Образовательная программа студии «Элегант» (стр. 2 )

В результате усвоения учебно-воспитательного материала дети должны иметь следующие знания:

ü  техника безопасности при работе с инструментами, электроприборами, швейными машинами,

ü  швейные машины и их устройство, неполадки, их устранение,

ü  терминология ручных работ,

ü  терминология машинных работ,

ü  различные виды ткани, их свойства,

ü  история ткани,

ü  виды композиции,

ü  технологическая обработка изделия,

умения:

ü  выполнение ручных швов, пришивание пуговиц,

ü  выполнение влажно-тепловой обработки,

ü  работа на швейной машине,

ü  измерение фигуры и запись мерок,

ü  построение чертежа юбки,

ü  выполнение эскизов моделей,

ü  раскрой изделия,

ü  декорирование готового изделия

навыки:

ü  четкого выполнения основных приемов технологии,

ü  умение выполнять изделие любой сложности и создавать свои на основе полученных знаний, используя творчество и фантазию «стильно» оформить работу.

Содержательная характеристика курса

Вводное занятие – 2 часа.

Техника безопасности. Задача работы студии. Оборудование кабинета. Организация рабочего места. Организационные вопросы. Оборудование кабинета. Инструменты и принадлежности. Литература. Начальная диагностика ЗУН.

1. Материаловедение, технология обработки изделий, швейное оборудование -22 часа.

Теория. Натуральные волокна (х/б, лен, шерсть, шелк). Производство тканей. Основные свойства тканей. Искусственные волокна. Производство тканей. Определение сторон. Окраска, рисунок. Цвет. Лицевая и изнаночная сторона ткани. Виды тканей. Применение тканей. Дефекты тканей. Правила кроя. Долевая нить и уток. Виды ручных работ. Терминология ручных работ. Влажно-тепловая обработка. машинных работ. Терминология машинных работ.

Практика. Определение вида тканей, рисунок, переплетение. ТБ. Выполнение ручных швов. ТБ. Правила выполнения В. В. машинных швов.

Теория. Швейные машины. Устройство швейной машины, подготовка ее к работе. Правила выполнения машинных строчек и работ.

Практика. Правила ТБ. Наматывание ниток на шпульку. Заправка верхней и нижней нити. Регулировка величины стежка. Выполнение прямой строчки, зигзаг.

Итоговое занятие: «Нитка и лоскуток».

2.Декоративно – прикладное искусство – 78 часов.

Теория. Декоративная отделка изделий. Аппликация, вышивка, заплатка. Русская народная кукла. История куклы. Виды тряпичных кукол (обереги, закрутка, куватка и др.).

Практика. Изготовление кукол. Экскурсия в музей г. Яровое

Теория. Пошив одежды для куклы. Изготовление шаблона. Увеличение и уменьшение деталей. Технология пошива изделия

Практика. Раскладка на ткани. Изготовление платья, брюк, пальто, халата, костюма, топа и юбки.

Теория. История мягкой игрушки. Технология изготовления.

Практика. Правила раскроя, соединения и оформления деталей игрушки. Объемная обезьяна и змея, собака, кот и др.

Теория. Сувениры. Технология изготовления сувениров.

Практика. Карман для мешочков, чехол для телефона, карман для мелочей.

3.Лоскутное шитье. Начальный уровень – 44 часа.

Теория. Основы лоскутного шитья. Техники лоскутного шитья (полоска, квадрат, треугольник). Основные технологические приемы. Спецкомпозиция. Понятие о масштабе, соразмерности форм. Уменьшение и увеличение масштаба. Орнамент. Виды орнаментов. Закономерности построения орнамента. Создание эскиза. Законы цветовой гармонии. Цветовой круг. Гармоничное сочетание цветов. Обобщение и классификация по цвету. Создание эскиза. Правила изготовления шаблонов, трафаретов.

Практика. Творческое задание по выбору. Эскиз. Раскрой. Технологическая обработка ткани: швы (ручные, машинные). В. работ.

Итоговое занятие: «В гостях у мастерицы».

4. История костюма, спецкомпозиция – 14 часов.

Теория. Древний Египет. Костюм народов Передней Азии. Костюм Древней Персии. Костюм Древней Греции. Костюм Древнего Рима. Женская и мужская одежда. Ткань. Обувь и украшения. Различия.

Практика. Работа по карточкам.

Теория. История ткани. Рассказ о происхождении тканей, трикотажных полотен, материалов. Об их назначении, цвете, рисунке, фактуре. О влиянии стиля времени, эпохи.

Практика. Работа с образцами тканей.

Теория. Культура одежды. Рассказ об истории костюма. О влиянии климатических, культурных, национальных, политических факторов на одежду. Изучение различных форм одежды. Композиция в одежде. Зрительные ощущения. Объем, силуэт, конструктивные линии, декоративные линии. Цвет.

Практика. Работа с журналами. Выполнение эскизов моделей.

Итоговое занятие: «Нарисуй-ка».

5. Моделирование и конструирование одежды – 54 часа.

Изготовление поясного изделия юбка.

Теория. Основные направления моды на текущий год. Основные характеристики направлений, стилей, силуэты. Фигура, пропорции, силуэт, композиция, цвет. Зрительная иллюзия. Ткани: цвет, фактура, рисунок; фурнитура, аксессуары. Работа с журналами мод. Направление моды (юбки). Измерение фигуры. Конструкция прямой юбки. Способы моделирования: кокетки, вытачки, рельефы, подрезы, швы.

Практика. Эскиз модели. Определение нормы расхода ткани. Выбор ткани. Снятие мерок. Прибавки. Расчет формул по меркам. Построение сетки чертежа юбки. Построение передней половинки юбки. Построение задней половинки юбки. Нанесение декоративно – конструктивных линий. Раскладка на ткани. Обмеловка и раскрой изделия.

Теория. Технологическая последовательность обработки изделия. Поузловая обработка. Дефекты в поясных изделиях. Устранение дефектов.

Практика. Подготовка к примерке. Сметывание деталей. Примерка изделия. Внесение изменений. Осноровка. Соединение вытачек, боковых швов. Обметывание швов. В. , втачивание замка. Раскрой, приметывание и пришивание обтачки, пояса. Обработка низа изделия. В. работы.

Теория. Ремонт одежды.

Практика. Замена замка-молнии. Подшить низ брюк, рукава.

Итоговое занятие: «Сантиметровая лента и чертеж». Диагностика ЗУН.

Календарно - тематический план

2 год обучения

№ п\п	Наименование блоков	Количество часов	Месяц
всего	теория	практика
1.	Технология изготовления одежды.	14	7	7	сент
2.	Моделирование и конструирование одежды.	104	31	73	сент-янв
3.	История костюма. Спецкомпозиция.	14	7	7	фев
4.	Лоскутное шитье. Начально – сюжетный уровень.	32	6	26	дек, март
5.	Декоративно прикладное искусство	48	10	38	апр-май
6.	Итоговая выставка	2	1	1	май
7.	Поход	2	1	1
	Итого:	216	63	153

Цель:

Познавательный аспект: развить у детей эстетическое восприятие окружающей среды через умение делать красивые и полезные вещи для себя и для украшения интерьера.

·  Развивающий аспект: создать условия для развития наглядно-образного мышления, моторных навыков.

·  Воспитательный аспект: воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность исполнительской и творческой деятельности. Воспитание личностных качеств, способствующих успешной деятельности в ученическом коллективе.

Задачи:

·  научить технологическим приемам изготовления швейного изделия и выполнение украшений к одежде,

·  научить выполнять декор для подарков и сувениров.

·  развивать и реализовывать творческие способности детей,

·  развивать эстетическое отношение к своим работам,

·  развивать умение коллективной творческой деятельности детей.

·  формировать коллектив единомышленников.

·  оказывать помощь в организации жизни студии

·  формировать умение эстетически и нравственно оценивать окружающую действительность.

Учебно-тематический план

«Школа Белошвейки»

№ п\п	Блок, тема	Количество часов	Месяц	Прогнозируемые результаты
Все го	т	пр
	Вводное занятие	2	1	1	сен	Техника безопасности. Цели и задачи работы студии. Обсуждение плана работы на год, внесение изменений. Организационные вопросы Диагностика ЗУН. Краткое повторение пройденного материала за 1ый год обучения. Беседа в форме «вопрос-ответ».
1.	Технология изготовления изделий.	12	6	6
1.1.	Прорезные карманы. Карманы в швах. Боковой карман брюк.	2	1	1	сен	Приемы обработки накладных и прорезных карманов: с клапаном, с листочкой.
1.2.	Обработка застежек.	4	2	2	сен	Приемы обработки различных застежек(потайная, на замок, на пуговицы)
1.3.	Обработка воротника, капюшона.	4	2	2	сен	Приемы обработки различных видов воротников, капюшона.
2.	Итоговое занятие «Нитка и лоскуток».	2	1	1	окт	Повторение пройденного материала. Творческое задание.
2.1.	Моделирование и конструирование одежды.	104	31	73
2.2.	Основные направления моды на текущий год.	2	1	1	окт	Основные характеристики направлений, стилей, силуэты. Работа с журналами мод.
2.3.	Ткани: цвет, фактура, рисунок; фурнитура, аксессуары.	2	1	1	окт	Работа с образцами ткани.
2.4.	Изготовление поясного изделия. Направление моды.	2	1	1	окт	Работа с журналами. Эскиз модели.
2.5.	Фигура, пропорции, силуэт, композиция, цвет. Зрительная иллюзия.	2	1	1	окт	Выполнение эскиза. Определение нормы расхода ткани.
2.6.	Выбор ткани. Измерение фигуры.	2	1	1	окт	Снятие мерок.
2.7.	Конструкция прямой юбки. Прибавки.	4	1	3	окт	Построение чертежа конструкции юбки.
2.8.	Построение передней половинки юбки.	5	2	3	окт	Расчет формул по меркам.
2.9.	Построение задней половинки юбки.	5	2	3	окт	Расчет формул по меркам.
2.10	Нанесение декоративно - конструктивных линий.	4	2	2	нояб	Способы моделирования: кокетки, вытачки, рельефы, подрезы, швы.
2.11	Обмеловка и раскрой изделия.	2	1	1	нояб	Раскладка на ткани.
2.12	Технологическая последовательность обработки изделия.	3	1	2	нояб	Сметывание деталей. Подготовка к при- мерке.
2.13	Примерка. Внесение изменений.	2		2	нояб	Осноровка.
2.14	Поузловая обработка.	3	1	2	нояб	Соединение вытачек, боковых швов.
2.15				2	нояб	Обметывание швов. В. Т.О.
2.16				2	нояб	Вметывание, втачивание замка.
2.17				2	нояб	Раскрой, приметывание и пришивание обтачки, пояса.
2.18				2	дек	Обработка низа изделия. В. Т.О.
2.19	Отделочные работы.			2	дек	В. Т.О. изделия.
2.20	Дефекты в поясных изделиях.			2	дек	Устранение дефектов.
2.21	Изготовление поясного изделия. Направление моды.	2	1	1	янв	Работа с журналами мод. Эскиз модели.
2.22	Фигура, пропорции, силуэт, композиция, цвет. Зрительная иллюзия.	2	1	1	янв	Выполнение эскиза определение нормы расхода ткани.
2.23	Выбор ткани. Измерение фигуры.	2	1	1	янв	Снятие мерок.
2.24	Построение чертежа конструкции брюк. Прибавки.	2	1	1	янв	Разбор чертежа.
2.25	Построение передней половинки брюк.	4	2	2	янв	Расчет формул по меркам.
2.26	Построение задней половинки брюк.	4	2	2	янв	Расчет формул по меркам.
2.27	Декоративные элементы.	4	2	2	фев	Способы моделирования.
2.28	Обмеловка и раскрой изделия.	2	1	1	фев	Раскладка на ткани.
2.29	Технологическая последовательность обработки изделия.	3	1	2	фев	Подготовка к примерке. Сметывание деталей.
2.30	Примерка. Внесение изменений.	2		2	фев	Осноровка.
2.31	Поузловая обработка.	3	1	2	фев	Соединение вытачек, боковых швов.
2.32				2	март	Обметывание швов. В. Т.О.
2.33				2	март	Вметывание и втачивание замка.
2.34				2	март	Соединение шаговых швов, обметывание. В. Т.О.
2.35				2	март	Соединение среднего шва, обметывание. В. Т.О.
2.36				2	март	Раскрой и приметывание пояса, обтачки.
2.37				2	март	Обработка низа изделия.
2.38	Отделочные работы.	2	1	1	март	Влажно-тепловая обработка.
2.39	Дефекты в поясных изделиях.	2		2	март	Устранение дефектов.
2.40	Реставрация одежды.	2	1	1	март	Ремонт одежды.
	Итоговое занятие: «Сантиметровая лента и чертеж».	2	1	1	март	Повторение пройденного материала. Творческое задание.
3.	История костюма. Спецкомпозиция.	14	7	7
3.1.	Стиль. Понятие стиля, эпохи. История костюмов по эпохам.	2	1	1	фев	Работа с литературой, энциклопедиями, журналами.
3.2.	Костюм Византийской империи. Костюм средневековой Европы. Костюм эпохи Возрождения.	2	1	1	фев	Работа с литературой, энциклопедиями, журналами. Мужская и женская одежда. Ткань. Украшения. Обувь. Различия.
3.3.	Русская народная вышивка.	2	1	1	фев	Работа с литературой, энциклопедиями, журналами.
3.4.	Декоративные отделки. Использование тесьмы, кружева, буфы, отделочная строчка.	2	1	1	фев	Работа с литературой, энциклопедиями, журналами.
3.5.	История культуры Алтая. Декоративно-прикладное искусство. Одежда старожилов.	2	1	1	фев	Работа с литературой, энциклопедиями, журналами.
3.6.	Спецкомпозиция. Средства композиции в одежде. Основные принципы. Форма. Средства. Соотношения элементов. Ритм. Статика. Динамика. Симметрия. Асимметрия.	2	1	1	фев	Выполнить ахроматическую композицию на геометрическую форму под девизом «круг», «овал», и др. (индивидуально). Выполнить орнамент в цвете по правилу «треугольника».
	Итоговое занятие: «Нарисуй-ка».	2	1	1	фев	Повторение пройденного материала. Творческое задание.
4.	Лоскутное шитье. Начально – сюжетный уровень.	32	6	26
4.1.	Составление тематических композиций.	5	2	3	апр	Схема взаимосвязи видов, способов и приемов работы с текстильным лоскутом.
4.2.	Композиция с геометрическим орнаментом. (Мастерская Деда Мороза -2 час.)	8	1	7	дек, апр	Творческое задание по выбору. Изготовление работы, оформление.
4.3.	Композиция с растительным орнаментом. (Мастерская Деда Мороза -2 час.)	8	1	7	дек, апр	Творческое задание по выбору. Изготовление работы, оформление.
4.4.	Пейзажные композиции. (Мастерская Деда Мороза -2 час)	9	1	8	дек, апр	Творческое задание по выбору. Изготовление работы, оформление.
	Итоговое занятие: «Лоскуток»	2	1	1		Повторение пройденного материала. Творческое задание.
5.	Декоративно – прикладное искусство	48	10	38
5.1.	Изонить. Заполнение угла.	10	2	8	апр	Эскиз рисунка. Выбор фона. Разметка точек. Декорирование.
5.2.	Заполнение окружности.	10	2	8	апр	Эскиз рисунка. Выбор фона. Разметка точек. Декорирование.
5.3.	Техника Айрис фолдинг.	7	2	5	апр	Изготовление работы, оформление.
5.4.	Холодный батик. История росписи ткани.	3	1	2	апр	Создание эскиза. Перенос рисунка на ткань.
5.5.	Инструменты и материалы. Т. Б.	3	1	2	апр	Натягивание ткани на раму.
5.6.	Краски и кисти. Ткани для росписи.	3	1	2	май	Замкнутый контур – залог успеха.
5.7.				4	май	Роспись ткани.
5.8.				2	май	Закрепление краски на ткани.
5.9.				2	май	Промывка работ.
5.10				2	май	Отделка работ.
5.11	Итоговое занятие: «В гостях у мастерицы».	2	1	1	май	Повторение пройденного и материала. Творческое задание. Диагностика ЗУН.
6.	Подготовка работ. В. Т.О. Декорирование.	2	1	1	май	Итоговая выставка «Мастера и мастерицы»
7.	Поход развлечение «Сказочный лес».	2	1	1	май
	Итого: 216 часов	216	63	153

Ожидаемые результаты к концу второго года обучения