Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 3 )

1	Утренний прием, утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность	8.00-8.30
2	Подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к организованной образовательной деятельности	8.30-9.00
3	Организованная образовательная деятельность	9.00-10.35
4	Второй завтрак	10.35-10.45
5	Подготовка к прогулке, прогулка,	10.45-12.25
6	Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей	12.25-12.40
7	Подготовка к обеду, обед	12.40-13.00
8	Подготовка ко сну, сон	13.00-15.00
9	Постепенный подъем, закаливающие процедуры, самостоятельная игровая деятельность	15.00-16.00
10	Чтение художественной литературы	16.00-16.20
11	Уплотнённый полдник	16.20-16.35
12	Подготовка к прогулке, прогулка, игровая деятельность, работа с родителями, уход домой	16.35-18.00

Режим дня детей старшей группы

(тёплый период года)

№ п\п	Режимные моменты	Время
1	Утренний прием, утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность	8.00-8.40
2	Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак	8.40-9.00
3	Подготовка к прогулке, прогулка, занятие на участке	9.00-12.00
	Второй завтрак	10.35-10.45
4	Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей	12.00-12.35
5	Подготовка к обеду, обед	12.35-13.00
6	Подготовка ко сну, сон	13.00-15.00
7	Постепенный подъем, закаливающие процедуры, самостоятельная игровая деятельность	15.00-16.30
8	Уплотненный полдник	16.30-17.00
9	Подготовка к прогулке, прогулка, игровая деятельность, работа с родителями, уход домой	17.00-18.00

Режим дня детей подготовительной к школе группы (холодный период)

1	Утренний прием, утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность	8.00-8.35
2	Подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к организованной образовательной деятельности	8.35-9.00
3	Организованная образовательная деятельность	9.00-10.50
4	Второй завтрак	10.50-11.00
5	Подготовка к прогулке, прогулка,	11.00-12.25
6	Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей	12.25-12.40
7	Подготовка к обеду, ужин	12.40-13.00
8	Подготовка ко сну, сон	13.00-15.00
9	Постепенный подъем, закаливающие процедуры, самостоятельная игровая деятельность	15.00-16.00
10	Чтение художественной литературы	16.00-16.20
11	Уплотнённый полдник	16.20-16.35
12	Подготовка к прогулке, прогулка, игровая деятельность, работа с родителями, уход домой	16.35-18.00

Режим дня детей подготовительной группы

(тёплый период года)

№ п\п	Режимные моменты	Время
1	Утренний прием, утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность	8.00-8.40
2	Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак	8.40-9.00
3	Подготовка к прогулке, прогулка, занятие на участке	9.00-12.00
4	Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей	12.00-12.35
	Второй завтрак	10.50-11.00
5	Подготовка к обеду, обед	12.35-13.00
6	Подготовка ко сну, сон	13.00-15.00
7	Постепенный подъем, закаливающие процедуры, самостоятельная игровая деятельность	15.00-16.30
8	Уплотненный полдник	16.30-17.00
9	Подготовка к прогулке, прогулка, игровая деятельность, работа с родителями, уход домой	17.00-18.00

Особое внимание в режиме дня уделяется проведению закаливающих процедур.

Закаливающие мероприятия, как важная составная часть физической культуры детей дошкольного возраста, создают условия и привычку к здоровому образу жизни, причем закаливание предполагает не одну процедуру, а целый комплекс мероприятий, тесно связанный с другими составляющими режима дня. В соответствии с этим разработана система закаливания, предусматривающая разнообразные формы и методы, а также изменения в связи с временем года, возрастом, индивидуальными особенностями состояния здоровья детей. Это обеспечивает постепенное увеличение мер воздействия на организм ребенка в течение всего периода пребывания в детском саду.

Система закаливающих мероприятий

Для достижения наибольшего эффекта при проведении закаливания соблюдаются следующие принципы:

1. Постепенное и последовательное увеличение интенсивности закаливающих воздействий.

2. Систематичность - регулярное повторение закаливающих воздействий.

3. Учет индивидуальных особенностей ребенка: состояние его здоровья, физического и психического развития, типологических особенностей нервной системы, чувствительности к действию закаливающих процедур. В соответствии с этими особенностями определяется закаливающая нагрузка.

4. Проведение закаливания при положительном эмоциональном настрое ребенка, игровом характере воздействий.

Возрастная группа	ОСЕНЬ	ЗИМА	ВЕСНА	ЛЕТО
Все возрастные группы	Утренний прием на свежем воздухе; воздушные ванны; ходьба босиком в спальне и на занятии физкультурой по ребристой доске; пребывание в группе в облегчённой одежде; сон с доступом воздуха; проветривания; гимнастика, занятия на свежем воздухе; топтание в тазу; обширное умывание	Ходьба босиком в спальне и на занятии физкультурой по ребристой доске; топтание в тазу; обширное умывание; воздушные ванны; режим проветривания гимнастика, занятия на свежем воздухе; пребывание в группе в облегчённой одежде.	Утренний прием на свежем воздухе; воздушные ванны; солнечные ванны; ходьба босиком в спальне и на занятии физкультурой по ребристой доске; пребывание в группе в облегчённой одежде; сон с доступом воздуха; режим проветривания; топтание в тазу; обширное умывание; гимнастика, занятия на свежем воздухе	Утренний прием на свежем воздухе; воздушные ванны; солнечные ванны; ходьба босиком в спальне и на занятии физкультурой по ребристой доске; сон с доступом воздуха; режим проветривания; гимнастика, занятия на свежем воздухе; обширное умывание; пребывание в группе в облегчённой одежде

Система физкультурно – оздоровительных мероприятий

№ п/п	Мероприятия	Группа ДОУ	Периодичность	Ответственный
I. МОНИТОРИНГ
1.	Определение уровня физического развития. Определение уровня физической подготовленности детей	Все	2 раза в год (в сентябре и мае)	Воспитатели групп, старший воспитатель
2.	Диспансеризация	Средняя, старшая, подготовительная	1 раз в год	Специалисты детской поликлиники
II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.	Утренняя гимнастика	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
2.	Физическая культура - в зале - на воздухе	Все группы	3 раза в неделю: 2 раза 1 раз	Воспитатели групп
4.	Подвижные игры	Все группы	2 раза в день	Воспитатели групп
5.	Гимнастика после дневного сна	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
6.	Спортивные упражнения	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
7.	Спортивные игры	Старшая, подготовительная группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
10.	Физкультурные досуги	Все группы	1 раз в месяц	Воспитатели групп
11.	Физкультурные праздники	Все группы	2 раза в год	Воспитатели групп
12.	День здоровья	Все группы	1 раз в месяц	воспитатели групп, старший воспитатель
13.	Каникулы	Все группы	2 раза в год	Все педагоги
III. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1.	Витаминотерапия	Все группы	2 раза в год
2	Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры работа с родителями)	Все группы	В неблагоприятные периоды (осень-весна) возникновения инфекции)	Воспитатели групп, помощник воспитателя
3.	кварцевание	По показаниям и назначениям	В течение года	Воспитатели групп, помощник воспитателя
4.	Кислородные коктейли	Все	2 раза в год (ноябрь-май) курсом 10 дней
IV. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
1.	Музыкотерапия	Все группы	Использование музыкального сопровождения на занятиях изобразительной деятельности, физкультуре и перед сном	Воспитатель группы
3.	Фитонцидотерапия (лук, чеснок)	Все группы	Неблагоприятные периоды, эпиде­мии, инфекцион­ные заболевания	Воспитатель, помощник воспитателя
V. ЗАКАЛИВАНИЕ
1.	Контрастные воздушные ванны	Все группы	После дневного сна, на физкультурных занятиях	Воспитатели
2.	Ходьба босиком	Все группы	После сна, на занятии физкультурой в зале	Воспитатели
3.	Облегченная одежда детей	Все группы	В течение дня	Воспитатели, помощники воспитателя
4.	Мытье рук, лица, шеи про­хладной водой	Все группы	В течение дня	Воспитатели, помощники воспитателя
5.	Топтание в тазу	Все группы	Перед сном	Воспитатели, помощники воспитателя
VI. ОРГАНИЗАЦИЯ ВТОРЫХ ЗАВТРАКОВ
1.	Соки натуральные или фрукты	Все группы	Ежедневно 10.00	Воспитатели, помощники воспитателя

2.2. Модель организации воспитательно - образовательного процесса в МДОУ детский сад № 5