Вид деятельности

1 мл. гр

2 младшая гр.

Средняя группа

Старшая группа

Подготовит. группа

Время в режиме дня

Двиг-ность

Время в режиме дня

Двиг-ность

Время в режиме дня

Двиг-ность

Время в режиме дня

Двиг-ность

Время в режиме дня

Двиг-ность

Самостоятельная игровая деятельность

7.00-8.0 0

8.20-9.00

1ч 40 мин

7.30-8.25

8.55-9.10

1ч. 40 мин

7.

8.55.-9.10

1ч. 40 мин

7.00-8.30

8.55-9.00

1ч.35 м

7.00-8.30

8.50-9.00

1ч.40м

Завтрак

8.00-8.20

20 мин

8.20-8.55

30 мин

8.25-8.55

30 мин

8.30-8.55

25 м

8.30-8.50

20 мин

Кол-во занятий в неделю

10

10

10

13

14

Длительность занятий

10 мин

15 мин

20 мин

25 мин

30 мин

Занятия (общая продолжительность)

8.30-8.45-9.00

15.45-16.00-16.15

9.10-9.35

9.45-10.00

9.10-9.30

9.40-10.00

1ч 50 мин

9.00-9.25

9.35-10.00

50 мин

9.00-9.30

9.40-10.00

10.20-10.50

1ч.30м

Подготовка к прогулке, прогулка, игры

9

2.20 мин

10.00-12.10

2ч 10 мин

10.00-12.10

2ч 10 мин

10.35-12.25

1ч 50 м

10.50-12.35

1ч.45м

Самостоятельная игровая деятельность

11..20—11.45

25 мин

12.10-12.30

20 мин

12.10-12.30

20 мин

12.25-12.40

15 мин

12..35-12.45

10 мин

Обед

11

35 мин

12.30-13.00

30 мин

12.30-13.00

30 мин

12.40-13.10

30 мин

12.

30 мин

Сон

12.30-

15.00

2,5 ч

13.00-15.00

2 ч

13.00-15.00

2 ч

13.10-15.00

1ч 50 мин

13.15-15.00

1 ч 45м

Полдник

15.15-15.25

10 мин

15.25-15.50

25 мин

15.25-15.50

25 мин

15

15 мин

15.

15 мин

Организация игровой деятельности, игра

15.25-

16.15

50 мин

15.50-16.30

40 мин

15.50-16.30

40 мин

15.40-16.30

50 мин

15.40-16.30

50 мин

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки, игры

16.15-18.00

1ч 45 мин

16.30-18.15

1ч 45 мин

16.30-18.15

1ч 45 мин

16.

1ч 30 м

16.30-18.00

1.30мин

Ужин

18.00-18.30

18.15-

18.15-18.45

18.20-18.45

25 мин

18.20-18.45

25 мин

Уход детей домой

Физическое развитие детей

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цель физического развития: формирование основ здорового образа жизни, его направленность на укрепление здоровья, физическое и психическое развитие, эмоциональное благополучие каждого ребенка.

Задачи физического развития

Оздоровительные:

1. Обеспечить всестороннее и гармоничное развитие качеств детей;

2. Способствовать функциональному развитию органов и систем организма (сердечно-сосудистой, дыхательной и т. д.)

3. Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки;

4. Закаливать детей, использовать естественные факторы природы (солнце, воздух и вода), различные традиционные и современные методики;

5. Способствовать сохранению положительного психо-эмоционального состояния детей;

6.Обеспечить физическую готовность детей к школе.

Образовательные:

1. Совершенствовать жизненно необходимые двигательные навыки(ходьба, бег, лазание, метание и т. д., развивать координацию, выносливость;

2. Формировать элементарные знания по гигиене, анатомии и физиологии человека, валеологии, технике движения, правилам соревнований, спортивных игр и т. д.

Воспитательные:

1. Воспитывать привычку соблюдать режим дня, выполнять правила личной гигиены, желание ежедневно заниматься физическими упражнениями;

2. Способствовать развитию воли, целеустремленности;

3. Формировать позитивные качества характера;

4.Воспитывать эстетические потребности ребенка, способствовать эмоциональному развитию.

Средства физического развития

Физические

упражнения

Эколого – природные

факторы

(солнце, воздух, вода)

Психологогигиенические факторы (режим, сон, питание, одежда)

Движения входящие в разные виды деятельности

Методы физического развития

Наглядные:

-показ взрослого

-показ ребенка

-частичный показ

Словесные:

- беседа

- пояснение

- педагогическая оценка

Практические :

- упражнения

- игровой метод

- показ способа действия

1.Система

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5