Оглавление (стр. 18 )

6. Иметь возможность многими командовать.

7. Иметь много слуг и ими распоряжаться.

8. Иметь доброе сердце.

9. Уметь сочувствовать и помогать другим людям.

10. Иметь то, чего у других никогда не будет.

Интерпретация:
Номера отрицательных ответов: №№ 2, 3, 6, 7, 10.

Пять положительных ответов - высокий уровень.

4-е, 3-й - средний уровень.

2-а - ниже среднего уровня.

0-1 - низкий уровень.

Методика №4: Диагностика нравственной мотивации.

Инструкция:
"Я прочитаю вам 4-е вопроса. Вам нужно выбрать из четырех данных на них ответов один"

Вопросы:
1. Если кто-то плачет, то я.

A) Пытаюсь ему помочь.

Б) Думаю о том, что могло произойти.

В) Не обращаю внимания.

2. Я с другом играю в бадминтон, к нам подходит мальчик лет 6-7, и говорит,

что у него нет такой игры.

A) Я скажу ему, чтобы он не приставал.

Б) Отвечу, что не могу ему помочь.

В) Скажу, чтобы он попросил родителей ему купить такую игру.

Г) Пообещаю, что он может придти с другом и поиграть.

3. Если кто-то в компании расстроился из-за того, что проиграл в игру.

А) Я не обращу внимания.

Б) Скажу, что он размазня.

В) Объясню, что нет ничего страшного.

Г) Скажу, что надо лучше научиться этой игре.

4. Ваш одноклассник на вас обиделся вы:

A) Подумаю о его чувствах и о том, что я могу сделать в этой ситуации.

Б) Обижусь в ответ.

В) Докажу ему, что он не прав.

Обработка результатов: Ключ положительных ответов: 1-а, 2-г, 3-в, 4-а.
Далее учитель подсчитывает сумму положительных ответов, данных учеником. 4 бала - высокий уровень 2, 3 бала - средний уровень, 1 бал - низкий уровень

Приложение 2

Анкетирование родителей

Анкета № 1

1.  Чем ваш ребенок занимается в свободное время?

2.  Какие игры предпочитает?

3.  Какие виды развлечений больше любит?

4.  С кем чаще играет?

5.  Как ведет себя в детском коллективе? (активен, пассивен, застенчив, агрессивен и т. д.)

6.  Какие обязанности имеет дома?

7.  Кто в семье непосредственно занят воспитанием ребенка: отец, мать, бабушка, дедушка, тетя, дядя, старший брат, сестра?

8.  Где чаще всего совместно с ребенком проводите досуг: дома, на прогулке, в театре, кино, у телевизора, у компьютера?

9.  Знаете ли вы друзей своего ребенка, их родителей?

10.  Приходят ли к вам в гости приятели ребенка?

11.  Что вас затрудняет в воспитании ребенка?

12.  Какие методы воспитания предпочитаете? (уговоры, разъяснения, строгие требования, наказания, поощрения, дружеские контакты и т. д.)

Анкета № 2

Можете ли вы:

1.  В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком?

2.  Посоветоваться с ребенком, несмотря на его возраст?

3.  Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?

4.  Извиниться перед ребенком в случае, если вы были не правы?

5.  Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя?

6.  Поставить себя на место ребенка?

7.  Поверить хотя бы на минутку, что вы добрая фея или прекрасный принц?

8.  Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?

9.  Всегда воздержаться от слов и выражений, которые могут ранить ребенка?

10.  Пообещать ребенку исполнить его желания за хорошее поведение?

11.  Выделить ребенку день, когда он может делать, что хочет, а вы при этом ни во что не вмешиваетесь?

12.  Не прореагировать, если ваш ребенок ударил, толкнул, незаслуженно обидел другого ребенка?

13.  Устоять против слез, капризов, просьб, если известно, что это прихоть?

Варианты ответов:

ü  могу и всегда так поступаю – 3 балла;

ü  могу, но не всегда так поступаю – 2 балла;

ü  не могу – 1 балл.

От 30 до 39 баллов – вы придерживаетесь правильных принципов воспитания.

От 16 до 30 баллов – ваш метод воспитания – кнут и пряник.

Менее 16 баллов – у вас нет педагогических навыков и желания воспитывать ребенка.

Анкета № 3

1.  Как думаете, чего ждет ваш ребенок от семьи, в которой живет?

А) хорошей организации быта;

Б) радости общения;

В) покоя и защищенности.

2.  Что более всего заботит вас в семье?

А) здоровье детей;

Б) хорошая учеба;

В) трудовое участие детей в жизни семьи;

Г) настроение детей и причины его изменения.

3.  Одинок ли ваш ребенок в семье?

А) да;

Б) нет;

В) не знаю.

4.  Как думаете, захочет ли ваш ребенок, чтобы его будущая семья была похожа на родительскую?

А) да;

Б) нет;

В) не знаю.

5.  Какая из приведенных ниже жизненных установок является, по вашему мнению, для ребенка наиболее значимой?

А) быть материально обеспеченным человеком;

Б) иметь много друзей.

6.  Знаком ли ваш ребенок с теми моральными и материальными проблемами, которые существуют в семье?

А) да;

Б) нет;

В) не знаю.

7.  Есть ли у вашего ребенка секреты от семьи?

А) да;

Б) нет;

В) не знаю.

8.  Что для вашего ребенка вечер дома?

А) радость общения;

Б) возможность быть самим собой;

В) мучения и пытка.

Анкета № 4

1.  Какие положительные качества вы хотите воспитать у вашего ребенка

2.  За что хвалите, за что наказываете?

3.  Как поощряете? Как наказываете?

4.  Какие качества характера ребенка вам не нравятся?

Анкетирование учащихся

Анкета № 1

1.  Какие качества твоего характера родителям нравятся?

2.  За что тебя хвалят, за что ругают и наказывают?

3.  Как тебя поощряют, за что?

4.  Как тебя наказывают, за что?

5.  Какие качества твоего характера родителям не нравятся?

6.  Что ты любишь делать? Твое любимое занятие?

Анкета № 2

1.  Доверяешь ли ты свои секреты родителям?

2.  Стараешься ли контролировать свое поведение?

3.  Каких поощрений ждешь от родителей?

4.  Как бы тебе хотелось проводить вечера в семье?

5.  Хватает ли тебе общения с родителями?

6.  Знакомы ли твои родители с твоими друзьями?

7.  Как думаешь, за какие качества характера тебя можно уважать?

8.  С какими качествами твоего характера тебе стоит расстаться?

2.  Система условий реализации основной образовательной программы НОО в соответствии ФГОС МБОУ «Питишевская СОШ»

Описание кадровых условий.

МБОУ «Питишевская СОШ» полностью укомплектована педагогическими кадрами, вспомогательным персоналом, медицинским работником и работниками пищеблока.

В 1 – 4 классах работают  3  учителя, учителя предметники английского языка, музыки, физической культуры. Все  они  являются  основными  работниками образовательного  учреждения.

Средний возраст педагогов МБОУ «Питишевская СОШ», работающих в начальных класса - 40 лет. 67 % учителей имеют I квалификационную категорию, необходимые для решения задач, определённых ООП НОО и требованиям должностных инструкций.

В связи с модернизацией системы образования, переходом на новые образовательные стандарты, увеличилась доля педагогов, ежегодно  обучающихся на  курсах  повышения квалификации.

Ежегодно педагоги повышают свою квалификацию на базе Чувашского республиканского института образования по своим проблемам, по ИКТ, по ФГОС НОО.

100% учителей МБОУ «Питишевская СОШ» участвуют в инновационной деятельности, объектами которой являются: содержание образования, современные педагогические технологии (проектные, ИКТ).

Основной задачей повышения квалификации на ближайшую перспективу является формирование профессиональной готовности работников школы к реализации ФГОС, которая обеспечит оптимальное вхождение работников в систему ценностей современного образования; принятия ими идеологии ФГОС НО; освоение новой системы требований к структуре ООП НОО, результатам и условиям её реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности; овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС и наши учителя эту задачу выполнили.

Реализация задач повышения квалификация осуществляется через систему методической работы, включающей конференции, семинары, мастер-классы, круглые столы, заседания методических объединений  учителей, участие педагогов в разработке ООП.

  Финансовые условия

Финансирование МБОУ «Питишевская СОШ» осуществляется из средств федерального, республиканского и муниципального бюджета. 

Статьи расхода	2012 год
211 оплата труда ФСС	По тарификации 278000*12=3336000 Стимулирующие 24 % = 800640
213 начисление ФСС	4136640*0,342=1418769
212 методлитература	22*100*12=26400
221 Услуги связи ФСС	Интернет 850*12=10200 1точка телефона 210*12=2520 ИТОГО 12720
225 ФСС	программное обеспечение локальной сети-6000 заправка катриджей-350*3=1050 итого 7050
310 ФСС	Оборудование мобильного интерактивного класса- 10*19221=192210 Итого 192210
340 ФСС	Канцтовары 150*30=4500
223 коммунальные услуги	Газ 42000куб*3,825=160650 э/э 29427кВт*4,10=120650 ИТОГО 281300
290 налоги на имущество и транспорт, прочие расходы	64*2,2%=62587руб
212 Прочие выплаты	Командировочные 50*100=5000
225 Работы, услуги по содержанию имущества	Техосмотр школьного автобуса-1200 Диагностика а/м -500 То-1,ТО-2 школьного автобуса - 3500 Дератизация, обслуживание туалетов - 545*12= 6040 Обслуживание пожарной сигнализации 830*12=9960 Обслуживание системы ГЛОНАСС-300*12=3600 Обслуживание системы охраны школы через МВД по ЧР- 600*12= 7200 Утилизация мусора, вывоз ТБО - 4000 ИТОГО-72000
226 прочие работы, услуги	Подписка периодики на 2 полугодия - 5000 Оплата замеров э/оборудования - 15000 Проведение эпидемиологических лабораторных анализов - 4550 Изготовление печати и штампа школы - 3500 ИТОГО 22000
340увеличение стоимости материальных запасов	Масло 1 л*40 руб.*150 л.=6000 Тосол 1 л.*28 руб.*50 л.=1400 Бензин 1л. *23 руб.*32 л.*25 дней*9 мес.=165600 ( итого вместе с ГСМ=173000) Питание 18 дошкольников*30 руб*9 мес.*25 дней=121500 (крупы гречневая 200*22=4400 Рисовая 200*25=5000 Манная 100*12=1200 Пшеничная 50*11,5=575 Пшено 50*10=500 Макароны 250*12=3000 Мука в/с 350*9=3150 Сахар-песок 400*18=7200 Мясо свинины 150*95=14250 Мясо говядины 250*95=23750 Куры 125*80=10000 Колбаса вареная 120*130=15600 Молоко 1000 л*15=15000 Сметана 300л*25=7500 Фрукты 100*35=3500 Рыба свежая =1450 Печенье 50*40=200 Кисель 10*45=450 Яйцо 1000*2,8=2800 Чай 50 шт*35=1750 Соль 50*4,5=225 канцтовары для д/сада= 3715 туалетная бумага 20*8=160 СМС, стиральный порошок 40*25 руб=1000, д/средство «жавельсолид»725 руб*5=3625(итого на д/сад 130000) ИТОГО 303000
итого	6474396

Материально - технические условия.

МБОУ «Питишевская СОШ» располагается в типовом кирпичном 2 этажном здании постройки 1989 года. Но благодаря хорошим условиям эксплуатации и проведению систематических ремонтных работ, здание и его системы коммуникаций, в целом, соответствуют современным техническим требованиям и эстетическим нормам.

  Три  класса  начальной  школы  размещаются  на  первом этаже, 4 класс - на втором этаже  здания и  обучаются  в одну    смену.

В настоящее время наиболее актуальной остаётся потребность в дополнительных помещениях для занятий внеурочной учебно-исследовательской, проектной деятельностью, для которых имеются компьютерный кабинет, площадка психологической разгрузки, актовый зал, библиотека, спортивный зал.

  Большое внимание уделяется организации безопасных условий обучения. Территория  школы имеет ограждение из металлического забора. По внешнему периметру здания оборудовано дополнительное освещение. Во всех помещениях  школы установлена пожарная сигнализация. Введено круглосуточное дежурство сторожей.  Имеется  кнопка экстренного вызова милиции.

Учебные и административные помещения оснащены современной школьной мебелью, АРМ учителя, множительной и другой офисной техникой, число единиц которой ежегодно увеличивается за счет федеральных и республиканских средств.

В здании МБОУ «Питишевская СОШ» есть офисный центр врача общей практики. Где имеются медицинские кабинеты: смотровой, процедурный, изолятор с необходимым набором инструментов и оборудования. Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется на основании договора и календарного плана медицинского сопровождения, утвержденного главным врачом ЦРБ» Минсоцразвития Чувашии.

Пищеблок  оснащен  современным технологическим оборудованием.  Для учащихся и работников школы организованно горячее питание. Имеется обеденный зал на 65 посадочных мест. 

 Имеется спортивный зал, оснащенный новым спортивным оборудованием для занятий игровыми видами спорта и гимнастикой. Легкой атлетикой учащиеся занимаются в спортзале и на спортивной площадке, где имеются футбольное поле, беговая дорожка, прыжковая яма. 

  Информационные условия.

В последние годы в МБОУ «Питишевская СОШ» значительно увеличено количество компьютеров, при этом компьютерный парк постоянно обновляется.  В настоящее время он насчитывает  38 единиц. В школе функционируют два компьютерных класса. Все кабинеты начальных классов обеспечены компьютеризированными  рабочими местами учителя.

В  школе создана и функционирует информационная компьютерная сеть, объединяющая все компьютеры. Имеется выход в Интернет, создан и функционирует сайт школы: http://www.pit-alikov.edu.cap.ru адрес электронной почты

Приложение

Примерная форма договорао предоставлении общего образования муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением МБОУ «Питишевская СОШ»

_____________________________ «____» ______________ г.

(место заключения договора) (дата заключения договора)

Общеобразовательное учреждение _____________________

____________________________________________________

_____________________________ (в дальнейшем — Школа)

(полное наименование учреждения)

на основании лицензии № __________, выданной_________

____________________________________________________

(наименование органа, выдавшего лицензию)

на срок с «__» ___________ г. до «__» ___________ г.,
и свидетельства о государственной аккредитации _________,
выданного ___________________________________________

(наименование органа, выдавшего свидетельство)

на срок с «__» ___________ г. до «__» ___________ г.,
__________________________________,

(Ф. И.О.)

действующего на основании Устава, и ____________________

___________________________________________________

(наименование органа местного самоуправления или учредителя)

__________________________________,

(Ф. И.О.)

действующего на основании____________________________

(вид документа, удостоверяющего полномочия)

(в дальнейшем — Муниципалитет), с одной стороны, и _______________________________________________________

(Ф. И.О. и статус законного представителя несовершеннолетнего — мать,

____________________________________________________

отец, опекун, попечитель, уполномоченный представитель органа опеки

____________________________________________________

и попечительства или учреждение социальной защиты, в котором

____________________________________________________

находится нуждающийся в опеке или попечительстве

____________________________________________________

несовершеннолетний, либо лица, действующего на основании

____________________________________________________

доверенности, выданной законным представителем)

____________________________________________________

(в дальнейшем — Родители), с другой стороны, заключили в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» настоящий договор о нижеследующем:

1. Предмет договора

Настоящим договором стороны определяют взаимные права и обязанности по обеспечению реализации обучающимся права на получение бесплатного качественного общего образования следующих ступеней: __________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

(начального, основного и среднего (полного) общего образования)

2. Обязанности и права Школы

2.1. Школа обязуется обеспечить предоставление обучающемуся бесплатного качественного общего образования следующих ступеней: ______________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

(начального, основного и среднего (полного) общего образования)

в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и с учётом запросов Родителей и обучающегося.

2.2. Школа обязуется обеспечить реализацию обучающемуся следующих образовательных программ Школы ___________

____________________________________________________

____________________________________________________

в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий.

2.3. Школа обязуется обеспечить проведение воспитательной работы с обучающимся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и раз­

рабатываемыми Школой _______________________________

(перечень документов школы,

____________________________________________________

регламентирующих воспитательную деятельность школы)

____________________________________________________

2.4. Школа обязуется во время оказания образовательных услуг и осуществления воспитательной деятельности проявлять уважение к личности обучающегося, оберегать его от всех форм физического и психологического насилия, обеспечить условия укрепления нравственного, физического и психологического здоровья, эмоционального благополучия обучающегося с учётом его индивидуальных особенностей.

2.5. Школа обязуется обеспечить, при условии соблюдения другими участниками договора принятых на себя обязательств, освоение обучающимся образовательных программ Школы.

2.6. Школа обязуется соблюдать санитарные и гигиенические требования, обязательные нормы и правила пожарной и иной безопасности, предъявляемые к образовательному
и воспитательному процессу.

2.7. Школа принимает на себя ответственность за жизнь и здоровье обучающегося во время осуществления учебной, воспитательной и иной деятельности при нахождении обучающегося в Школе и на пришкольной территории, а также за пределами Школы и пришкольной территории, если такое пребывание осуществляется в соответствии с учебной, воспитательной и иной деятельностью Школы.

2.8. Школа принимает на себя обязательства по организации питания и медицинского обслуживания, а также, при условии отдельных соглашений, обязательства по организации охраны и доставки обучающегося в Школу и домой,
по оказанию дополнительных образовательных услуг.

2.9. Школа обязуется обеспечить неразглашение сведений о личности и состоянии здоровья обучающегося и личных данных его Родителей, ставших известными Школе в соответствии с настоящим договором, за исключением случаев, когда предоставление таких сведений предусмотрено законодательством или необходимо для сохранения жизни и здоровья обучающегося.

2.10. Школа обязуется в доступной форме обеспечить
ознакомление Родителей и обучающегося с учредительными документами Школы, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регламентирующими образовательную, воспитательную и административную деятельность Школы, а также не менее чем за 7 рабочих дней информировать Родителей о проведении родительских собраний и иных школьных мероприятий, в которых Родители обязаны или имеют право принимать участие.

2.11. Школа обязуется осуществлять текущий и промежуточный контроль за успеваемостью и поведением обучающегося и в доступной форме информировать о его результатах Родителей и обучающегося.

2.12. Школа обязуется на безвозмездной и возвратной основе обеспечить обучающегося необходимыми учебниками и учебными пособиями, обеспечить бесплатный доступ к библиотечным и информационным ресурсам Школы в рамках реализуемых образовательных программ.

2.13. Школа вправе требовать от обучающегося и Родителей соблюдения устава Школы, правил внутреннего распорядка Школы и иных актов Школы, регламентирующих её деятельность.

2.14. Школа вправе в случае нарушения обучающимся Устава и правил внутреннего распорядка Школы и иных актов Школы, регламентирующих её деятельность, применить к обучающемуся меры дисциплинарного воздействия, предусмотренные законодательством и вышеуказанными актами. Школа обязана поставить в известность Родителей о намерении применить к обучающемуся меры дисциплинарного воздействия и о применении к нему таких мер.

3. Обязанности и права Муниципалитета

3.1. Муниципалитет обязуется обеспечить финансирование деятельности и содержание Школы в соответствии с установленными нормативами.

3.2. Муниципалитет обязуется обеспечить по согласованию с Родителями перевод обучающегося, в том числе временный, в другое общеобразовательное учреждение в случае аннулирования или приостановления лицензии Школы, утраты Школой государственной аккредитации, реорганизации или ликвидации Школы или иных случаев приостановления или прекращения деятельности Школы.

3.3. Муниципалитет оказывает содействие Родителям и обучающемуся в получении общего образования в различных формах в иных общеобразовательных учреждениях, если Школа не имеет условий для реализации программ общего образования в форме, выбранной Родителями и обучающимся.

3.4. Муниципалитет оказывает содействие Родителям и обучающемуся в получении общего образования на родном языке в иных общеобразовательных учреждениях, если Школа не имеет условий для реализации программ общего образования на родном языке, выбранном Родителями и обучающимся.

4. Обязанности и права Родителей

4.1. Родители обучающегося обязаны обеспечить условия для получения обучающимся основного общего образования и среднего (полного) общего образования, в том числе:

— обеспечить посещение обучающимся занятий согласно учебному расписанию и иных школьных мероприятий, предусмотренных документами, регламентирующими образовательную и воспитательную деятельность Школы;

— обеспечить выполнение обучающимся домашних заданий;

— обеспечить обучающегося за свой счёт (за исключением случаев, предусмотренных законодательством и актами органов местного самоуправления) предметами, необходимыми для участия обучающегося в образовательном процессе (письменно­канцелярскими принадлежностями, спортивной формой и т. п.), в количестве, соответствующем возрасту и потребностям обучающегося.

4.2. Родители обязаны выполнять и обеспечивать выполнение обучающимся Устава и правил внутреннего распорядка Школы и иных актов Школы, регламентирующих её деятельность.

4.3. Родители обязаны проявлять уважение к педагогам, администрации и техническому персоналу Школы и воспитывать чувство уважения к ним у обучающегося.

4.4. Родители обязаны при поступлении обучающегося в Школу и в процессе его обучения своевременно предоставлять необходимые документы и сведения о личности
и состоянии здоровья обучающегося и сведения о Родителях, а также сообщать руководителю Школы или классному руководителю об их изменении.

4.5. Родители обязаны посещать родительские собрания,
а при невозможности личного участия обеспечивать их посещение доверенными лицами, по просьбе руководителя Школы или классного руководителя приходить для беседы при наличии претензий Школы к поведению обучающегося или его отношению к получению общего образования.

4.6. Родители обязаны извещать руководителя Школы или классного руководителя об уважительных причинах отсутствия обучающегося на занятиях.

4.7. Родители обязаны возмещать ущерб, причинённый обу­
чающимся имуществу Школы, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.8. Родители вправе выбирать формы получения общего образования, в том числе семейное образование. Если Школа не имеет условий для реализации программ общего
образования в форме, выбранной Родителями и обучающимся, то Муниципалитет оказывает содействие Родителям и обучающемуся в получении общего образования в различных формах в иных общеобразовательных учреждениях. Родители вправе с учётом возможностей обучающегося просить обеспечить обучающемуся обучение по индивидуальному учебному плану или ускоренному курсу обучения.

4.9. Родители вправе требовать предоставление обучающемуся основного общего образования на родном языке. Если Школа не имеет условий для реализации программ основного общего образования на родном языке, выбранном Родителями и обучающимся, то Муниципалитет оказывает содействие Родителям и обучающемуся в получении основного общего образования на родном языке в иных общеобразовательных учреждениях.

4.10. Родители вправе защищать законные права и интересы ребёнка, в том числе:

— получать в доступной форме информацию об успеваемости и поведении обучающегося;

— не позднее чем за месяц получать в доступной форме информацию о намерении Школы применить к обучающемуся меры дисциплинарного воздействия, предусмотренные законодательством и актами Школы, а также в течение 7 рабочих дней информацию о применении к обучающемуся мер дисциплинарного воздействия, участвовать в проведении проверки в отношении обучающегося;

— быть принятыми руководителем Школы и классным
руководителем, принимать участие в заседании педсовета по вопросам, касающимся обучающегося.

4.11. Родители вправе принимать участие в управлении Школой, в том числе:

— входить в состав органов самоуправления Школы;

— вносить предложения о содержании образовательной про­
граммы Школы, о языке обучения, о режиме работы Школы и т. п.;

— в доступной форме ознакомиться с учредительными документами Школы, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регламентирующими образовательную, воспитательную и административную деятельность Школы;

— в доступной форме получать не менее чем за 7 рабочих дней информацию о проведении родительских собраний и иных школьных мероприятий, в которых Родители обязаны или имеют право принимать участие.

4.12. Родители вправе в случае ненадлежащего исполнения Школой своих обязанностей и условий настоящего договора обжаловать действия Школы в установленном порядке учредителю Школы, органам, осуществляющим надзор и контроль в сфере образования, и в судебном порядке, а также требовать возмещения ущерба, нанесённого в результате
ненадлежащего исполнения Школой своих обязанностей и условий настоящего договора.

5. Основания изменения и расторжения договора
и прочие условия

5.1. Условия, на которых заключён настоящий договор, могут быть изменены либо по соглашению сторон, либо в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Условия, ухудшающие положение обучающегося по сравнению с действующим законодательством, считаются недействительными.

5.2. Договор считается расторгнутым в случае исключения обучающегося из Школы по основаниям и в порядке, предусмотренным законодательством Российской Федерации, в том числе по завершении обучения, а также в случае перевода обучающегося в другое образовательное учреждение.

5.3. Настоящий договор вступает в силу со дня его заключения сторонами и издания Школой приказа о зачислении обучающегося.

5.4. Обязательства Школы, предусмотренные пунктами 2.10 и 2.11, считаются выполненными, если они выполнены хотя бы в отношении одного из Родителей.

5.5. Договор составлен в трёх экземплярах, имеющих равную юридическую силу.

6. Подписи и реквизиты сторон

[1] В начальной школе могут использоваться любые доступные в обработке ущащимся экологически безопасные материалы (природные, бумажные, текстильные, синтетические и др.), материалы, используемые в декоративно­прикладном творчестве региона, в котором проживают школьники.