Образовательная программа (стр. 6 )

Учебный год	Успеваемость %	Качество знаний %
2007 – 2008	100	35
2008 – 2009	100	36,3
	100	35

Сведения об обученности учащихся по параллелям

Параллель	Успеваемость %	Качество %
2009 – 2010 учебный год
2-е классы	100	56,5
3-е классы	100	46,3
4-е классы	100	51
5-е классы	100	27,1
6-е классы	100	23,3
7-е классы	100	14
8-е классы	100	21
9-е классы	100	4,15
Итого по школе	100	35

Приведённые статистические данные являются результатом большой работы, проведённой учебной частью школы с целью представления объективной картины уровня обученности учащихся школы. Следует отметить следующие негативные тенденции:

1. Снижение качества обученности обучающихся 5-х классов по сравнению с уровнем обученности в начальной школе. Вывод – отсутствие преемственности обучения. С целью контроля в конце учебного года были проведены мероприятия по независимой оценке уровня обученности обучающихся 5-х классов. Планом внутришкольного контроля предусмотрено наблюдение за процессом адаптации 5-х классов и за подтверждением результатов обучения в начальной школе.

2.Снижение качества обученности по русскому языку и математике. Меры по контролю ситуации планируются аналогично.

Методическим объединениям учителей русского языка, математики и начальных классов следует спланировать совместные мероприятия по устранению недостатков.

3. Повысилась требовательность учителей к обучающимся и требования к учителям в части выставления оценок. Учителям в рамках методических объединений следует спланировать деятельность с потенциально неуспевающими учениками, вовлекая в эту деятельность все доступные ресурсы школы. Особое значение в связи с этим приобретает работа с неуспевающими обучающимися и с их родителями.

Анализ количественно-качественных показателей обученности и сделанные комментарии позволяют сделать следующий вывод. На данный момент школа располагает достаточно достоверными данными по показателям обученности. Эти данные следует положить в основу перспективной деятельности школы и считать своего рода точкой отсчёта. Персональные данные учителей по показателям являются основой для сравнительного анализа, проводимого в рамках мероприятий по стимулированию результатов работы.

2.2. Результаты государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы

Всего обучающихся-49

Прошли аттестацию-49

Досрочно с созданием особых условий-1 (Вагина Нина 9 «А» класс). Были созданы особые условия с сокращением числа экзаменов до двух обязательных (русский язык и алгебра) в общие сроки для Провкиной Юлии-9 «А» класс

На «4» и «5»-2 обучающихся

Предмет	Кол-во обуч-ся	«5»	«4»	«3»	«2»	% кач-ва	% успев	Средний балл	+/- к прошл. году (средний балл)
Русский язык	49	5	33	10	-	77,5	100	3,8	-9,8
Алгебра	49	1	13	35	-	28,5	100	3,3	-66,1
Биология	7	6	1	-	-	100	100	4,8	0
География	20	1	13	6	-	70	100	3,75	0
Геометрия	6	1	-	5	-	16,6	100	3,3	-83,4
Информатика и ИКТ	11	1	6	4	-	63,6	100	3,7	-36,4
История	2	-	1	1	-	50	100	3,5
Литература	3	-	3	-	-	100	100	4
Обществознание	35	-	20	15	-	57,1	100	3,5	-26,9
Физика	9	2	2	5	-	44,4	100	3,6	-15,6
Химия	1	-	-	1	-	0	100	22,28	-100

Предмет	Подтвердили	Повысили	Понизили	ФИО учителя
Русский язык	30,6% -15 чел.	69,3% -34 чел.	0
Алгебра	73,5% - 36	24,5% - 12	2%-1
Биология	0	100 %- 7	0
География	40% -8	60% - 12	0
Геометрия	83%-5	17%-1	0
Информатика и ИКТ	81,8% - 9	18,2% -2	0
История	100%- 1	0	0
Литература	66,6% - 2	33,3% - 1	0
Обществознание	65,7% -23	25,7%-9	8,5% -
Физика	33,3% -3	33,3% -3	33,3% - 3
Химия	100% -1		0

В этом учебном году обучающиеся 1Х классов, освоившие образовательные программы общего образования, сдавали итоговую аттестацию в независимой форме. Два экзамена (по русскому языку и алгебре) сдавали все экзаменующиеся, а для сдачи еще двух экзаменов обучающиеся выбирали два предмета, которые изучали в 1Х классе. Была проведена большая подготовительная работа с педагогами, учениками и родителями, проведены письменные репетиционные экзамены по алгебре и русскому языку, по предметам по выбору, диагностические и тренировочные по выбору экзаменов по выбору. Обязательные экзамены (русский язык и алгебра) сдавали 49 обучающихся, предметы по выбору-47.