Протокол №______

«____»___________2012_г.

Согласовано

Зам. директора по УВР МБОУ Шолоховской гимназии, ст. Вешенской

_________

«_____»____________2012__г.

Утверждаю

Директор МБОУ Шолоховской гимназии, ст. Вешенской

___________

№___________________

«_____»____________2012__г.

Рабочая программа по основам православной культуры (внеурочная деятельность)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по основам православной культуры

(внеурочная деятельность)

класс: 2а

учитель:

учебный год: 20

Количество часов по учебному плану

34

Всего за учебный год 

34

В т. ч.

на I полугодие 

16

на II полугодие

18

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности по предмету Основы православной культуры разработана на основе Закона РФ «Об образовании»; Феде­рального государственного образовательного стандарта началь­ного общего образования, Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Начальная школа автор – Москва: Просвещение, 2010.

Целью реализации рабочей программы является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья

Основными задачами программы являются:

- способствовать формированию устойчивого интереса, мотивации к учению и познанию обучающихся;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- способствовать обогащению их духовного мира через знакомство с духовным, историческим, культурным наследием русского народа, других народов России;

- способствовать расширению социально-гуманитарного знания традиций духовной культуры, исторически сложившихся системам этических норм и ценностей православной культуры;

- способствовать духовно-нравственному и эстетическому воспитанию, формированию гражданского сознания, чувства сопричастности к героическому прошлому России, ценностям отечественной культуры обучающихся через их знакомство с основными этапами жизни и деятельности православных подвижников, памятниками православной письменности, изо-бразительного и музыкального искусства;

- способствовать расширению сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитию потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

Программа создана на основе Методического пособия для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий 1-2 годы обучения « Православная культура». Книга вторая. / .- 2-е издание исправленное и дополненное.

Центр поддержки культурно - исторических традиций Отечества, М.: 2006.

Рабочая программа внеурочной деятельности Основы православной культуры рассчитана на 34 часа, из расчета 1 час в неделю.

Формы организации внеурочной деятельности различны: викторины, праздники, устные журналы, мини-конференции, радио - телепередачи и другое.

В рабочей программе предусмотрена коррекция прохождения программного материала за счет объединения тем (проблем занятий).

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Раздел

Компетенции

Раздел №1.

Человек преображенный. Святые.

личностная компетенция:

- развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки;

-развивать такие качества личности, как милосердие, доброжелательность, отзывчивость, воля, целеустремленность, инициативность;

-формировать уважительное отношение к мнению других;

-формировать эстетические потребности;

метапредметная компетенция:

-овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

-развивать умение взаимодействовать с окружающими, выполняя различные социальные роли;

-осваивать опыт приобщения к знаниям мировой религиозной культуры, христианской православной как основной, что естественно для России;

коммуникативная компетенция:

- овладение способами совместной деятельности в группе.

Раздел №2.

Человек преображенный. Герои.

личностная компетенция:

-развивать такие качества личности, как милосердие, доброжелательность, отзывчивость, воля, целеустремленность;

метапредметная компетенция:

-овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

-формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

-познакомится с традициями духовной культуры, исторически сложившимися системами этических норм и ценностей православной культуры;

-познакомится с основными этапами героического прошлого России, жизнью и деятельностью православных подвижников, памятниками православной письменности, изобразительного и музыкального искусства.

-осваивать опыт приобщения к знаниям мировой религиозной культуры, христианской православной как основной, что естественно для России;

Коммуникативная компетенция:

- овладение способами совместной деятельности в группе.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

2 класс(34 ч; 1 ч в неделю)

Раздел №1. Человек преображенный. Святые. (18 часов):

Как преображался человек? Ступеньки восхождения. Святые в земле российской просияв-шие. Будем любить друг друга. Всемирные светильники. Крещение Руси. Киево - Печерская лавра. Святой богатырь Илья Муромец. Солнце земли Русской. Смиренный чудотворец. Троице - Сергиева лавра. Радостный старец. Серафимо-Дивеевский монастырь. Учитель кротости и смирения. Николо-Угрешский монастырь. Честнейшая Херувим. Страстная неделя. Колокольный звон.

Раздел №2. Человек преображенный. Герои. (16 часов):

Кто такие герои? Какая разница между личным врагом и врагами Отечества? История русской письменности. Наука побеждать. Певец во стране русских воинов. Защита Отечества. История одного монастыря. Новомученики и Исповедники Российские. « Скверное место». Храм Христа Спасителя. Всенародный подвиг. Неприступная крепость. Как была спасена Москва. Благословение детей. . Проверь себя.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по основам православной культуры

(внеурочная деятельность)

Класс: 2в

Учитель:

Количество часов

Всего 34 часа; в неделю 1 час.

Планирование составлено на основе программы по основам православной культуры .

Учебник «Основы православной культуры» 2 класс. Учебник. Автор .

Методическое пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий 1-2 годы обучения « Православная культура». Книга вторая. / .- 2-е издание исправленное и дополненное. - Центр поддержки культурно - исторических традиций Отечества, М.: 2006.

Учебно-тематический план

№п/п

Дата

Названия разделов, кол-во часов.

Тема

Содержание

УУД

план

факт

1

Раздел№1.(18 ч)

Человек преображенный.

Святые.

Как преображался человек?

Блудный сын (с.5-6);

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности.

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе.

Формирование установки на здоровый образ жизни.

Развитие таких качеств личности, как воля, целеустремленность, инициативность;

Осваивание опыта приобщения к знаниям христианской православной культуры.

Развитие таких качеств личности, как милосердие, доброжелательность, отзывчивость.

Формирование эстетических потребностей.

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

Формирование уважительного отношения к мнению других,

умения рационально планировать свой учебный труд;

Самосовершенствование собственной речевой культуры.

Овладение начальными формами рефлексии: самоконтроль, самооценка.

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Формирование эстетических потребностей.

Подведение под понятие - распознавание объектов, выделение существенных признаков и их синтез (техника безопасности, этические нормы).

Моделирование различных ситуаций поведения в школе и других общественных местах.

Различение допустимых и недопустимых форм поведения.

Формирование социальных мотивов.

Ориентация на понимание причин успеха в деятельности.

Развитие учебно-познавательного интереса к новому материалу и способам решения новой задачи.

Понимание возможности различных позиций и точек зрения на какой-либо предмет и вопрос.

Умение договариваться, находить общее решение.

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися и того, что ещё неизвестно.

Моделирование различных ситуаций поведения в школе и других общественных местах.

Различение допустимых и недопустимых форм поведения.

Умение адекватно принимать оценку учителя.

Понимание возможности различных позиций и точек зрения на какой-либо предмет и вопрос.

Умение договариваться, находить общее решение.

Работа в группах по созданию устного журнала на определённую тему.

Умение аргументировать своё предложение, убеждать и уступать.

2

Ступеньки восхождения.

Исцеление именем Христовым (11-12).

3

Святые в земле российской просиявшие.

Святые, в земле российской просиявшие (с.13);

Святые, изображённыена иконах (14-16).

4

Будем любить друг друга.

Ученик Христа (19-21);

Знаешь ли ты? (с.24-25).

5

Всемирные светильники

Как Христианство пришло на Русь (27-29);

6

Крещение Руси.

Крещение Руси (с.30);

7

Киево - Печерская лавра.

Киево-Печерская Лавра (с.33-35);

Словарик иконописца (с.36-38).

8

Святой богатырь Илья Муромец.

Святой богатырь И. Муромец (с.39);

Как Илья от Святогора меч получил (с.40-43);

9

Солнце земли Русской.

Святой князь (с.46-50);

10

Смиренный чудотворец.

Преподобный Сергий Радонежский (с.53-55);

11

Троице - Сергиева лавра.

Троица (с.59-62);

Троице-Сергиева лавра (с.62).

12

Радостный старец.

Христианское прощение (с.64-67);

13

Серафимо-Дивеевский монас-тырь.

Серафимо-Дивеевский монастырь (с.69-71);

14

Учитель кротости и смирения.

Учитель кротости и смирения (с.72-74);

Описание иконы (с.74-75).

15

Николо-Угрешский монастырь.

Монастырь (с.75-76);

стихотворение (выучить наизусть с.79-80.)

16

Честнейшая Херувим.

Крест и воскресение (с.81-82)

Чему посвящены иконы (с.84-85)

Честнейшая Херувим (с.85-87)

17

Страстная неделя.

Страстная неделя (с.88-89)

Названия трех главных христианских добродетелей

(с.90-91).

18

Колокольный звон.

Колокола (выучи с.92);

пословицы (с.92)

19

Раздел№2. (16 ч)

Человек преображенный.

Герои.

Кто такие герои?

Кто такие герои (с.95);

иконы на с.96,99,101

20

Какая разница между личным врагом и врагами Отечества?

Знаешь ли ты? (с.101);

«Сестра»: (с.102);

21

История русской письменности.

История русской письменности: (с.104-105)

22

Наука побеждать.

Наука побеждать (с.107-109)

23

Певец во стране русских воинов.

Стихотворение(с.113);

Певец во стране русских воинов (с.113);

икона (с.114-116).

24

Защита Отечества.

Защита

Отечества (с.117-118);

Смоленская икона Божией Матери на Бородинском поле (с.116-120)

25

История одного монастыря.

История одной семьи… (с.122-125);

Задание №6,7 с.125

26

Новомученики и Исповедники Российские.

Голгофа

(с.127-129)

27

«Скверное место».

Скверное место (с.131-132)

Задания№3с.132.

28

Храм Христа Спасителя.

Стихотворение «Бессмертие» (с.134)

Как разрушили Храм Христа Спасителя (с.135-138).

29

Всенародный подвиг.

Подвиг народа №1с.141-142.

30

Неприступная крепость.

Задания №2с.143;№5с.145-146.

Неприступная крепость

(с.144-145)

31

Как была спасена Москва.

Как была спасена Москва (с.149-153)

Задание№2с.153-154.

32

Благословение детей.

Благословение детей (с.156-157);

Задание №3с.158

«Живи!» (с.159-160).

33

.

(с.161-162)

34

Проверь себя.

Задания с.166-168.

Стихотворениес.172-173; с.174.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Литература:

Методическое пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий 3-4 годы обучения « Православная культура». Книга вторая. / .- 2-е издание исправленное и дополненное.- Центр поддержки культурно - исторических традиций Отечества, М.: 2006.

Оборудование и приборы:

. Аудиоприложения МРЗ. Методическое пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий 3-4 годы обучения «Православная культура». / .- 2-е издание исправленное и дополненное. Центр поддержки культурно - исторических традиций Отечества, М.: 2006.

Магнитофон, видеомагнитофон.

Компьютер, мультимедиа.