Анализ воспитательной работы за учебный год

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

В текущем учебном году перед педагогическим коллективом были поставлены следующие  цель и задачи:

ЦЕЛЬ: Формирование нравственных ценностных ориентаций учащихся.

ЗАДАЧИ:

1.  Создать нравственно и эмоционально благоприятную среду для школьников.

2.  Формировать нравственные качества учащихся, повысить эффективность работы по повышению уровня воспитанности учащихся, воспитанию нравственности, духовности, уважительного отношения.

3.  Продолжать работу по развитию системы школьного и классного ученического самоуправления, развивать школьные традиции.

4.  Вывести на должный уровень работу с общественностью.

5.  Повысить эффективность профилактической воспитательной работы.

6.  Оказать методическую помощь и поддержку классным руководителям в работе с детьми.

7.  Продолжать совершенствовать работу по приоритетным направлениям воспитательной деятельности.

В этом учебном году продолжалась работа по развитию школьного и классного ученического самоуправления.

В нашей школе система ученического самоуправления ещё не достигла уровня совершенства. От старой системы мы отошли, а новой не можем достигнуть. В новом учебном году одной из главных задач будет вновь задача по развитию ученического самоуправления.

Пока ещё не все системы начали свою самоуправленческую деятельность. В 2011 – 2012 учебном году началась работа по усовершенствованию работы совета старшеклассников. Ребята с координатором обсуждали в течение года проведение различного рода КТД и мероприятий.

Ребята активно участвовали  в  организации и проведении различных мероприятий, как школьных,  так и районных, акциях, в подготовке и проведении  ОШМ:  Дня Учителя, при подготовке юбилея школы, Осеннего марафона «Аты баты шли солдаты…» и осеннего бала, День подарков просто так, неделе Здоровья (утренняя зарядка, мероприятия) и Дне Здоровья (5апреля), в подготовке смотра художественной самодеятельности «Я, ты, он, она…» активное участие приняли , , учащиеся начальной школы и 5,6, 7 классов.

С целью формирования у учащихся нравственных и патриотических качеств, духовности, уважительного отношения в рамках военно-патриотического месячника и в преддверие празднования Дня Победы школа провела более 15 мероприятий.

В феврале с 1  по 11 класс проведены встречи с , , совместно с заведующей сельской библиотекой в школьном музее прошёл цикл классных часов в начальных, средних и старших классах, посвящённых В. О.В.

В апреле и мае проведены открытые мероприятия:

·  «Летопись боевых дел» - цикл классных часов (, )

·  Устный журнал, посвящённый молодогвардейцам (, )

·  Вечер военной и патриотической песни (, )

·  Мероприятие, посвящённое Дню пионерии (, , )

Также учащиеся нашей школы посетили музей г. Троицка, выставки которого посвящены В. О.В.

Активно (80 %) ребята и классных руководителей принимали участие в акции «Доброе дело». Учащиеся начального звена провели акцию «Подари подарок маме!» и «Птицы наши друзья!».

В этом году учащийся 9 класса Якупов Олег (классный руководитель ) стал обладателем Гранта главы Троицкого района.

Ученик 7 класса Шумаков Дмитрий за участие в конкурсах нравственно-патриотического направления, а также шефской работы с ветераном В. О.В., кавалером трёх орденов посетил Всероссийский лагерь «Орлёнок» (апрель).

1 июня 2 учащихся по направлению социальной защиты населения посетили спектакль «Рыжая компания» в г. Челябинске:

Воронина Дарья 5 кл.

Иващенко Анастасия 6 кл.

Во время весенней и летней трудовой практики учащимися оформлены и озеленены цветочные клумбы. Списочный состав отрабатывающих в летний период составил 65 человек. Но, к сожалению, не все ребята ответственно относятся к прохождению летней трудовой практики. Из 65 человек отработали 35. Не отрабатывали 10 человек, 10 человек не отработали от 1 до 3 дней, 10 человек не отработали больше половины дней.

Положительные результаты:

Увеличилась заинтересованность учащихся в школьных делах. Ребята научились работать в группе, следить за младшими и помогать им преодолевать трудности (Осенний марафон) Проявляются школьные лидеры, которые хотят участвовать: Неоднократно участвовала в общешкольных мероприятиях. В последнее время практически ни одно мероприятие не проводится без участия детей (чаще всего роль ведущего), педагог-организатор берёт на себя роль наставника Налажена тесная связь с сельским ДК и библиотекой (совместное проведение праздников, мероприятий, классных часов). Гражданско-патриотическому воспитанию уделяется все больше внимания.

Но, есть и отрицательные стороны в работе Совета старшеклассников школы. В связи с занятостью координатора Совета и и отсутствия в этом году секретаря Совета старшеклассников не проводились заседания и ученическая конференция. Отсюда следует, что не всегда подводились итоги участия (обсуждение в основном среди учительского состава) или проведения каких-либо мероприятий, планы на будущее строились хаотично.

Проблемное поле:

Проблема с педагом-организаторм. Слабая самостоятельность и инициативность учащихся. Чрезмерная занятость координатора и отсутствие секретаря Совета старшеклассников. Не все запланированные акции были проведены. Есть ещё один большой минус: в нашей школе не приветствуются социальные проекты.

Возможные пути преодоления недостатков:

Воспитывать самостоятельность и инициативность у учащихся, привлекать большее их число для активного участия в самоуправлении. Активизировать работу по проведению социальных акций, подготовке и защите социальных проектов. Выход и работа на общественном уровне. Активизировать работу всех ученических систем, тогда при подготовке и проведении мероприятий и КТД можно будет распределять обязанности. Это будет способствовать получению положительных результатов. Активизировать работу с общественными организациями села.

Формирование у учащихся представления о ЗОЖ, развитие системы работы по охране здоровья учащихся.

Работа по формированию у учащихся представлений о ЗОЖ, развитию и укреплению здоровья ведётся по программе «Здоровье», рассчитанной на 5 лет. Программа подразумевает проведение профилактических бесед и мероприятий, неделе Здоровья, Дне Здоровья 7 апреля, которые стали уже традиционными в нашей школе.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществляется по направлениям:

профилактика и оздоровление – физкультминутки во время учебного процесса для активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля, питание, физкультурно-оздоровительная работа; образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание; иформационно-консультативная работа – классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду ЗОЖ: спортивные соревнования.

Все учи%) начальных классов проводят физкультминутки.  

Традиционно в ноябре проходит неделя Здоровья, в этом году впервые проводилась в течение недели утренняя зарядка.

Профилактика наркомании, табакокурения, алкоголизма  и других зависимостей является обязательной в воспитательной работе школы. Согласно плану профилактической работы классным руководителям было рекомендовано проведение антинаркотических классных часов и часов здоровья:

·  «Путешествие по здоровью»

·  «Твой режим дня»

классных часов по ПДД, по антитеррору. Педагогом-психологом и социальным педагогом проведены профилактические беседы и анкетирование среди ребят среднего звена и старшеклассниками.

Кроме того, развитию и укреплению здоровья учащихся способствует работа таких объединений, как «Спортивный класс», «Настольный теннис» и «Здоровье».

Практически все учащиеся начальной школы посещают объединения «Настольный теннис» и «Здоровье», расписание кружков было составлено таким образом, чтобы приезжие ребята во время работы ГПД посещали объединение.

Ребята среднего и старшего звена посещают «Спортивный класс». Увеличивается число участий ребят в районных и областных соревнованиях по волейболу и баскетболу. В этом году многие ребята за участие в соревнованиях награждены кубками и медалями. Добавились в спортивную команду приезжие учащиеся.

Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма  велась в течение года очень активно. В школе создан и активно работает отряд ЮИД под руководством В апреле наши «юидовцы» неплохо выступили в районном конкурсе «Безопасное колесо» и агитбригаде (1 место).

 Положительные результаты:

Нет детей, употребляющих алкоголь и наркотики. Нет учащихся состоящих на учёте в ПДН. Активно прошёл День Здоровья.

Проблемное поле:

Не полная заинтересованность детей. Во время проведения недели Здоровья не все ребята делали утреннюю зарядку. В основном приняли участие ребята и классные руководители начального и среднего звена.

Возможные пути преодоления недостатков:

1.  Уделять больше внимания просветительской  работе по пропаганде ЗОЖ.

Вовлекать в работу школьных спортивных секций большее количество детей.

Развитие внеурочной деятельность учащихся, направленной на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, интеллектуальное развитие

Количество детей, охваченных занятиями в кружках и секциях

Всего детей	Заняты в кружках	% охвата
Образовательное учреждение	ЦДТ	ДЮСШ	ДШИ	Всего
132	82	61	15	-	120	91 %

Положительные результаты:

Увеличение числа учащихся занятых дополнительным образованием. С каждым годом в нашей школе увеличивается количество кружковцев принимающих участие в конкурсах, конференциях, соревнованиях (Большая заслуга в этом плане , , ).

Проблемное поле:

В начале учебного года было утверждено расписание кружков. К сожалению не все кружки проводились по расписанию. Некоторые кружки проводились очень редко или не проводились вообще (шахматы, «ЮИД», легоконструирование). Появился на недолгое время театральный кружок, ребята с желанием приходили на занятия, но педагог уволилась. В нашей школе нет руководителя хореографического, театрального объединения и хорового класса.

Возможные пути преодоления недостатков:

1. Отслеживать работу кружков по расписанию.

2. Привлечение педагогов для работы.

Творческие:

Учебный год	Победители и призеры конкурсов, научно-практических конференций, фестивалей	Предмет, область знаний/уровень
2	Количество участников: 1 чел. Коротких Анастасия – 3 кл. (рук. кл. рук.) Иващенко Татьяна – 9 кл. II место (рук. учитель технологии)	Районный конкурс учебно-опытнических и практических проектов «Живи, Земля»
	Количество участников: 2 чел. Николаев Сергей – 9 кл. I место (рук. ) Иващенко Татьяна – 9 кл. участие (рук. учитель технологии)	Областной конкурс учебно-опытнических и практических проектов «Живи, Земля»
	Количество участников: 7 чел. 6 кл.– I место (рук. объединения «Ровесник» ) – 2 кл. II место Поладов Эмиль – 2 кл. участие – 10 кл. (рук. ) – 3 кл. I место – 8 кл. III место (рук. объединения «Умелые ручки» ) – 3 кл. (рук. кл. рук.)	Районный заочный конкурс «Новогодний переполох»
	Количество участников: 1 чел. - 8 кл. (рук. объединения «Ровесник» )	Областной фестиваль прессы Медиа-урок Номинация «Школьное СМИ»
	Количество участников: 1 чел. 6 кл. - I место (рук. объединения «Умелые ручки» )	Районный конкурс «Год славы России – 1812 год». Презентация по Василисе Кожиной
	Количество участников: 3 чел. – 3 кл. рисунки (рук. ) – 7 кл. (письмо ветерану ) (рук. ) – 9 кл. сочинение (рук. )	Областной конкурс «Герои Отечества – наши земляки»
	Количество участников: 2 чел. Наймушина Полина 10 кл. – III место (номинация: фоторепортаж «Продолжение былых традиций») Наймушин Никита 5 кл –. II место (номинация: плакат «Азбука здоровья» (рук. учитель начальных классов)	Районный творческий конкурс «Сам себе спасатель»
	?	Районный конкурс на лучшее знание государственной символики России
	Галанцева	Районный конкурс «Вода на Земле»
	Количество участников: 15 чел. 2 кл. 2 кл. (рук. ) 6 кл. (рук. ) 6 кл. (рук. ) 7 кл. 3 кл. (рук. ) Николаев Сергей 9 кл.- I место Куков Виктор 3 кл.- II место Кузина Диана 3 кл. Морозов Максим 3 кл. Анохина Кристина 3 кл. Бурко Даша 3 кл. (рук. – учитель нач. классов) Кутепов Данила 1 кл. Козицына Карина 1 кл. Ставицкая Настя 1 кл. (рук. )	Районный конкурс рисунков «Берегите родную природу!»
	Количество участников: 1 чел. 10 кл. (рук. учитель начальных классов)	Областной творческий конкурс на противопожарную тематику «Пожарам НЕТ!»
	Количество участников: 2 чел. 5 кл. 10 кл. (рук. учитель начальных классов)	Районный конкурс художественного творчества по изучению правил дорожного движения «Зелёная волна!»
	Количество участников: 4 чел. 10 кл. (рук. учитель начальных классов) Николаев Сергей 9 кл. (рук. – учитель нач. классов) Иващенко Татьяна 9 кл. (рук. ) 6 кл. (рук. )	VІІІ Уральский региональный конкурс-выставка детской и юношеской фотографии «Палитра мгновений!»
	Количество участников: 8 чел. I место – 4 кл. – 4 кл. – 5 кл. – 7 кл. – 7 кл. – 7 кл. – 7 кл. – 7 кл. (рук. )	Конкурс плакатов на районных соревнованиях юных инспекторов движения «Безопасное колесо»
	Количество участников: чел. (рук. объединения «Умелые ручки» )	«Мозайка детства»
	Количество участников: 42 чел. детский хор – начальная школа 2 место – 10 кл. – 10 кл. (рук. учитель музыки – )	Районный конкурс юных вокалистов «Фабрика звёзд»
	Количество участников: 2 чел. Николаев Сергей 9 кл. 1 место (рисунок) (рук. – учитель нач. классов) Шумакова Александра 6 кл. 1 место (поделка) (рук. объединения «Ровесник» )	Районный заочный конкурс рисунков и поделок «Великая победа глазами детей», посвящённого 68-ой годовщине в Великой Отечественной войне.
	Количество участников: 2 чел. Наймушина Полина 10 кл. – участник (номинация: фоторепортаж «Продолжение былых традиций») Наймушин Никита 5 кл – участник (номинация: плакат «Азбука здоровья» (рук. учитель начальных классов)	Областной творческий конкурс «Сам себе спасатель»
Учебный год	Интелектуальные Победители и призеры олимпиад, конкурсов, турниров	Предмет/уровень
	Количество участников: 14 чел. Команда «Лидер» Белоус Роман – 5 кл. Букреев Дима – 7 кл. Ворона Миша – 8 кл. Козицына Катя – 7 кл. Кокарева Юля – 6 кл. Маирко Ксюша – 6 кл. Ращектаева Ирина – 8 кл. Шумаков Дима – 7 кл. Команда «Юность» Аньшина Саша – 11 кл. Исаева Катя – 11 кл. Коновалова Света – 9 кл. Николаев Сергей – 9 кл. Пряткина Лена – 11 кл. Шабанова Вика – 9 кл. (рук. ЗДВР)	Открытый турнир по интеллектуальным играм на Кубок Главы г. Троицка «Пробное погружение»
Количество участников: 1 чел. – 11 кл. (рук. – учитель краеведения) Секция «Летопись родного края» Тема: «Исчезнувшие с карты…»	XІ региональная открытая конференция «Наследие» реферативных и исследовательских работ обучающихся навстречу году охраны окружающей среды.
Количество участников: 4 чел. Козлова Александра – 10 кл. лауреат (рук. учитель русского языка и литературы), Пичурина Александра – 5 кл. III место, Маирко Ксения – 6 кл. I место, Шумаков Дмитрийц – 7 кл. I место (рук. учитель русского языка и литературы),	Районный заочный поэтический конкурс «Лира»
Количество участников: 3 чел. Участие команды (рук. кружка «Удивительный наш край» )	Районный конкурс юных экологов «Тропинка»
Количество участников: 3 чел. учитель начальных классов – ЗДВР (секция: Дополнительное образование детей) – учитель русского языка и литературы (секция: Содержание воспитания в современном образовательном учреждении)	IX районная научно-практическая конференция учителей «Педагогический профессионализм, как фактор развития образования в контексте новых требований»
Учебный год	Спортивные Победители и призеры конкурсов	Уровень
2012 – 2013 г. г.	Количество участников: 15 чел. (команда) (рук. ) Диплом 2 степени	Районный уровень. Соревнования по волейболу на традиционном спортивном празднике XIV «Осенние старты» В Троицком авиационном техническом колледже-филиале Московского государственного технического университета ГА, памяти Сергея Пименова
Количество участников: 3 чел. (команда) – 7 кл. – 10 кл. – 10 кл. I место (рук. )	Новогодний турнир по волейболу в г. Троицке
Количество участников: 7 чел. (команда) – 10 кл. – 10 кл. – 7 кл. – 11 кл. – 9 кл. – выпускница – выпускница I место (рук. )	Областные соревнования по волейболу «Надежды Южного Урала»
Количество участников: 8 чел. (команда) – 7 кл. Шмидт Евгения – 7 кл. Ращектаева Ирина – 8 кл. – 8 кл. – 9 кл. – 9 кл. Коновалова Светлана – 9 кл. – 10 кл. II место (рук. )	Первенство Троицкого муниципального района по баскетболу среди девушек 8 – 9 классов образовательных учреждений Троицкого муниципального района
Количество участников: 3 чел. (команда) – 7 кл. (игрок команды ЧелГУ) – 10 кл. (игрок команды ЧелГУ) – 10 кл. (игрок команды ЧелГУ) I место (рук. )	Первенство города Троицка по волейболу среди женских команд
Количество участников: 29 чел. Шашки (рук. ) Морозов Максим – 3 кл. Анохина Кристина – 3 кл. Коротких Настя – 3 кл. Куков Виктор – 3 кл. Гульцин Денис – 3 кл. Коновалов Артём – 1 кл. Звонова Ксюша – 1 кл. Кольцова Полина – 1 кл. Несветаев Виталий – 1 кл. Антипов Максим – 1 кл. Неустроев Евгений – 4 кл. Белоус Снежана – 4 кл. Воронов Дмитрий – 4 кл. Кольцов Дмитрий – 4 кл. Хмелёв Павел – 7 кл. Иващенко Виктория – 7 кл. Букреев Дмитрий – 7 кл. Манатин Денис – 7 кл. Шумаков Дмитрий – 7 кл. Тараканов Антон – 5 кл. Воронина Дарья – 5 кл. Пичурина Саша – 5 кл. Анохин Кирилл – 5 кл. Зайнуллин Ринат – 5 кл. Гусев Алексей – 8 кл. Василенко Владик – 8 кл. Новосёлов Николай – 8 кл. Новиков Денис – 8 кл. Ращектаева Ирина – 8 кл. Количество участников: 12 чел. Настольный теннис (рук. ) Хмелёв Павел – 7 кл. Шумаков Дмитрий – 7 кл. Гусев Алексей – 8 кл. Шумаков Максим – 6 кл. Зайнулин Ринат – 5 кл. Белоус Снежана – 4 кл. Шабанова Виктория – 9 кл. Ращектаева Ирина – 8 кл. Ращектаева Елена – 9 кл. Гусев Николай – 9 кл. Бельская Екатерина – 9 кл. Зайнуллина Альфия – 9 кл.	Заочные районные соревнования по шахматам, шашкам и настольному теннису
Количество участников: 8 чел. участие – 4 кл. – 4 кл. – 5 кл. – 7 кл. – 7 кл. – 7 кл. – 7 кл. – 7 кл. (рук. )	Районные соревнования юных инспекторов движения «Безопасное колесо»
Количество участников: 6 чел. (команда) – 8 кл. – 8 кл. - 8 кл. – 7 кл. – 7 кл. – 5 кл. I место (Ключёвка) (рук. )	Районные соревнования по мини-футболу на приз клуба «Кожаный мяч», посвящённых Дню защиты детей.

Положительные результаты:

1. Анализ показывает, что у учащихся повышается чувство патриотизма, гуманного отношения к окружающим, отношения к себе, отношения к обществу, ведётся работа по формированию здорового образа жизни. 

2. Активизируется участие детей в конкурсах, акциях, фестивалях разного уровня. Учащиеся нашей школы становятся победителями или призёрами во многих районных, областных и даже всероссийских конкурсах.

Учащиеся школы принимают участие во многих районных и областных конкурсах

данного направления и занимают призовые места.

3.  Успешно выступают наши ребята  в спортивных соревнованиях по баскетболу и волейболу.

4.  Премирование педагогов-руководителей за призовые места.

Проблемное поле:

Незначительное участие учащихся старших классов, в основном это ребята начального и среднего звена.

Возможные пути преодоления недостатков:

Активизировать участие в конкурсах учащихся старших классов.

Формирование и развитие системы работы с родителями и общественностью.

Изучение семьи ученика позволяет педагогу ближе познакомиться с ним, понять стиль жизни семьи, ее уклад, традиции, духовные ценности, воспитательные возможности, взаимоотношения ученика с родителями. Со стороны школы родителям учащихся постоянно оказывается возможная помощь. Это, прежде всего, педагогические консультации, лекции, родительские собрания (по итогам анкетирования среди родителей была разработана примерная тематика общешкольных родительских собраний с учетом возрастных категорий учащихся).  В системе проводятся общешкольные тематические родительские собрания, которые проходят в различных формах: лекции, встречи и т. д. Одно из общешкольных родительских собраний было проведено в форме концерта.

В этом году родителям были предложены актуаотные темы:

·  Воспитание в семье (докладчик )

·  Интернет. Зависимость или польза (докладчик )

Анализ посещаемости родителями школьных собраний показал, что посещаемость классных собраний остается примерно стабильной (приблизительно 70%), чего нельзя сказать о посещаемости общешкольных собраний (приблизительно 30-40 %). В классных коллективах 1, 2, 3, 4 проводятся совместные мероприятия с родителями.

До 95%-я посещаемость в 1, 2, 11 классах.

В 3, 4, 5, 6, 7 классах 50 %

Положительные результаты:

1.  Темы и формы проведения родительских собраний подбираются с учётом заинтересованности родителей.

.

Проблемное поле (остаётся прежним):

Больше половины родителей не посещают общешкольные родительские собрания. Слабая  заинтересованность родителей учащихся в школьных проблемах и воспитании детей. Слабо привлекаются родители среднего и старшего звена к участию во внеурочной деятельности. Второй год не проводится запланированный День открытых дверей (большая загруженность педагогов и администрации в конце года).

Возможные пути преодоления недостатков:

Исправить пробелы прошедшего года Классным руководителям активнее привлекать родителей к участию во внеурочной деятельности. Заинтересовывать родителей в школьных делах. Продумывать новые формы проведения родительских собраний, качественно улучшить их содержание, привлечь родителей к проведению собраний. Перенести проведение Дня открытых Дверей на март.

Работа с классными руководителями: 

В этом году особое внимание уделялось проведению открытых мероприятий. На заседании МО классных руководителей были распределены КТД. Все классные руководители активно приняли участие.

Наименование мероприятия	Ответственный за проведение
Новый год в старших классах
День Святого Валентина
«Дочки-матери» праздник 8 Марта в начальной школе	,
Устный журнал, посвящённый молодогвардейцам	,
Вечер военной песни
День пионерии	, ,

Положительные результаты:

1.  Хотелось бы отметить классных руководителей, которые участвовали в творческих конкурсах: , ,.

2.  А также классных руководителей, которые всегда идут навстречу и оказывают поддержку.

3.  Не возникает проблем при составлении программ и планов воспитательной работы.

Проблемное поле:

1. У классных руководителей нет желания участвовать в конкурсе педагогического мастерства «Самый классный классный».

2.  Не все классные руководители в конце года сдали отчёты по ВР.

Возможные пути преодоления недостатков:

Учитывая ряд вышеуказанных  обстоятельств:

1.  Необходимо постоянно повышать мастерство классных руководителей;

2.  Продолжать работу по проведению открытых мероприятий, так как это повышает качество воспитательного процесса.

3. В течение учебного года вносить корректировку, дополнения в планы в связи с государственными, региональными, муниципальными документами об образовании и воспитании.

4.  Проводить контрольные собеседования со всеми классными руководителями  в конце каждой учебной четверти, года по результатам деятельности классных коллективов.

Развитие школьных традиций. 

В школе продолжается работа по развитию школьных традиций. Традиционными становятся выступление первоклассников на первой линейке, праздники: Праздник первоклассников (совместно с ДК), Осенний марафон, «День подарков просто так», Неделя Здоровья и День Здоровья, «Гонка патрулей», весенний марафон.

Проблемное поле:

1.  На протяжении 3 лет мы планируем проведение «Зарницы», но в силу каких-либо обстоятельств не проводим.

Возможные пути преодоления недостатков:

1.  Никогда не переносить запланированное мероприятие.

2.  Привлечение в инициативную группу заинтересованных творческих педагогов.

Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом задачи воспитательной работы в учебном году можно считать решенными. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи и цели на будущий год:

Цель: Определение основных направлений деятельности школы. Отработка системы и структуры работы школы для формирования социальных компетенций учащихся.

Задачи:

1. Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического развития на основе свободы выбора учащимися траектории своего развития.

2. Поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию общешкольного коллектива, воспитанию гражданской позиции и патриотических чувств, развитию толерантных отношений среди коллектива учащихся.

3. Развитие органов ученического самоуправления, защита социальных проектов.

4. Совершенствование методического мастерства классных руководителей, овладение диагностикой как средством для улучшения учебно-воспитательной работы, как инструмент.

5. Развитие преемственности воспитательной работы начального, среднего и старшего звена через систему совместных мероприятий.

Приоритетные направления работы в 2013 – 2014 учебном году:

1. Совершенствование личностной образовательной среды ученика от начальной до основной школы

2. Создание системы поддержки каждого ребенка с пониманием того, что каждый ученик талантлив, его сопровождение в течение всего периода обучения в школе.

3. Создание специальных педагогических условий для расширения социальных компетенций учащихся.