Планирование самостоятельной работы студентов
(очная форма обучения)
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов |
| |
Обязательные | Дополнительные |
| |||||
Модуль 1 |
| ||||||
1.1 | Место и роль качественных исследований в системе социологического знания | работа с литературой, источниками. | Проблемная Дискуссия | 1 | 0,5 | 0-5 |
|
1.2 | История становления качественных исследований в социологии | работа с литературой, источниками. | Написание реферата | 3 | 0,5 | 0-5 |
|
1.3 | Ключевые понятия качественного исследования | работа с литературой, источниками | Тесты | 5 | 0,5 | 0-5 |
|
1.4 | Классификация качественных методов | работа с литературой, источниками | Коллоквиум | 7 | 0,5 | 0-5 |
|
1.5 | Методы анализа качественных данных | Работа с литературой, источниками | Составление презентации | 9 | 0,5 | 0-5 |
|
1.6 | Качественные исследования и проблема человека в социологии | Работа с литературой, источниками | Коллоквиум | 2 | 0,5 | 0-5 |
|
1.7 | Качественное исследование и его составляющие | Доклад | Составление презентации | 4 | 1 | 0-5 |
|
1.8 | Сферы применения качественных исследований | Эссе | Доклад | 6 | 1 | 0-5 |
|
1.9 | Логика действий исследователя | Эссе | Доклад | 8 | 1 | 0-5 |
|
1.10 | Определение проблемы, постановка цели и общего вопроса качественного исследования. Формулировка подвопросов качественного исследования | Доклад | Дискуссия | 10 | 1 | 0-5 |
|
Всего по модулю 1: | 6 | 50 | 7 | 30 |
| ||
Модуль 2 | 30 | ||||||
2.1 | Имя в качественных исследованиях. Биографические исследования или «истории жизни» | Работа с литературой, источниками | Составление тезауруса | 11 | 0,5 | 0-5 |
|
2.2 | Проблема человеческой судьбы в качественных исследованиях | Работа с литературой, источниками | Проблемная дискуссия | 13 | 0,5 | 0-5 |
|
2.3 | Пространственный анализ в качественных исследованиях | Работа с литературой, источниками | Составление презентации | 15 | 0,5 | 0-5 |
|
2.4 | Проблема времени в качественных исследованиях | Работа с литературой, источниками | Доклад | 16 | 0,5 | 0-5 |
|
2.5 | Повседневность в социологических исследованиях | Эссе | Доклад | 17 | 0,5 | 0-5 |
|
2.6 | Полевой этап качественного исследования 1, 2 | Доклад | Работа с литературой, источниками | 12 | 0,5 | 0-5 |
|
2.7 | Интервью и наблюдение в качественном исследовании. Интерпретация и хранение полевой информации | Работа с литературой, источниками | Проблемная дискуссия | 14 | 0,5 | 0-5 |
|
2.8 | Теоретическая выборка. Транскрипт. Принципы описания текстовых данных | Эссе | Рассмотрение ситуаций | 16 | 0,5 | 0-5 |
|
2.9 | Анализ данных и концептуализация | Работа с литературой, источниками | Тестирование | 17 | 0,5 | 0-5 |
|
2.10 | Изучение личных документов | Работа с литературой, источниками | Проблемная дискуссия | 18 | 0,5 | 0-5 |
|
Всего по модулю 2: | 5 | 0-50 | 7 | 50 |
| ||
ИТОГО: | 11 | 0-100 | 0,5 | 50 |
| ||
3.Содержание дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


