Этика (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное утверждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011 г.

ЭТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов специальности 220501.65 «Управление качеством»

очная и заочная форма обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы

___________________

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры общей и экономической социологии
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________

Зав. кафедрой ________________________

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК МИФУБ Протокол №__ от «___»____________2011 г.

Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _______________//

«___»_____________________2011г.

«СОГЛАСОВАННО»:

Зав. методическим отделом УМУ _______________//

«___»_____________________2011г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра общей и экономической социологии

ЭТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов специальности 220501.65 "Управление качеством"

очной и заочной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Этика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 220501.65 "Управление качеством" очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2011, 46 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по специальности.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Этика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой общей и экономической социологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , заведующий кафедрой общей и экономической социологии, доктор социологических наук, профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины.

Цели дисциплины:

1.  осмысление этического опыта человечества, как в практическом культурно-историческом измерении, так и в результатах его философского осмысления;

2.  осмысление этической ситуации современности, стимулирование студента к осознанному и ответственному соучастию в общем диалоге по поводу творчества социальной культуры и цивилизации;

3.  углубление процесса этического самопознания, раскрывающего архитектонику души, мысли и действия;

4.  формирование этического восприятия истории, социума, внеисторичности и внесоциальности;

5.  формирование культуры научного мышления;

6.  формирование межнациональной, межкультурной и конфессиональной толерантности.

Задачи дисциплины:

1)  изучение важнейших понятий, принципов этики и этической аргументации;

2)  анализ исторических форм морали и раскрытие общих механизмов ее развития;

3)  выявление наиболее значимых этических феноменов, закономерностей и их осмысление;

4)  формирование понимания насущных этических проблем, стоящих перед индивидом, обществом и государством;

5)  способствование образованию целостного системного представления о морали и ее связи с культурой;

6)  обнаружение на уровне понятийного мышления связи вечных проблем человека, его культуры и истории с личными, нравственными смыслами, с профессиональными задачами и проблемами;

7)  развитие способности самостоятельной этической оценки, решение на ее основе общественных, индивидуальных и профессиональных проблем с учетом этической и культурной традиций и с ориентацией на личностный смысл;

8)  развитие понимание многообразия культурных, национальных и конфессиональных традиций в мире, базирующихся на многообразии моральных норм. существующих в обществах;

9)  формирование толерантной позиции в отношении многообразного духовного опыта человечества.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Этика относится к циклу ГС гуманитарные и социально-экономические дисциплины. Дисциплины по выбору. Обучающиеся должны

·  иметь представления об основных категориях и концептах философии;

·  знать основные подходы к пониманию бытия и общества;

·  владеть методами философского исследования в рамках предметных областей перечисленных выше дисциплин;

·  иметь представление о границах и сущности аксиологии и ее месте в структуре философского знания;

·  знать основную проблематику гносеологии и философии науки и понимать ее значение для любого философского познания;

·  иметь представление о социальных характеристиках современного общества.

1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы (очная форма обучения).

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации: 1 семестр, зачет;

Таблица 1

Вид занятий	Всего часов	Семестры
1
Общая трудоемкость	87	87
Аудиторные занятия	36	36
Лекции	18	18
Практич. занятия	18	18
Лабораторные занятия	-	-
Самостоятельная работа	51	51
Контрольные работы	-
Курсовая работа	-
Вид итогового контроля	зачет

1.4  Объем дисциплины и виды учебной работы (заочная форма обучения).

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации: 1 семестр, зачет;

Таблица 2

Вид занятий	Всего часов	Семестры
1
Общая трудоемкость	79	79
Аудиторные занятия	8	8
Лекции	6	6
Практич. занятия	2	2
Лабораторные занятия	-	-
Самостоятельная работа	79	79
Контрольные работы	-
Курсовая работа	-
Вид итогового контроля	зачет

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Распределение часов курса по темам и видам работ

Тематический план (для студентов очной формы обучения)

Таблица 3.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме, в часах	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1.	Понятия "мораль", "нравственность", "этика". Предмет этики	1	1	1	3	5	-	0 – 5
2.	Мораль первобытного общества	2	1	1	3	5	1	0 – 5
3.	Этические учения Древнего Китая	3	1	1	3	5	-	0 – 5
4.	Этические учения Древней Индии	4	1	1	3	5	1	0 – 5
5.	Этические учения античности	5	1	1	3	5	1	0 – 5
6.	Этос средневековья. Монашество и рыцарство	6	1	1	3	5	-	0 – 5
7.	Этические учения Возрождения и Нового времени. Буржуазная мораль	7	1	1	3	5	1	0 – 6
8.	Этические концепции в немецкой классической философии	8	1	1	3	5	-	0 – 7
9.	Ницше	9	1	1	3	5	-	0 – 7
	Итого за 1 модуль (часов, баллов):	1-9	9	9	27	45	4	0 – 50
	Модуль 2
1.	Этика утилитаризма и прагматизма	10	0,5	0,5	0,5	1,5	-	0 – 3
2.	Феноменологические теории нравственности	10	0,5	0,5	1,5	2,5		0 – 2
3.	Сциентизм и неопозитивизм в этике	11	0,5	0,5	1,5	2,5		0 – 2
4.	Этика экзистенциализма	11	0,5	0,5	1,5	2,5	-	0 – 2
5.	Психологические теории морали	12	0,5	0,5	1,5	2,5	-	0 – 2
6.	Проблема оснований и сущности морали и нравственности	12	0,5	0,5	1,5	2,5	-	0 - 3
7.	Нравственные ценности и моральные нормы	13	0,5	0,5	1,5	2,5	-	0 – 3
8.	Диалектика добра и зла	13	0,5	0,5	1,5	2,5	1	0 – 3
9.	Моральный долг и совесть. Стыд	14	0,5	0,5	1,5	2,5	1	0 – 3
10.	Честь и достоинство	14	0,5	0,5	1,5	2,5		0 – 2
11.	Моральные качества человека	15	0,5	0,5	1,5	2,5	-	0 – 2
12.	Справедливость и милосердие	15	0,5	0,5	1,5	2,5	-	0 – 2
13.	Нравственный поступок. Свобода воли и ответственность	16	0,5	0,5	1,5	2,5	-	0 – 3
14.	Страх и страдание. Самопожертвование	16	0,5	0,5	1,5	2,5	-	0 – 3
15.	Счастье и удовольствие. Смысл жизни	17	0,5	0,5	1,5	2,5	-	0 – 3
16.	Этический идеал и самосовершенствование	17	0,5	0,5	0,5	1,5	-	0 – 4
17.	Проблемы прикладной этики. Биоэтика	18	0,5	0,5	0,5	1,5	-	0 – 4
18.	Идеалы политкорректности и толерантности в современном мире	18	0,5	0,5	1,5	2,5	-	0 - 4
	Итого за 2 модуль (часов, баллов):	10-18	9	9	24	42	2	0 – 50
	Итого по дисциплине (часов, баллов):		18	18	51	87	6

Таблица 4.