История первобытного общества (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт истории и политических наук

Кафедра археологии, истории Древнего мира и Средних веков

ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

направления 030400.62 “История” для студентов очной формы обучения

Тюменский государственный университет.

2010

“ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА”. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030400.62 “История” очной формы обучения.

Тюмень, 2010, 16 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История первобытного общества [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой археологии, истории, древнего мира и средних веков Института истории и политических наук. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой археологии, истории

Древнего мира и Средних веков Института истории и политических наук , д. и. н., проф.

© Тюменский государственный университет, 2010.

© , 2010.

1.  Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи освоения дисциплины

Предмет курса – изучение человеческого общества на всех этапах существования первобытных и первобытно-общинных отношений от начала антропогенеза до нового и новейшего времени.

Цели:

1. Курс "История первобытного общества" имеет основополагающее учебное и мировоззренческое значение. Он формирует у будущего историка систему знаний, позволяющих понимать общие тенденции и закономерности мировой истории, сущность социально-экономического развития, причины возникновения главных общественных институтов, неравномерности исторического развития и особенностей современных этносов. Он призван дать представление о взаимодействии человека и природы, преобразующей деятельности человека, о вкладе в мировую культуру первобытных народов. В практическом отношении курс показывает происхождение многих поведенческих стереотипов, традиций, правовых и моральных норм, позволяет оценить роль пережитков прошлого в культуре, процессы развития народностей, сохраняющих родоплеменную структуру. Это наряду с изучением антропогенеза формирует у студентов антишовинистические и антирасистские убеждения, толерантное поведение в обществе.

Задачи:

1. Выработать научные принципы познания и историческое мышление через понимание смены исторических форм главных общественных установлений, таких как, семья, община, брак, сотрудничество, система управления, религия, мифология, искусство и роли их на каждом этапе первобытности.

2. Сформировать у историка систему знаний, позволяющих понимать общие тенденции и закономерности мировой истории, сущность прогресса, причины возникновения основных общественных установлений и неравномерности исторического развития.

2. Выработать навыки самостоятельного изучения литературы. Развить умения участвовать в дискуссии, выступать публично по темам в рамках профессиональной исторической и деловой сфер общения.

3. Обеспечить лучшую подготовленность аудитории к восприятию других дисциплин исторического образования через изучение самого раннего периода истории человечества.

4. Привлечь студентов к научно-исследовательской деятельности по избранному им направлению «История» с использованием данных по первобытной культуре; подготовка докладов для участия в научно-практических студенческих конференциях, конкурсах, олимпиадах.

Курс включает информационно-аналитическую, общую образовательную и воспитательную составляющую.

Информационно-аналитическая составляющая курса заключается в поэтапном формировании и развитии следующих элементов профессионально-ориентированной деятельности выпускника:

- работа с различными источниками информации (интернет, специальная и справочная литература);

Общая образовательная составляющая заключается в получении представлений о мировом историческом процессе, его специфике:

- хронологии и методах изучения древнейшего прошлого человечества, основных понятиях и терминах.

- анализируются предпосылки становления человеческого общества, современные данные об антропогенезе, возникновении родовой общины, ее образе жизни, специфики первобытного мышления.

- изучаются отношения полов, семейно-брачное поведение на разных стадиях развития, возникновение общественных институтов и ранних форм верований первобытных людей.

- уделено внимание роли технических изобретений, демографическим и этническим процессам, формированию собственности, социальной стратификации, управления, возникновению классов и государства, сохранению остатков первобытности в государственных обществах и их национальной политике.

Воспитательная составляющая заключается в развитии у студентов чувства уважения к древним традициям и ценностям народных культур, принятии существенных этнокультурных различий как глубоко укорененных поведенческих норм в психологической и социальной сферах:

- формировании толерантности и расширение кругозора в понимании мультикультурности мира;

- превращении личности выпускника в социально и нравственно активную и профессионально адаптированную, проявляющую самостоятельность в познавательной деятельности, индивидуальность в творческом и научном поиске и в работе с информационными ресурсами, совершенствующую логику и аналитическе способности мышления. Это позволит выполнить требования, предъявляемые обществом, к уровню и качеству подготовки выпускника высшей школы в общем процессе гуманизации образования. Программа предназначена студентам 1 курса направления «История».

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Настоящая программа рассчитана на 118 часов подготовки (из них 54 аудиторных и 64 для самостоятельной работы). Предусматривается прохождение данного курса в течение одного семестра. Форма итогового контроля: экзамен.

3. Тематический план

Таблица 1.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы, в час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
Лекции	семинары семинары	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	9
	Модуль 1	1-5
1	Введение	1	2	0	2	4	0- 5
2	Историография истории первобытного общества	2	2	2	4	8	0- 8
3	Антропогенез	3,4	4	2	4	10	0- 8
4	Начальные этапы социо - и культурогенеза	5	2	2	4	8	0- 8
	За модуль 1		10	6	14	30	0-29
	Модуль 2	6-11
5	Раннепервобытная община	6	4	2	6	12	0- 5
6	Первобытные мышление и культура	7,8	4	0	4	8	0- 8
7	Позднеродовая община земледельцев и скотоводов	9,10	4	2	4	10	0- 8
8	Предпосылки разложения первобытного общества	11	2	2	4	8	0- 8
	За модуль 2		14	6	18	38	0-29
	Модуль 3	12-18
9	Экономика и социальные отношения в вождествах и ранних государствах	12,13	4	2	6	12	0-5
10	Семейно-брачные отношения эпохи классообразования	14	2	2	7	11	0-8
11	Духовная культура вождеств и ранних государств	15.16	4	0	4	8	0-8
12	Первобытные народы и их культура в современных государствах	17	2	2	7	11	0-8
13	Обобщение пройденного материала	18			8	8	0-13
	За модуль 3		12	6	32	50	0-42
	Итого (часов, баллов)		36	18	64	118	0-100

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля