11.02		Контрольная работа №5 по теме: «Преобразование буквенных выражений»	Контрольная работа
Делимость натуральных чисел (32 ч.)
103.	12.02		Делители и кратные
104.	13.02		Делители и кратные
105.	14.02		Делители и кратные
106.	17.02		Делимость произведения
107.	18.02		Делимость произведения
108.	19.02		Делимость произведения
109.	20.02		Делимость произведения
110.	21.02		Делимость суммы и разности чисел
111.	24.02		Делимость суммы и разности чисел
112.	25.02		Делимость суммы и разности чисел
113.	26.02		Делимость суммы и разности чисел
114.	27.02		Признаки делимости на 2, 5, 10, 4 и 25
115.	28.02		Признаки делимости на 2, 5, 10, 4 и 25
116.	3.03.2014		Признаки делимости на 2, 5, 10, 4 и 25
117.	4.03		Признаки делимости на 2, 5, 10, 4 и 25
118.	5.03		Признаки делимости на 3 и 9
119.	6.03		Признаки делимости на 3 и 9
120.	7.03		Признаки делимости на 3 и 9
121.	11.03		Признаки делимости на 3 и 9
122.	12.03		Контрольная работа №6 по теме: «Делимость натуральных чисел»	Контрольная работа
123.	13.03		Простые числа. Разложение числа на простые множители
124.	14.03		Простые числа. Разложение числа на простые множители
125.	17.03		Простые числа. Разложение числа на простые множители
126.	18.03		Простые числа. Разложение числа на простые множители
127.	19.03		Наибольший общий делитель
128.	20.03		Наибольший общий делитель
129.	21.03		Наибольший общий делитель
130.  IV чет.	1.04.14		Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Наименьшее общее кратное
131.	2.04		Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Наименьшее общее кратное
132.	3.04		Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Наименьшее общее кратное
133.	4.04		Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Наименьшее общее кратное
134.	7.04		Контрольная работа №7 по теме: «Делимость натуральных чисел»	Контрольная работа
Математика вокруг нас (28 ч.)
135.	8.04		Отношение двух чисел
136.	9.04		Отношение двух чисел
137.	10.04		Отношение двух чисел
138.	11.04		Отношение двух чисел
139.	14.04		Диаграммы
140.	15.04		Диаграммы
141.	16.04		Диаграммы
142.	17.04		Диаграммы
143.	18.04		Пропорциональность величин
144.	21.04		Пропорциональность величин
145.	22.04		Пропорциональность величин
146.	23.04		Пропорциональность величин
147.	24.04		Решение задач с помощью пропорций
148.	25.04		Решение задач с помощью пропорций
149.	28.04		Решение задач с помощью пропорций
150.	29.04		Решение задач с помощью пропорций
151.	30.04		Решение задач с помощью пропорций
152.	5.05.2014		Контрольная работа №8 по теме: «Пропорциональность величин»	Контрольная работа
153.	6.05		Разные задачи
154.	7.05		Разные задачи
155.	8.05		Разные задачи
156.	12.05		Разные задачи
157.	13.05		Разные задачи
158.	14.05		Первое знакомство с понятием вероятности
159.	15.05		Первое знакомство с понятием вероятности
160.	16.05		Первое знакомство с понятием вероятности
161.	19.05		Первое знакомство с подсчетом вероятности
162.	20.05		Первое знакомство с подсчетом вероятности
Повторение
163.	21.05		Повторение темы «Положительные и отрицательные числа»
164.	22.05		Повторение темы «Преобразование буквенных выражений»
165.	23.05		Итоговая контрольная работа	Контрольная работа
166.	26.05		Повторение темы «Нахождение НОК и НОД чисел»
167.	27.05		Повторение темы «Нахождение НОК и НОД чисел»
168.	28.05		Повторение темы «Пропорциональность величин»	Тестовая работа
169.	29.05		Повторение темы «Пропорциональность величин»
170.	30.05		Повторение темы «Решение задач с помощью пропорций»