Дневник оценки формирования основ духовно – нравственного развития ребёнка 3-4 лет в процессе освоения программы «Социокультурные истоки» (стр. 8 )

5. Социокультурный аспект качества образования

Умения

Утверждения

Фамилии, имена детей

Средний балл по группе

Показатели социокультурного развития

5.1.1.Проявляет доброжелательность, заботу, доброту по отношению к окружающим.

5.1.2.Проявляет доброжелательное отношение к героям литературных произведений.

5.1.3.Проявляет внимательное, заботливое отношение к миру природы.

5.1.4.Проявляет уважительное отношение к взрослым, бережное отношение к результатам их труда.

5.1.7. Проявляет в жизни послушание, навыки дружелюбного поведения: соучастие, сопереживание, сорадование в радости.

5.2.1. Усвоил первый социокультурный опыт родного народа(присоединен к прошлому опыту, умеет переосмыслить настоящий опыт, способен ориентироваться на будущее; знает об отечественных традициях, переживает их соответственно возрасту).

Средний индивидуальный балл

Сводная таблица уч. год.

результатов мониторинга формирования основ духовно-нравственного развития

группа младшего дошкольного возраста

Время проведения мониторинга

Январь

Май

Фамилия, имя ребёнка

Аспекты качества

Промежуточная интегративная оценка

Аспекты качества

Итоговая интегративная оценка

Содержательный

Коммуникативный

Управленческий

Психологический

Социокультурный

Содержательный

Коммуникативный

Управленческий

Психологический

Социокультурный

Обобщённая интегративно-комплексная оценка в баллах

Сумма баллов

Уровень дух-нрав разв

Обобщённая интегративно-комплексная оценка в баллах

Сумма баллов

Уровень духовно- нравсвенного развитя

Сумма баллов по каждому аспекту качества образования

Мониторинг развития группы старшего дошкольного возраста «Сказка»» Групповой «портрет» сформированности основ духовно-нравственного развития детей дошкольного возраста