Образовательная программа основного общего образования на учебный год (стр. 6 )

·  правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

·  способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;

уметь

·  действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

·  соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

·  оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;

·  пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

·  вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

·  действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.

использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

·  соблюдения мер предосторожности и правил поведения в общественном транспорте;

·  пользования бытовыми приборами и инструментами;

·  проявления бдительности, безопасного поведения при угрозе террористического акта;

·  обращения в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

В результате изучения физической культуры ученик должен:

знать/понимать

·  роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактике вредных привычек;

·  основы формирования двигательных действий и развития физических качеств;

·  способы закаливания организма и основные приемы самомассажа;

уметь

·  составлять и выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма;

·  выполнять акробатические, гимнастические, легкоатлетические упражнения, технические действия в спортивных играх;

·  выполнять комплексы общеразвивающих упражнений на развитие основных физических качеств, адаптивной (лечебной) физической культуры с учетом состояния здоровья и физической подготовленности;

·  осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и индивидуальной физической подготовленностью, контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимом физической нагрузки;

·  соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и проведении туристических походов;

·  осуществлять судейство школьных соревнований по одному из базовых видов спорта;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  проведения самостоятельных занятий по формированию телосложения, коррекции осанки, развитию физических качеств, совершенствованию техники движений; включения занятий физической культурой и спортом в активный отдых и досуг.

Показатели (измерители) реализации образовательной программы:

Критерий	Показатель
Степень освоения образовательной программы	Качество знаний в %. Успешность обучения в %. Результаты ЕГЭ. Результативность участия в предметных олимпиадах, конкурсах разного уровня. Поступление обучающихся в ВУЗ. Количество медалистов.
Физический потенциал личности	Количество обучающихся, относящихся к 1-й группе здоровья. Количество обучающихся, относящихся к 1-й группе здоровья. Количество обучающихся, относящихся к 2-й группе здоровья. Отсутствие травматизма.
Удовлетворенность родителей и учащихся образовательными услугами	Уровень удовлетворенности учащихся и родителей различными сторонами образовательного процесса. Отсутствие жалоб.

7.  Список учебных пособий

Основное общее образование
5а	Русский язык	, , и др. Русский язык. Баласс. 2014г.
5б, в	Русский язык	, , и др. Русский язык. Дрофа. гг.
5 б, в	Литература	Курдюмова . Дрофа. 2013г.
5а	Литература	, Бунеева . Шаг за горизонт. Баласс. 2014г.
5а, б,в	Английский язык	, , Английский язык. Титул. 2013г.
5б, в	Математика	, , и др. Математика. Мнемозина. 2013г.
5а	Математика	, Рубин . Баласс. 2012г.
5б, в	История	, , Свенцицкая история. История Древнего мира. Просвещение. 2014г.
5а	История	, , и др. Всеобщая история. История Древнего мира. Баласс. 2013г.
5б, в	Обществознание	, , и др./ Под ред. , Обществознание. Просвещение. 2013г.
5а	Обществознание	, , Турчина . Баласс. 2013г.
5б, в	География	Лобжанидзе . Планета Земля. 5-6 кл. Просвещение. 2013г.
5а	География	, , Родыгина Земля. География. Баласс. 2014г.
5б, в	Биология	Н., , / Под ред. Пономарёвой . Вентана-Граф. 2013г.
5 а	Биология	, , Раутиан . Обо всём живом. Баласс. 2012г.
5б, в	Изобразительное искусство	, /Под ред. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Просвещение. 2013г.
5а	Изобразительное искусство	, Кашеков искусство. Баласс. 2012г.
5б, в	Музыка	, Алеев . Музыка. Дрофа. 2012г.
5а	Музыка	О., Школяр . Баласс. 2012г.
5а, б,в 5 б, в 5а	Технология	, , Маркуцкая Обслуживающий труд. Дрофа. 2013г. (дев.) , , Питт Дж. и др./ Под ред. Сасовой . Вентана-Граф. 2013г.(м.) , Молева 5-7. Баллас. 2014г.
5а, б,в	Физическая культура	, , и др./ Под ред. Виленского культура. 5- 7 кл. Просвещение. 2013г.
6а, б,в	Русский язык	, , и др. Русский язык. Дрофа. гг.
6а, б,в	Литература	Курдюмова . Дрофа. гг.
6а, б,в	Английский язык	, , и др. Английский язык. Титул. гг.
6а, б,в	Математика	, , и др. Математика. Мнемозина. гг.
6а, б,в	История	, Косулина России. Просвещение. гг. , , Всеобщая история. История средних веков. Дрофа.
6а, б,в	Обществознание	, , и др. Обществознание. Просвещение. 2гг.
6а, б,в	География	/Под ред. , Кондакова . Планета Земля. Просвещение. гг.
6а, б,в	Биология	, , Кумченко . Вентана-Граф. гг.
6а, б,в	Изобразительное искусство	/Под ред. Неменского искусство. Просвещение. 2008 г.
6а, б,в	Музыка	, Алеев . Дрофа. 2013г.
6а, б,в	Технология	, , и др./ Под ред. Симоненко . Обслуживающий труд. Вентана-Граф. гг. (дев.) , , /Под ред. Сасовой . Технический труд. Вентана-Граф. 2013г. (мал.)
6а, б,в	Физическая культура	, , Физическая культура, 5-7. Просвещение. гг.
6а, б,в	Основы безопасности жизнедеятельности	, / Под ред. Основы безопасности жизнедеятельности. Просвещение. гг.
7а, б	Русский язык	, , и др. Русский язык. Просвещение. 2013г.
7а, б	Литература	Курдюмова . Дрофа. гг.
7а, б	Английский язык	, , и др. Английский язык. Титул. гг.
7а, б	Алгебра	Мордкович . Мнемозина. гг.
7а, б	Геометрия	, , и др. Геометрия, 7-9. Просвещение. гг.
7а, б	История	, Косулина России. Просвещение. гг. , Бурин история. История Нового времени. Дрофа. гг.
7а, б	Обществознание	, , Иванова . Просвещение. гг.
7а, б	География	, , / Под ред. , Кондакова . Земля и люди. Просвещение. гг.
7а, б	Биология	, , Кучменко . Животные. Вентана-Граф. гг.
7а, б	Физика	Перышкин . Дрофа. гг.
7а, б	Изобразительное искусство	, /Под ред. Неменского искусство, 7-8. Просвещение. 2008г.
7а, б	Музыка	, Алеев . Дрофа. гг.
7а, б	Технология	, , и др./Под ред. Симоненко . Обслуживающий труд. Вентана-Граф. гг. (дев.) , , / Под ред. Сасовой . Технический труд. Вентана-Граф. 2013г. (мал.)
7а, б	Основы безопасности жизнедеятельности	, / Под ред. Основы безопасности жизнедеятельности. Просвещение. гг.
7а, б	Физическая культура	, , Физическая культура, 5-7. Просвещение. гг.
8а, и,в	Русский язык	, , и др. Русский язык. Дрофа. гг.
8а, и,в	Литература	и др. Литература. Дрофа. гг.
8а, и,в	Английский язык	, , и др. Английский язык. Титул. гг.
8а, и,в	Алгебра	Мордкович . Мнемозина. гг.
8а, и,в	Геометрия	, , и др. Геометрия, 7-9. Просвещение. гг.
8а, и,в	Информатика и ИКТ	, , и др. Информатика и ИКТ. БИНОМ. Лаборатория знаний. гг.
8а, и,в	История	, Косулина России. Просвещение. гг. , Бурин история. История Нового времени. Дрофа. гг.
8а, и,в	Обществознание	, , и др./ Под ред. , Обществознание. Просвещение. гг.
8а, и,в	География	, Савельева . Россия: природа, население, хозяйство. Просвещение. гг.
8а, и,в	Биология	, Маш . Вентана-Граф. гг.
8а, и,в	Физика	Перышкин . Дрофа. гг.
8а, и,в	Химия	Габриелян . Дрофа. гг.
8а, и,в	Изобразительное искусство	, /Под ред. Изобразительное искусство, 7-8. Просвещение. 2008 г.
8а, и,в	Музыка	, Алеев . Дрофа. 2012гг.
8а, и,в	Технология	, , и др./Под ред. Симоненко . Вентана-Граф. гг. (д.) , , /Под ред. Сасовой . Вентана-Граф. 2гг.(мал.)
8а, и,в	Физическая культура	, Зданевич культура, 8-9. Просвещение. гг.
8а, и,в	Основы безопасности жизнедеятельности	, / Под ред. Основы безопасности жизнедеятельности. Просвещение. гг.
9а, б	Русский язык	, , и др. Русский язык. Дрофа. гг.
9а, б	Литература	и др. Литература. Дрофа. гг.
9а, б	Английский язык	, , и др. Английский язык. Титул. гг.
9а, б	Алгебра	, Семенов . Мнемозина. гг.
9а, б	Геометрия	, , и др. Геометрия, 7-9. Просвещение. гг.
9а, б	Информатика и ИКТ	, , и др. Информатика и ИКТ. БИНОМ. Лаборатория знаний. гг.
9а, б	История	, , Бранд России. Просвещение. гг. Шубин история. Новейшая история. Дрофа. гг.
9а, б	Обществознание	, , и др./ Под ред. , Обществознание. Просвещение. гг.
9а, б	География	, Савельева . Россия: природа, население, хозяйство. Просвещение. гг.
9а, б	Биология	, , Корнилова . Основы общей биологии. Просвещение. гг.
9а, б	Физика	, Гутник . Дрофа. гг.
9а, б	Химия	Габриелян . Дрофа. гг.
9а, б	Физическая культура	, Зданевич культура, 8-9. Просвещение. гг.
9а, б	Искусство	, , Искусство. Просвещение. г.
9а, б	Основы безопасности жизнедеятельности	, / Под ред. Основы безопасности жизнедеятельности. Просвещение. гг.