Анализ работы дошкольного корпуса «Сказка» (стр. 1 )

АНАЛИЗ РАБОТЫ ДОШКОЛЬНОГО КОРПУСА «СКАЗКА»

2. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО БЛОКА

2.1 Нормативно-правовое

Учредитель	Администрация Майского муниципального района
Тип, вид, статус учреждения	МОУ СОШ № 3 с углубленным изучением отдельных предметов г. Майского дошкольный корпус № 2 «Сказка»
Контактная информация	КБР, г. Майский ул. 9 мая, д.2 телефон -35
Учредительные документы	Лицензия № 000 от 25 марта 2011г Свидетельство о государственной аккредитации № 000 от 01.01.2001 г. Устав школы (Принят общим собранием трудового коллектива 03.02.2010 г. протокол , утвержден постановлением Главы Администрации Майского муниципального района от 01.01.2001 г № 79) Коллективный трудовой договор на 2гг (Прошел уведомительную регистрацию в органе по труду ТУТ и СР № 9 от 01.01.2001 г)
Экономические, климатические, социальные, социокультурные условия района	Дошкольный корпус № 2 «Сказка» расположен в северо-восточной части города, в промышленной зоне. Окружающий социум - это промышленная часть города, где расположены такие предприятия как: АТП, ЖБИ, «Майский», Горэлектросеть, АЗС. Непосредственная близость дошкольного учреждения от промышленных предприятий, негативно влияет на экологическую среду дошкольного учреждения. В качестве фактора риска следуют отметить близость дошкольного корпуса от центральной трассы, что влияет на антитеррористическую защищенность и охрану объекта от ЧС. Данные обследования микрорайона, где расположен дошкольный корпус показывают, что на прилегающих улицах: 9 мая, Новозаводской, Свердлова, Московской проживают люди пенсионного возраста. Из-за сложной экономической обстановки отсутствуют семьи, имеющие детей дошкольного возраста, что также является фактором риска для дошкольного корпуса. Дошкольное учреждение находится вдали от социокультурных учреждений города, но не смотря на это дошкольный корпус поддерживает связь с ЦДТ, детской библиотекой, музыкальной школой, ДЮСШ, что позволяет воспитанникам корпуса участвовать в городских мероприятиях; заниматься пением, танцами, занятиями по интересам.
Численность персонала	Педагогические работники - 13 человек Обслуживающий персонал - 22 человека
Численность воспитанников	В дошкольном корпусе - 159 воспитанников Кол-во групп - 6: 1-я младшая группа –24 воспитанника 2-я младшая группа - 30 воспитанников средняя группа - 28 воспитанников старшая группа - 29 воспитанников подготовительная группа «А» - 26 воспитанников подготовительная группа «Б» - 22 воспитанника

2.2 Кадровое обеспечение

Учреждение на 100% укомплектовано педагогическими кадрами. Педагогический коллектив дошкольного корпуса – это грамотные, квалифицированные, эрудированные педагоги, постоянно повышающие свой профессиональный уровень.

Зам. директора по УВР – имеет высшее образование, высшую квалификационную категорию, педагогический стаж 26 лет. Стаж работы в должности – 9 лет. Неоднократно награждена почетными грамотами Министерства образования и науки КБР, администрации Майского района, МУ УО.

Старший воспитатель – имеет высшее образование, высшую квалификационную категорию, педагогический стаж работы – 28 лет, стаж работы в должности – 6 лет. Неоднократно награждена Почетной грамотой МОН КБР, МУ УО.

Уровень образования педагогов повысился с 30% до 38%. Из 13 педагогов – 5 педагогов имеют высшее образование, 8 педагогов – среднее специальное (см. рис. 1)

Рис.1. Уровень образования педагогов с 2010 по 2012 годы

На рис. 2 представлены данные квалификационной категории педагогических работников за три года

Рис.2 Уровень квалификации педагогов с 2010 по 2012 годы

По результатам мониторинга можно сделать вывод, что профессиональный уровень педагогов учреждения повысился в 2010 г., 2011 г. В 2012 г. произошло снижение профессионального уровня в связи с увольнением педагога с высшей категорией, и поступлением на работу 3 педагогов без квалификационной категории. 2 педагога , прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности. В данном учебном году 4 педагога прошли курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО КБГУ.

На данное время все еще остается большой проблемой освоение информационных технологий воспитателями дошкольных групп, поэтому в годовой план учебного года необходимо запланировать курсовую подготовку данной категории педагогов.

Возрастной состав педагогического коллектива (см. рис.3)

Рис.3 Возрастной состав педагогического коллектива

2.3 Материально-техническое и информационное обеспечение

Для реализации учебных программ и воспитательной работы с воспитанниками в учреждении имеются:

- 6 дошкольных групп - 697,4 кв. м.;

- спортивный зал, с набором спортивного оборудования и инвентаря

- 64,3 кв. м;

- музыкальный зал - 74,4 кв. м; с набором музыкальных инструментов и театральных костюмов;

- методический кабинет - 35,8 кв. м;

- медицинский блок (изолятор, процедурный кабинет ) - 20,73 кв. м.;

- административный блок (пищеблок, прачечная, кабинеты) - 36,5 кв. м.;

В учреждении имеется - компьютерная техника - 2 шт, копировальная техника - 1 шт, сканер - 1 шт, с 2012 г. учреждение имеет выход в сеть Интернет.

В соответствии с современными требованиями к организации работы с воспитанниками, в учреждении имеются средства ТСО:

- телевизор;

- видеомагнитофон;

- видеокамера ;

- фотоаппарат;

- музыкальный центр;

- магнитофон;

- микрофон.

Фонд методической литературы в учреждении составляет более 200 экземпляров. Для работы с воспитанниками имеется необходимый набор энциклопедий, картин, информационно-методических материалов. Учреждение осуществляла подписку периодической печати: газеты, журналы образовательной и воспитательной направленности. Ежегодно за счет благотворительных средств родителей обновляется фонд методической и детской литературы; приобретается спортивный инвентарь.

В целях соблюдения требований техники безопасности, к используемым помещениям, оборудованию и инвентарю, в учреждении имеются инструкции по ТБ; своевременно ответственными лицами проводятся инструктажи по ТБ и ПБ; 3 раза в год проводятся тренировочные эвакуации на случай возникновения пожара. Ежегодно в летний период проводятся ремонтные работы по устранению нарушений предписаний Роспотребнадзора и Пожнадзора (согласно сметам в летний период 2012 года будет отремонтирована кровля и фасад учреждения).

За счет благотворительных средств родителей и спонсорской помощи в уч. году была улучшена материально-техническая база учреждения. Но остаются нерешенными следующие проблемы:

- необходимо подключение дополнительной газовой колонки для подогрева воды;

-  необходимо приобретение морозильной камеры и жарочного

шкафа.;

-  требуется замена детских стульев в 4-х дошкольных группах.

2.4 Научно-методическое

Учреждение осуществляет педагогическую деятельность, реализуя в дошкольных группах примерную общеобразовательную программу «От рождения до школы» под редакцией , , образовательную программу на 2уч. год (принята на МС МОУ СОШ № 3 протокол от 01.01.2001 г.) с учетом Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ МОН РФ от 23.11.09 г № 000).

Решая вопросы всестороннего развития личности ребенка-дошкольника, продолжалась реализация парциальных программ дошкольного образования: «Старт» , «Наш дом - природа» , «ТРИЗ» А. И, Страунинг, «Камертон» , «Национально-региональный компонент дошкольного образования» , . Данные программы обеспечивали комплексный подход к педагогическому процессу, что дало возможность педагогам осуществлять творческий подход в вопросах обучения и воспитания детей.

Качество освоения программы в учреждении осуществлялось на основании Типового положения о дошкольном образовательном учреждении (Постановление Правительства РФ от 01.01.2001г № 000), Положения об организации дошкольного образования в Майском муниципальном районе (Постановление Главы администрации Майского муниципального района от 01.01.2001г № 38), Положения о системе оценки качества дошкольного образования в Майском муниципальном районе (Приказ МУ УО от 01.01.2001 г. № 000 - ОД).

2.5 Финансовое

Администрация учреждения рационально используют бюджетные и внебюджетные средства на организацию сбалансированного питания воспитанников; приобретение хозяйственных и моющих средств; канцелярских товаров. В течение года финансовых нарушений выявлено не было.

Средства, поступившие в виде добровольных взносов, были оприходованы в полном объеме и сданы на лицевые счета учреждения. На данные средства были приобретены: стиральная машина; для проведения детских праздников сшиты костюмы Деда Мороза, Снегурочки, Осени, Весны; методическая и художественная литература для детей; произвели отделку пластиком входных корпусов, заменили портьеры в музыкальном зале. В летний период 2012 года на данные средства будет проведен косметический ремонт здания.

3. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРЦЕССА

3.1 Организация УВП

Учебный план дошкольного корпуса «Сказка», реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» составлен в соответствии с:

- Законом Российской Федерации -1 «Об образовании» (с изменениями и дополнениями);

-Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации ;

- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.2660-10;

-Письмом Министерства образования Российской Федерации /23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»;

-Письмом Министерства образования Российской Федерации -1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определённому виду»;

- Положением о лицензировании образовательной деятельности, утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации ;

- Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», регистрационный № 000 от 01.01.2001г. Министерства юстиции РФ.

Учебный план дошкольного корпуса «Сказка», реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования, определяет объём учебного времени, отводимого на непосредственно образовательную деятельность в инвариантной (обязательной) части и вариативной части, формируемой участниками образовательного процесса.

Соотношение между инвариантной и вариативной частью учебного плана составляет в целом 86% : 14%, в том числе:

-вторая младшая группа – 91% : 9%;

-средняя группа – 83% : 17%;

-старшая группа – 87% : 13%;

-подготовительная группа – 82% : 18%

Дошкольный корпус «Сказка» работает в режиме пятидневной рабочей недели в условиях сокращённого дня (10, 5-часового пребывания).

В образовательном учреждении функционирует 6 групп: 2 группы младшего возраста (2-4г), 1 группа среднего возраста (4-5л), 1 группа старшего возраста (5-6л), 2 подготовительные к школе группы (6-7 лет).

Объём учебной нагрузки в течение недели соответствует санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (табл.1)

Таблица 1

Объём учебной нагрузки

Группы	1 младшая	2 младшая	Средняя	Старшая	Подгото-вительная
Инвариантная (обязательная) часть
Продолжительность организованной образовательной деятельности	8 -10 мин (10 мин. физичес-кое развитие, музыка)	15 мин	20 мин	20-25 мин (25 мин. физическое развитие, музыка)	30 мин
Ежедневное количество организованной образовательной деятельности	2	2	2	2-3	2-3
Общая учебная нагрузка (количество обязательных занятий в неделю) инвариантной части плана по всем направлениям развития	10	10	10	13	14
Вариативная часть
Еженедельное количество кружков	-	1	2	2	3
Продолжительность	-	15 мин	20 мин	20-25 мин	30 мин
Всего в неделю (инвариантная часть и вариативная часть)	10	11	12	15	17

В группе для детей раннего возраста все виды организованной деятельности проводятся по подгруппам (музыка – фронтально) в первую и вторую половину дня. В старшей группе все виды организованной деятельности проводятся фронтально в первую и вторую половину дня (объем образовательной нагрузки в первой половине дня не превышает 45 минут, образовательная деятельность во второй половине дня 2 раза в неделю не более 25-30 минут в день). В подготовительной группе все виды организованной деятельности проводятся в первую половину дня (объем образовательной нагрузки не превышает 1,5 часа). В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – 10 минут.

В подготовительной группе «Б» была организована предшкольная подготовка 2 раза в неделю во вторую половину дня (продолжительность дополнительной организованной деятельности 25-30 минут). Предшкольная подготовка осуществлялась специалистами МОУ ЦДТ по экспериментальной программе «Учимся играя».

Управление образовательным процессом в соответствии с реализуемыми программами включает в себя следующие области:

- «Познание»,

- «Коммуникация»,

- «Чтение художественной литературы»;

- «Безопасность»,

- «Социализация»,

- «Труд»;

- «Художественное творчество»,

- «Музыка»;

- «Физическая культура»,

- «Здоровье».

Содержание образовательного процесса по реализации приоритетного

направления ОУ (познавательно-речевое развитие) усилено за счет включения в вариативную часть учебного плана дополнительной организованной деятельности (кружок «Я познаю мир»).

В целях реализации удовлетворения родителей в вариативную часть учебного плана включена дополнительная организованная деятельность по художественно-эстетическому и физическому развитию (кружок «Гимнастика для малышей», «Веселые нотки») - за исключением 1-ой младшей группы.

Национально-региональный компонент реализуется через интеграцию в следующих образовательных областях: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Художественное творчество», «Музыка», «Физическая культура», «Здоровье» и через систему дополнительного образования.

Общая учебная нагрузка инвариантной и вариативной частей плана по всем направлениям развития соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам (Изменение 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10).

Коллектив дошкольного корпуса осуществляет педагогическую деятельность согласно режима работы учреждения, утвержденного учебного плана и сетки занятий в соответствии с требованиями СаН ПиН.

Дошкольный корпус рассчитан на 160 дошкольных мест, в 2уч. году наполняемость в группах составила 159 человек (100%). Контингент воспитанников корпуса составляют дети разных национальностей (см. таблицу 2)

Таблица 2

	русские	кабардинцы	балкарцы	корейцы	турки	И другие
Кол-во	114	10	-	7	24	-
%	72%	6%	0%	4%	15%	0%

Увеличилось количество детей русской национальности.

Также не однообразен социальный состав семей воспитанников. Под-

робную информацию можно увидеть в таблице 3

Таблица 3

Всего семей	полные	неполные	многодетные	малообеспечен-ные	сироты
155	129	18	19	8	1
%	81%	11%	12%	5%	1%

В сравнении с прошлым учебным годом увеличилось количество воспитанников в учреждении:

- 2уч. гвоспитанников;

- 2011 – 2012 уч. г. – 159 воспитанников

В связи с национальной программой президента России появилась тенденция к увеличению многодетных семей.

Социальный статус семей показывает, что за истекший учебный год среди семей воспитанников увеличилось количество семей интеллигенции, появились семьи рабочих.

По сравнению с истекшим 2010 – 2011 уч. г. в 2011 – 2012 уч. г. в дошкольном учреждении снизился % неполных и малообеспеченных семей; 1% (1 ребенок) в данном году стал сиротой, но находится под опекой и наблюдением Отдела по опеке и попечительства МУ УО.

Отношения между родителями воспитанников и образовательным учреждением заключаются по средствам Административного регламента предоставления муниципальной услуги, утвержденного Постановлением Главы местной администрации Майского муниципального района № 000 от 01.01.2001 г. В соответствии с данным регламентом установлен перечень документов, необходимый для зачисления воспитанников в учреждение.

С 01.12.2010 г. зачисление воспитанников осуществляется на основе заявления, поданного родителями, копии свидетельства о рождении ребенка, копии документа, удостоверяющего личность родителя; заключается договор с родителями (законными представителями) в 2-х экземплярах. Сведения о родителях воспитанников вносятся в соответствующие журналы.

Реализация образовательных программ (комплексных, парциальных) являются одним из важнейших условий организации образовательного процесса. В уч. году в учреждении осуществлялась реализация образовательной программы на 2011 – 2012 уч. год (принята на МС МОУ СОШ № 3 г. Майского, протокол от 01.01.2001 г.), примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы», внедрялись парциальные программы «Старт» , «Наш дом - природа» , «ТРИЗ-технологии» , «Камертон» , «Программа дошкольной подготовки детей дошкольного возраста в системе «Школа 2100», «Национально-региональный компонент дошкольного образования» , . Образовательная программа учреждения была построена с учетом требований ФГТ к построению и проведению организованной образовательной деятельности. Реализация образовательных программ обеспечила качественное освоение программного материала воспитанниками (результаты см. далее), усилило мотивацию педагогов на освоение инновационных технологий, дало возможность педагогам осуществлять творческий подход к образовательному процессу.