(I- IV семестр)
Тема | Лаборат.занятия | Самост. работа | Кол-во баллов |
Кол-во часов | |||
I семестр (продолжающие) | |||
О себе: (Personal Background) | 6 | 2 | 0-5 |
Глаголы “to be”, “to have”, оборот “There + be” | 6 | 0 | 0-5 |
Степени сравнения прилагательных (Degrees of Comparison) | 6 | 0 | 0-5 |
Правила чтения (Rules of Reading) Часть 1 | 6 | 2 | 0-10 |
Времена (Present Simple, Present Continuous) | 6 | 0 | 0-5 |
Неправильные глаголы (Irregular Verbs) | 6 | 2 | 0-5 |
Времена (Past Simple, Past Continuous) | 6 | 0 | 0-5 |
Образование в России (Education in Russia) | 6 | 2 | 0-10 |
Наука и известные ученые (Science and Famous Scientists) | 6 | 2 | 0-10 |
Предлоги и союзы | 6 | 0 | 0-5 |
Числительные (Numerals) | 6 | 0 | 0-5 |
Модальные глаголы (Modal Verbs) | 6 | 2 | 0-5 |
Тест по пройденному грамматическому материалу | - | 0 | 0-10 |
Поощрительные баллы. За активную работу на занятиях | - | - | 0-15 |
Всего | 72 | 12 | 0-100 |
I семестр (начинающие) | |||
Глаголы “to be”, “to have”, Present Simple | 6 | 0 | 0-10 |
Местоимения (Pronouns) | 6 | 0 | 0-5 |
О себе: (Personal Background) | 8 | 2 | 0-10 |
Правила чтения (Rules of Reading) Часть 1 | 6 | 2 | 0-10 |
Present Continuous | 6 | 0 | 0-5 |
Образование в России (Education in Russia) | 8 | 2 | 0-5 |
Наука и известные ученые (Science and Famous Scientists) | 8 | 2 | 0-5 |
Неправильные глаголы (Irregular Verbs) | 6 | 2 | 0-5 |
Времена (Past Simple, Past Continuous) | 6 | 0 | 0-5 |
Степени сравнения прилагательных (Degrees of Comparison) | 6 | 2 | 0-5 |
Future Simple | 6 | 0 | 0-5 |
Тест по пройденному лексико-грамматическому материалу | - | 0 | 0-15 |
Поощрительные баллы. За активную работу на занятиях | - | - | 0-15 |
Всего | 72 | 12 | 0-100 |
II семестр | |||
Наш университет. Студенческая жизнь (Our University. Students’ Life) | 6 | 2 | 0-3 |
Институт физики и химии (The Institute of Physics and Chemistry ) | 6 | 2 | 0-3 |
Времена Present Perfect vs Past Indefinite | 6 | 0 | 0-5 |
Залог (Active vs Passive) | 6 | 0 | 0-5 |
Город, в котором я живу (The town I live in) | 6 | 2 | 0-3 |
Моя страна (Russia) | 6 | 2 | 0-3 |
Вопросительные предложения (Questions) | 6 | 0 | 0-5 |
Письменный перевод научно-популярного текста (10 000) знаков | 6 | 0 | 0-15 |
Страны изучаемого языка (English-speaking countries) | 6 | 2 | 0-10 |
Резюме (CV) | 4 | 0 | 0-5 |
Артикли (Articles) | 4 | 0 | 0-5 |
Словообразование (Word-Building) | 4 | 0 | 0-5 |
Тест по пройденному лексико-грамматическому материалу | 2 | 0 | 0-20 |
Поощрительные баллы. За активную работу на занятиях | - | - | 0-13 |
Всего | 68 | 10 | 0-100 |
III семестр | |||
Физика (Physics) | 6 | 1 | 0-5 |
Атомы, Молекулы, Энергия (Atoms, Molecules, Energy) | 6 | 1 | 0-5 |
Согласование времен (Sequence of Tenses) | 6 | 0 | 0-5 |
Магнетизм, Электричество (Magnetism, Electricity) | 6 | 1 | 0-5 |
Письменный перевод текста по специальности (20 000) знаков | 8 | 0 | 0-15 |
Аннотация текста по специальности | 8 | 1 | 0-5 |
Наука и ученые (Science and Famous Scientists) | 6 | 2 | 0-10 |
Причастие. Герундий (Participles. Gerund.) | 6 | 1 | 0-5 |
Инфинитив. Сложное подлежащее. Сложное дополнение (plex plex Subject). | 8 | 1 | 0-5 |
Письменный перевод. Текст по специальности | 8 | 2 | 0-10 |
Тест по пройденному лексико-грамматическому материалу | 4 | 0 | 0-15 |
Поощрительные баллы. За активную работу на занятиях | - | - | 0-15 |
Всего | 72 | 10 | 0-100 |
IV семестр | |||
Условное наклонение (Conditionals) | 6 | 4 | 0-5 |
Будущая профессия (Professional Background) | 10 | 4 | 0-5 |
Письменный перевод. Текст по специальности | 10 | 4 | 0-5 |
Доклад по специальности | 10 | 4 | 0-25 |
Письменный лексико-грамматический тест | 10 | 4 | 0-20 |
Перевод с английского языка текста по специальности п. з. со словарем | 16 | 4 | 0-20 |
Устное монологическое высказывание | 10 | 4 | 0-5 |
Поощрительные баллы. За активную работу на занятиях | - | - | 0-15 |
Всего | 72 | 28 | 0-100 |
Основная литература
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


