Семестр № 1
1. Методологические основы социологии.
1.1. Социология как наука: Зарождение социологии, Объект предмет и метод социологии, парадигмы социологии, функции социологии.
1.2. Основные понятия социологии: Общество, социальная группа, социальная общность, социальный институт, социальная организация, социальное действие. Личность, социализация личности, культура.
2. Социальная структура и социальные процессы.
2.1. Социальная стратификация и социальная мобильность.
2.2. Социальные изменения. Социальные девиации. Социальный контроль.
2.3. Религии и идеологии в современном обществе.
2.4. Семья как социальный институт. Гендерная социология.
2.5. Международные отношения.
Код РПД: 4, 4148)
Кафедра: "Государственное и муниципальное управление"
Б1.С.02 Иностранный язык для делового общения
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (, ) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Иностранный язык для делового общения" является расширение и углубление гуманитарной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисная, организационно-управленческая, научно-исследовательская, производственно-технологическая и профилем подготовки "Сервис транспортных средств".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Маркетинг в сервисе", "Менеджмент в сервисе", "Экономика и анализ деятельности предприятий сервиса";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-7 - владеть письменной и устной речью на русском языке, способен использовать профессионально ориентированную риторику, методами создания текстов, осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков;
- ОК-8 - способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов; демонстрировать уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- грамматику, культуру и традиции стран изучения иностранного языка, правила речевого этикета;
- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Уметь (обладать умениями)
- читать тексты на иностранном языке по профилю направления подготовки.
Владеть (овладеть умениями)
- иностранным языком в объеме, необходимом для получения информации из зарубежных источников.
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Телефонные разговоры, факсы, электронные письма.
1.1. Лексика по темам: назначение встречи (деловые/ личные встречи), подтверждение, отмена, перенос (деловой/ личной встречи). Грамматика: личные, притяжательные, указательные местоимения, множественное число существительных, безличные и неопределенно личные предложения.
1.2. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (высказывание намерения, переадресация звонка, просьба перезвонить). Говорение: монолог-сообщение (начало/ окончание телефонного разговора, сообщение на автоответчике), диалог-расспрос (договоренность о встрече/ отказ от встречи). Письмо: перевод деловых писем (запрос информации, документации, цены). Речевой этикет: формы обращения.
2. Прием на работу.
2.1. Лексика по темам: резюме, сопроводительное письмо, собеседование, предложение о работе, поступление на работу. Грамматика: видо-временная система глагола в активном залоге. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации по обозначенной тематике.
2.2. Говорение: монолог-описание (пункты письма при поступлении на работу), монолог-сообщение (информация о себе и своем профессиональном опыте), диалог-расспрос (запрос информации о рабочем месте, запрос о наличии вакансии). Письмо: перевод сопроводительных писем. Речевой этикет: одобрение/ отклонение кандидатуры.
3. Деловые поездки и участие в мероприятиях.
3.1. Лексика по темам: заказ билетов, размещение в гостинице (предварительный заказ, подтверждение брони, отказ от брони, покупка билета, регистрация, отъезд). Участие в выставках и конференциях. Презентация докладов. Грамматика: видо-временная система глагола в пассивном залоге. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации по обозначенной тематике.
3.2. Говорение: монолог-сообщение (презентация компании), диалог-расспрос (осведомление о ценах и условиях проживания в гостинице). Письмо: перевод деловых писем (требование документации, информации, ссылка на первоначальные документы). Речевой этикет: поздравления, соболезнования, пожелания скорейшего выздоровления.
4. Переговоры и соглашения.
4.1. Лексика по темам: представление своего предприятия, конкретизация рода сотрудничества. Грамматика: неличные формы глагола. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации по обозначенной тематике.
4.2. Говорение: монолог-описание (подчеркивание преимуществ сотрудничества), диалог-расспрос (предоставление особых условий сотрудничества). Письмо: перевод различных условий договора (оплата, поставка, транспортировка, хранение, задержки, повреждения, дефекты), составление текстов договоров. Речевой этикет: рассмотрение рекламации (обоснование, извинение, предложение решения проблемы).
5. Запросы, предложения, заказы.
5.1. Лексика по темам: реклама товара, свободное/ твердое предложение, размещение заказа. Грамматика: условные предложения, сослагательное наклонение. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации по обозначенной тематике.
5.2. Говорение: монолог-сообщение (описание наличности товара на складе), монолог-описание (дополнительные услуги), диалог-расспрос (виды платежа, предоставление скидки), реферирование текста по заданной тематике устно. Письмо: перевод деловых писем (подтверждение срока поставки, получения, выполнения заказа). Речевой этикет: уведомление о затруднениях.
Код РПД: 3236
Кафедра: "Иностранные языки "
Б1.С.02 Иностранный язык (профессиональная коммуникация)
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (, ) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Иностранный язык (профессиональная коммуникация)" является расширение и углубление гуманитарной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисная, организационно-управленческая, научно-исследовательская, производственно-технологическая и профилем подготовки "Сервис транспортных средств".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Организация транспортного сервиса", "Транспортное обслуживание";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-7 - владеть письменной и устной речью на русском языке, способен использовать профессионально ориентированную риторику, методами создания текстов, осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков;
- ОК-8 - способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов; демонстрировать уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- грамматику, культуру и традиции стран изучения иностранного языка, правила речевого этикета;
- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Уметь (обладать умениями)
- читать тексты на иностранном языке по профилю направления подготовки.
Владеть (овладеть умениями)
- иностранным языком в объеме, необходимом для получения информации из зарубежных источников.
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Сервис моторно-транспортных средств.
1.1. Лексика по теме: «Сервис моторно-транспортных средств». Грамматика: неличные формы глагола. Словообразование. Чтение и аудирование: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике). Письмо: реферирование текста страноведческой тематики письменно, деловая документация: виды контрактов.
1.2. Говорение: монологические высказывания по заданной тематике, монолог-расспрос, монолог-размышление. Речевой этикет: устойчивые речевые клише по теме «В ресторане». Деловая документация: отправка факса.
2. Технологический сервис на транспорте. Автомагистрали. Железнодорожные узлы.
2.1. Лексика по теме: «Технологический сервис на транспорте. Автомагистрали. Железнодорожные узлы». Грамматика: сослагательное наклонение. Условные предложения. Чтение и аудирование: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике).
2.2. Говорение: монолог-запрос информации по данной теме. Письмо: реферирование текста страноведческой тематики письменно, составление монологов и диалогов. Речевой этикет: Устойчивые клише по теме «Покупки». Деловая документация: Бронирование номера в гостинице по факсу. Письмо-извещение.
3. Технологический сервис на транспорте. Морские порты и аэропорты.
3.1. Лексика по теме по теме: «Технологический сервис на транспорте. Морские порты и аэропорты». Грамматика: части речи (союзы, союзные слова). Чтение и аудирование: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике).
4. Маркетинг в сервисе.
4.1. Лексика по теме «Маркетинг в сервисе». Грамматика: многозначность слов. Согласование времен в сложноподчиненном предложении. Чтение и аудирование: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике).
4.2. Говорение: монологические высказывания по данной теме. Письмо: реферирование текста страноведческой тематики письменно. Речевой этикет: устойчивые речевые клише в обсуждении финансовых вопросов предприятия. Деловая документация: электронное письмо.
Код РПД: 3237
Кафедра: "Иностранные языки "
Б1.С.03 Политология
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (, / на уч. год.) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 36 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Политология" является расширение и углубление гуманитарной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессионально-профильных, дополнительных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисная, организационно-управленческая, научно-исследовательская, производственно-технологическая и профилем подготовки "Сервис транспортных средств".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплины "Административное право";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-1 - способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;
- ОК-5 - способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;
- ОК-6 - демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии.
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
- ППКД-1.3 - иметь представление об окружающих политических явлениях и процессах, происходящих в данный момент как в России, так и во всем мире.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- Объект, предмет и метод политической науки; функции политологии.
Уметь (обладать умениями)
- Анализировать политические ситуации, программы политических партий.
Владеть (овладеть умениями)
- Методами анализа политических ситуаций и тенденций Методами анализа политических ситуаций и тенденций.
Содержание дисциплины
Семестр № 6
1. Введение в политологию.
1.1. Политология как наука и учебная дисциплина. Предмет, объект и методы политической науки.
1.2. Политика как социальный феномен, объект следования и изучения. Взаимосвязь политологии с другими общественными науками.
1.3. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание.
2. История развития политической науки.
2.1. Элементы политологии в учениях Древней Греции и Древнего Рима. Древневосточная политическая мысль.
2.2. Политическая мысль Средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени.
2.3. Социально-политические идеи социалистов-утопистов XVI-XIX в. в.
2.4. Марксистская теория политики.
2.5. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика.
2.6. Современные политологические школы.
3. Политическая система общества и её институты.
3.1. Институциональные аспекты политики. Политическая власть: понятие, структура, функции, виды и ресурсы власти.
3.2. Политическая система общества: понятие, сущность, структура, функции и типология.
3.3. Политические режимы и их типология.
3.4. Государство как центральный политический институт: происхождение, сущность, функции. Исторические типы и формы государства. Формы государственного устройства и правления.
3.5. Государство и гражданское общество. Особенности становления гражданского общества в России. Создание правового государства.
3.6. Политические партии: понятие, место, роль, функции. Партийные системы. Многопартийная система в современной России. Общественно-политические организации и социальные движения. Электоральные системы.
3.7. Политические элиты и политическое лидерство: Понятие и основные концепции элит. Типология, закономерности существования и основные функции элит в обществе.
3.8. Типология и функции политического лидерства.
4. Политические процессы и политическая деятельность.
4.1. Политические отношения и процессы. Политическая деятельность.
4.2. Политическое развитие и кризисы. Политическая модернизация.
4.3. Политические конфликты и способы их разрешения.
4.4. Технологии управления политическими процессами.
4.5. Политическая идеология и политическая культура. Социокультурные аспекты политики.
4.6. Политический менеджмент.
5. Мировая политика и международные отношения.
5.1. Мировая политика и геополитика. Особенности мирового политического процесса.
5.2. Международные отношения: понятие, субъекты, объекты, тенденции в развитии и факторы влияния.
5.3. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации.
6. Прикладная политология.
6.1. Политическая аналитика и прогностика.
6.2. Политическое прогнозирование. Политическое моделирование.
6.3. Политические технологии.
Код РПД: 4, 3950)
Кафедра: "Государственное и муниципальное управление"
Естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Б2.Ф.01 Математика
Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных единиц (включая 144 часа аудиторной работы студента, выполнение контрольной работы).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита контрольной работы, зачет в семестре 1, зачет в семестре 3, экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Математика" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисная, организационно-управленческая, научно-исследовательская, производственно-технологическая.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Основы конструкции транспортных средств", "Статистика";
- подготовка студента к прохождению практик "Научно-производственная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-1 - способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;
- ОК-2 - использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
- ОК-14 - участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности;
- ПК-13 - готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- фундаментальные разделы математики, необходимые для выполнения работ и проведения исследований в сервисной деятельности, математические методы решения профессиональных задач.
Уметь (обладать умениями)
- применять математические методы при решении профессиональных задач.
Владеть (овладеть умениями)
- математическим аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Линейная алгебра.
1.1. Определители.
1.2. Алгебра матриц.
1.3. Системы линейных алгебраических уравнений.
2. Векторная алгебра.
2.1. Действия над векторами.
3. Аналитическая геометрия.
3.1. Аналитическая геометрия на плоскости.
3.2. Аналитическая геометрия в пространстве.
4. Функции.
4.1. Функция. Непрерывность функции. Точки разрыва.
4.2. Предел функции.
5. Дифференциальное исчисление.
5.1. Производная функции.
5.2. Исследование функции.
Семестр № 2
6. Неопределенный интеграл.
6.1. Непосредственное интегрирование.
6.2. Метод замены переменной.
6.3. Метод интегрирования по частям.
6.4. Интегрирование рациональных дробей.
6.5. Интегрирование иррациональных дробей.
6.6. Интегрирование тригонометрических функций.
7. Определенный интеграл.
7.1. Метод замены переменной в определенном интеграле.
7.2. Метод интегрирования по частям в определенном интеграле.
7.3. Приложения определенного интеграла.
7.4. Несобственный интеграл.
8. Дифференциальные уравнения 1-го порядка.
8.1. Уравнения с разделяющимися переменными.
8.2. Линейные уравнения.
8.3. Однородные уравнения.
9. Дифференциальные уравнения 2-го порядка.
9.1. Уравнения 2-го порядка, приводимые к первому.
9.2. Однородные уравнения с постоянными коэффициентами.
9.3. Неоднородные уравнения с постоянными коэффициентами.
Семестр № 3
10. Дискретная математика.
10.1. Элементы математической логики.
10.2. Множества и отношения.
10.3. Элементы комбинаторики.
10.4. Элементы теории графов.
11. Случайные события.
11.1. Классическое определение вероятностей.
11.2. Теоремы сложения и умножения вероятностей.
11.3. Полная вероятность. Формула Байеса.
11.4. Формула Бернулли.
12. Дискретные случайные величины.
12.1. Законы распределения дсв.
12.2. Числовые характеристики.
13. Непрерывные случайные величины.
13.1. Законы распределения нсв.
13.2. Числовые характеристики.
14. Математическая статистика.
14.1. Выборки и их характеристики.
14.2. Элементы теории оценок и проверки гипотез.
Код РПД: 4241
Кафедра: "Высшая математика -2 "
Б2.Ф.02 Информатика
Дисциплина базовой части Учебного плана (, / на уч. год.) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 8 зачетных единиц (включая 96 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 1, экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Информатика" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисная, организационно-управленческая, научно-исследовательская, производственно-технологическая.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Информационная безопасность и защита информации", "Информационные технологии в сервисе", "Профессиональные информационные системы";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-12 - понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности;
- ОК-13 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
- ПК-7 - готовностью внедрять и использовать современные информационные технологии в процессе профессиональной деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- методы и способы получения, хранения и переработки информации, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей.
Уметь (обладать умениями)
- соблюдать основные требования информационной безопасности при решении профессиональных задач.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками в области информатики, применения специальных и прикладных программных средств, работы в компьютерных сетях.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.
1.1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования: 1) Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации 2) Показатели качества информации 3) Формы представления информации 4) Меры и единицы количества и объема информации.
1.2. Представление информации в компьютере: 1) Позиционные системы счисления 2) Запись чисел в позиционных системах 3) Перевод чисел из одной системы в другую 4) Кодирование различных видов информации.
1.3. Логические основы ЭВМ: 1) Основные понятия формальной логики 2) Высказывание и суждение, истинность и ложность высказываний 3) Основные логические операции и формулы 4) Построение логических схем.
2. Технические средства реализации информационных процессов.
2.1. Устройство компьютера и принципы его функционирования: 1) История развития ЭВМ, архитектуры ЭВМ, принципы фон Неймана 2) Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики 3) Запоминающие устройства: классификация, принципы работы 4) Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики.
3. Программные средства реализации информационных процессов.
3.1. Программное обеспечение компьютеров: 1) Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура, функции утилит 2) Операционные системы: назначение, основные функции, классификация ОС 3) Файловая структура операционных систем. Операции с файлами 4) Классификация компьютерных вирусов и способы защиты от них 5) Технологии обработки текстовой и графической информации, электронные таблицы и средства электронных презентаций.
4. Базы данных.
4.1. Основы баз данных и знаний: 1) Назначение и основы применения баз данных и знаний 2) Основные модели хранения данных и знаний, их достоинства и недостатки 3) Понятия реляционной модели данных; нормализация баз данных 4) Системы управления базами данных.
5. Локальные и глобальные сети электронных вычислительных машин.
5.1. Компьютерные сети: 1) Сетевые технологии обработки данных 2) Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей 3) Компьютерные коммуникации и коммуникационное оборудование 4) Сетевой сервис и сетевые стан.
5.2. Защита информации: 1) Средства и способы защиты информации в компьютерных сетях 2) Основные методы шифрования данных 3) Механизмы обеспечения безопасности 4) Понятие об электронной подписи.
Семестр № 2
6. Алгоритмизация и программирование.
6.1. Алгоритмизация: 1) Понятие алгоритма и его свойства 2) Способы записи алгоритма 3) Основные элементы блок-схемы алгоритма 4) Линейная структура алгоритма.
6.2. Разветвляющийся алгоритм: 1) Оператор ветвления: полный и неполный 2) Формат оператора ветвления на языке VBA 3) Оператор множественного ветвления 4) Использование разветвляющегося алгоритма для решения задач.
6.3. Циклический алгоритм: 1) Организация циклических вычислений на языке VBA 2) Цикл с параметром 3) Цикл с предусловием 4) Цикл с постусловием.
6.4. Массивы: 1) Описание массива, ввод и вывод 2) Одномерные массивы 3) Двумерные массивы 4) Алгоритмы сортировки, преобразование матриц.
7. Технологии программирования.
7.1. Сборка и декомпозиция программ: 1) Подпрограммы 2) Описание и вызов процедур и функций 3) Видимость переменных 4) Формальные и фактические параметры.
7.2. Способы конструирования сложных программ: 1) Технология структурного программирования 2) Модульный принцип программирования 3) Проектирование программ сверху-вниз и снизу-вверх 4) Объектно-ориентированное программирование. Классы, объекты, методы. Инкапсуляция, полиморфизм, наследование.
8. Языки программирования высокого уровня.
8.1. Основные парадигмы языков программирования высокого уровня: 1) Эволюция и классификация языков программирования 2) Структуры и типы данных языка программирования 3) Трансляция, компиляция и интерпретация 4) Основные этапы компиляции.
9. Модели решения функциональных и вычислительных задач.
9.1. Модели и моделирование: 1) Понятие модели и назначение моделирования 2) Классификация и формы представления моделей 3) Методы и технологии моделирования 4) Информационная модель объекта.
Код РПД: 4, 3347, 3936)
Кафедра: "Информатика "
Естественнонаучный цикл. Вариативная часть, включая дисциплины по выбору.
Б2.В.01 Концепции современного естествознания
Дисциплина вариативной части Учебного плана (, , ) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Концепции современного естествознания" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисная, организационно-управленческая, научно-исследовательская, производственно-технологическая и профилем подготовки "Сервис транспортных средств".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Методы научно-исследовательской деятельности", "Экология";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-1 - способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- основные естественнонаучные явления; основные естественнонаучные концепции, принципы, теории; исторические аспекты развития естествознания; наиболее распространенные методы исследования в разных областях естествознания.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать конкретную естественнонаучную информацию.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками решения практико-ориентированных заданий в области естествознания.
Результаты изучения ЗНАТЬ, УМЕТЬ и ВЛАДЕТЬ определены кафедрой "Физика" в соответствии с примерной программой дисциплины «Концепции современного естествознания», рекомендованной Научно-методическим советом по физике Министерства образования и науки Российской Федерации.
Содержание дисциплины
Семестр № 2
1. Методология науки. История естествознания.
1.1. Методы научного познания. История естествознания: 1) Культура и наука. Методология науки 2) Естественные науки. Проблема двух культур 3) Натурфилософия. Корпускулярная и континуальная концепции 4) Геоцентрическая система мира Птолемея 5) Наука в период Средневековья 6) Эпоха Возрождения. Гелиоцентрическая система мира Коперника.
2. Физические концепции мира.
2.1. Первые научные картины мира – механическая и электромагнитная: 1) Становление классической механики. Учение Галилея и Ньютона 2) Основные понятия и принципы механической картины мира 3) Формирование электромагнитной картины мира 4) Основные понятия и принципы электромагнитной картины мира 5) Специальная и общая теории относительности.
2.2. Квантово-полевая и современная эволюционная картины мира: 1) Кризис классической физики. Корпускулярно-волновой дуализм материи 2) Основные понятия и принципы квантово-полевой картины мира 3) Структурные уровни организации материи 4) Статистическое и термодинамическое описание макросистем 5) Законы сохранения и симметрия 6) Процессы самоорганизации. Синергетика. Эволюционно-синергетическая парадигма.
3. Концепции химии, космологии, геологии.
3.1. Химические концепции: 1) Уровни развития химических знаний 2) Химический элемент. Молекула. 3) Качественный и количественный состав вещества 4) Химический процесс. Реакционная способность веществ. Энергия активации 5) Факторы, влияющие на реакционную способность веществ 6) Смещение химического равновесия. Принцип ле Шателье.
3.2. Концепции космологии и космогонии: 1) Основные структуры мегамира: звёзды, планеты, галактики 2) Расстояния в мегамире. Пространственные масштабы Вселенной 3) Эволюция Вселенной. Космологическая модель Фридмана. Сингулярность 4) Космогонические теории эволюции Земли 5) Современные концепции развития геосферных оболочек.
4. Биологический уровень организации материи.
4.1. Особенности биологического уровня организации материи: 1) Иерархическая организация живого: клетка - единица живого 2) Химический состав живых систем 3) Молекулярные основы жизни, биополимеры 4) Нуклеиновые кислоты ДНК, РНК 5) Функции нуклеиновых кислот и процессы редупликации, транскрипции, трансляции 6) Генетический код. Свойства генетического кода.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
