Образовательная программа студии «Элегант» (стр. 3 )

В результате усвоения учебно-воспитательного материала дети должны иметь следующие знания:

ü  правила безопасности при работе с инструментами и оборудованием,

ü  основные принципы, формы и средства композиции в одежде,

ü  приемы обработки различных карманов,

ü  приемы обработки различных застежек,

ü  декоративные отделки одежды

ü  пропорции фигуры, цвет, силуэт

ü  способы моделирования,

ü  декоративно-прикладное искусство (лоскутное шитье, холодный батик).

умения:

ü  работа с инструментами и швейным оборудованием,

ü  обработка застежки на пуговицах и замке,

ü  обработка кармана

ü  выполнение эскиза модели,

ü  определение нормы расхода ткани на изготовление изделия,

ü  проводить примерку изделия,

ü  выполнение поузловой технологической обработки с применением В. Т.О.,

ü  работа с журналами и литературой,

ü  составление лоскутной композиции,

ü  работа с красками

навыки:

ü  изготавливать швейные изделия,

ü  выполнение декорирования изделия

ü  работать в коллективе в духе содружества.

Содержательная характеристика курса

Вводное занятие – 2 часа.

Техника безопасности. План работы студии. Организация рабочего места. Организационные вопросы. Диагностика ЗУН. Краткое повторение пройденного материала за 1ый год обучения. Беседа в форме «вопрос-ответ».

1. Технология изготовления одежды – 12 часов.

Теория. Прорезные карманы. Карманы в швах. Боковой карман брюк. Приемы обработки накладных карманов, с листочкой. Обработка застежек. Обработка воротника.

Практика. Выполнение образца кармана. Приемы обработки различных застежек (на замок - молнию, на пуговицы). Приемы обработки различных видов воротников.

Итоговое занятие: «Нитка и лоскуток».

2. Моделирование и конструирование одежды – 104 часа.

Изготовление поясного изделия - юбка.

Теория. Основные направления моды на текущий год. Основные характеристики направлений, стилей, силуэты. Фигура, пропорции, силуэт, композиция, цвет. Зрительная иллюзия. Ткани: цвет, фактура, рисунок; фурнитура, аксессуары. Работа с журналами мод. Направление моды (юбки). Измерение фигуры. Конструкция прямой юбки. Способы моделирования: кокетки, вытачки, рельефы, подрезы, швы.

Практика. Эскиз модели. Определение нормы расхода ткани. Выбор ткани. Снятие мерок. Прибавки. Расчет формул по меркам. Построение сетки чертежа юбки. Построение передней половинки юбки. Построение задней половинки юбки. Нанесение декоративно – конструктивных линий. Раскладка на ткани. Обмеловка и раскрой изделия.

Теория. Технологическая последовательность обработки изделия. Поузловая обработка. Дефекты в поясных изделиях. Устранение дефектов.

Практика. Подготовка к примерке. Сметывание деталей. Примерка изделия. Внесение изменений. Осноровка. Соединение вытачек, боковых швов. Обметывание швов. В. , втачивание замка. Раскрой, приметывание и пришивание обтачки, пояса. Обработка низа изделия. В. работы.

Изготовление поясного изделия - брюки.

Теория. Направление моды. Фигура, пропорции, силуэт, композиция, цвет. Зрительная иллюзия. Способы моделирования. Декоративные элементы. Конструкция брюк. Прибавки. Измерение фигуры.

Практика. Работа с журналами. Эскиз модели. Определение нормы расхода ткани. Выбор ткани. Снятие мерок. Расчет формул по меркам. Построение чертежа конструкции брюк. Построение передней половинки брюк. Построение задней половинки брюк. Раскладка на ткани. Обмеловка и раскрой изделия.

Теория. Технологическая последовательность обработки изделия. Поузловая обработка. Дефекты в поясных изделиях. Устранение дефектов.

Практика. Подготовка к примерке. Сметывание деталей. Примерка изделия. Внесение изменений. Осноровка. Соединение вытачек, боковых швов. Обметывание швов. В. , втачивание замка. Соединение среднего шва брюк, обметывание. В. , приметывание и пришивание обтачки, пояса. Обработка низа изделия. Отделочные работы. В. Т.О.

Теория. Ремонт одежды. Реставрация одежды.

Практика. Замена замка – молнии в юбке, брюках. Из блузки выкроить топ.

3. История костюма, спецкомпозиция – 14 часов.

Теория. Стиль. Понятие стиля, эпохи. История костюмов по эпохам. Костюм Византийской империи. Костюм средневековой Европы. Костюм эпохи Возрождения. Мужская и женская одежда. Ткань. Украшения. Обувь. Различия. История культуры Алтая и города Яровое.

Практика. Работа с литературой. Экскурсия в музей г. Яровое.

Теория. Спецкомпозиция. Средства композиции в одежде. Основные принципы. Форма. Средства. Соотношения элементов. Ритм. Статика. Динамика. Симметрия. Асимметрия.

Практика. Выполнить ахроматическую композицию на геометрическую форму под девизом «круг», «овал», и др. Выполнить орнамент в цвете по правилу «треугольника».

Итоговое занятие: «Нарисуй-ка».

4.Лоскутное шитье. Начально – сюжетный уровень – 32 часа.

Теория. Схема взаимосвязи видов, способов и приемов работы с текстильным лоскутом. Композиция с геометрическим орнаментом. Композиция с растительным орнаментом. Пейзажные композиции.

Практика. Составление тематических композиций. Эскиз. Подбор тканей. Выполнение работ, оформление.

Итоговое занятие: «Лоскуток»

5. Декоративно – прикладное искусство – 48 часов.

Теория. История изображения нитью (изонить). Заполнение угла. Заполнение окружности. Техника Айрис фолдинг. История техники. Технология выполнения.

Практика. Эскиз рисунка. Выбор фона. Разметка точек. Выполнение работы. Декорирование.

Теория. Холодный батик. История росписи ткани. Технология работы. Инструменты и материалы. Т. Б. Краски и кисти. Ткани для росписи. Замкнутый контур – залог успеха.

Практика. Выполнение Создание эскиза. Перенос на ткань. Натягивание ткани на раму. Роспись ткани. Способы устранения ошибок и превращения дефектов в эффекты.

Закрепление краски на ткани. Промывка работ. Отделка работ.

Итоговое занятие: «В гостях у мастерицы». Диагностика ЗУН.

6. Подготовка работ к итоговой выставке «Мастера и мастерицы» - 2 часа.

7. Поход развлечение «Сказочный лес» - 2 часа.

Календарно - тематический план

3 год обучения

№ п\п	Наименование блоков	Количество часов	Месяц
всего	теория	практика
1.	Моделирование, конструирование и технология обработки изделий.	112	41	71	сен – янв
2.	Спецкомпозиция.	7	3	4	фев
3.	Лоскутное шитье. Сюжетно – композиционный уровень.	42	4	38	дек, март
4.	Декоративно прикладное искусство.	51	7	44	апр май
5.	Итоговая выставка.	2	1	1	май
6.	Поход.	2	1	1	май
	Итого:	216	57	159

Цель:

·  Познавательный аспект: способствовать развитию художественно-творческих способностей, а также профессиональному самоопределению детей.

·  Развивающий аспект: создать условия для развития наглядно-образного мышления, моторных навыков.

·  Воспитательный аспект: воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность исполнительской и творческой деятельности. Воспитание личностных качеств, способствующих успешной деятельности в ученическом коллективе.

Задачи:

·  научить технологическим приемам изготовления швейного изделия и выполнение украшений к одежде,

·  совершенствовать технические навыки и приемы шитья в выполнении изделий.

·  научить самостоятельно делать чертежи – выкройки и моделировать их.

·  Обучить свободному пользованию схемами из журналов.

·  Изучение и применение различных техник в выполнении работ.

·  Развивать у детей интерес к моделированию одежды и формировать дизайнерский кругозор.

·  Развивать художественно-эстетический вкус.

·  Развивать потребность детей в саморазвитии и самообразовании.

·  Возбудить у воспитанников потребность в моральном развитии, в работе над собой для формирования нравственного сознания и поведения,

·  Оказывать помощь в проведении совместных мероприятий студии и ЦНТТУ,

·  Формировать потребность в самообразовании и дальнейшем применении практических навыков.

Учебно-тематический план

«Молодежный салон»

№ п\п	Блок, тема	Количество часов	Месяц	Прогнозируемые результаты
Все го	Т	Пр
	Вводное занятие	2	1	1	сен	Техника безопасности. Цели и задачи работы студии. Обсуждение плана работы на год, внесение изменений. Организационные вопросы Диагностика ЗУН. Краткое повторение пройденного материала за 1ый -2 ой год обучения. Беседа в форме «вопрос-ответ».
1.	Моделирование, конструирование и технология обработки изделий.	110	40	70
1.1.	Основные направления моды на текущий год.	6	2	4	сен	Основные характеристики направлений, стили, силуэты; ткани: цвет, фактура, рисунок. Фурнитура, аксессуары.
1.2.	Материаловедение.	4	2	2	сен	Современные виды тканей.
1.3.	Технологическая обработка современных тканей.	4	2	2	сен	Физико-механические свойства.
1.4.	Рациональный гардероб. Ансамбль. Композиционность. Взаимосвязанность и взаимодополнение изделий.	4	2	2	окт	Работа с журналами мод. Составление эскизов, подбор тканей.
1.5.	Моделирование. Различные способы моделирования.	2	1	1	окт	Работа с журналами мод.
1.6.	Юбка с кокеткой	2	1	1	окт	Работа с журналами мод.
1.7.	Расклешенные юбки, годе	2	1	1	окт	Работа с журналами мод.
1.8.	Лиф с вытачками и сборками	2	1	1		Работа с журналами мод.
1.9.	Лиф с кокетками, с верт. и гориз. складками	2	1	1		Работа с журналами мод.
1.10	Лиф из ткани в полоску и клетку	2	1	1		Работа с журналами мод.
1.11	Лиф с двойными вытачками	2	1	1		Работа с журналами мод.
1.12	Лиф со сборкой на полочке и спинке	2	1	1		Работа с журналами мод.
1.13	Лиф прилегающего силуэта	2	1	1	окт	Работа с журналами мод.
1.14	Лиф с вытачками расположенными веером	2	1	1	окт	Работа с журналами мод.
1.15	Рукава реглан, втачные, манжеты	2	1	1	окт	Работа с журналами мод.
1.16	Современные способы от-делки. Различные способы отделки: фисташки, кнопки, вышивка, тесьма, буфы, стразы	2	1	1	окт	Изготовление образцов. Викторина «Декор в изделии»
1.17	Моделирование: от лоскута ткани, с помощью прямого кроя, на основе криволинейного кроя, посредством разверток.	4	1	3	окт	Моделирование способом наколки (муляж). Наколка ткани на фигуру, работа в парах
1.18	Где готовят будущих модельеров? Что нужно знать абитуриенту. Модельер на рынке труда. Дизайнер моды о своей профессии.	2	1	1	нояб	Как стать модельером? Каждый ли может быть модельером? Анкетирование.
1.19	Изготовление индивидуальных изделий.	2	1	1	нояб	Направление моды. Работа с журналами мод.
1.20	Плечевое изделие. Фигура, пропорции, силуэт, компози-ция, цвет. Зрительная иллюзия.	2	1	1	нояб	Выполнение эскиза определение нормы расхода ткани.
1.21	Выбор ткани. Измерение фигуры.	2	1	1	нояб	Снятие мерок.
1.22	Конструкция лифа. Прибавки.	2	1	1	нояб	Построение чертежа сетки лифа.
1.23	Построение спинки лифа.	4	2	2		Расчет формул по меркам.
1.24	Построение полочки лифа.	4	2	2	дек	Расчет формул по меркам.
1.25	Построение рукава.	4	2	2	дек	Расчет формул по меркам.
1.26	Нанесение декоративно - конструктивных линий.	4	2	2	дек	Способы моделирования: кокетки, вытачки, рельефы, подрезы, швы.
1.27	Обмеловка и раскрой изделия.	2	1	1	дек	Раскладка на ткани.
1.28	Технологическая после-довательность обработки изделия. Подготовка к при- мерке.	3	1	2	янв	Сметывание деталей. Примерка. Внесение изменений.
1.29	Поузловая обработка.	3	1	2	янв	Соединение вытачек, боковых швов.
1.30				2	янв	Обметывание швов. В. Т.О.
1.31				2	янв	Соединение плечевых швов.
1.32				2	янв	Обметывание швов. В. Т.О.
1.33				2	янв	Обработка воротника. В. Т.О.
1.34				2	янв	Вметывание, втачивание воротника.
1.35				2	янв	Обработка рукава.
1.36				2		Вметывание, втачивание рукава. В.Т. О.
1.37				2	янв	Раскрой, приметывание и пришивание подборта. В. Т.О.
1.38				2	фев	Обработка низа изделия. В. Т.О.
1.39				2	фев	Обработка петель.
1.40				2	фев	Отделочные работы.
1.41	Дефекты в плечевых изделиях.			2	фев	Устранение дефектов.
1.42	Реставрация одежды	2	1	1	фев	Ремонт одежды.
	Итоговое занятие: «Сантиметровая лента и чертеж».	2	1	1	фев	Повторение пройденного материала. Творческое задание.
2.	Спецкомпозиция.	7	3	4
2.1.	Рассказ об исторических, архитектурных памятниках и сооружениях, о современной архитектуре, современном дизайне, о связи архитектуры и моделирования.	2	1	1	фев	Искусство дизайна одежды. Работа с литературой, журналами.
2.2.	Изготовление творческих коллекций по народным мотивам.	2	1	1	фев	Изготовление эскизов, выбор материала.
2.3.	Спецкомпозиция. Пропорции изделия. Симметрия, асимметрия, ритм.	1,5	0,5	1	фев	Выполнить ряд костюмов в цвете под девизом «___».
2.4.	Контраст, статика, динамика. Равновесие, ньюанс.	1,5	0,5	1	фев	Выполнить ряд костюмов в цвете под девизом «___».
3.	Лоскутное шитье. Сюжетно – композиционный уровень.	42	4	38
3.1.	Прихватки, грелка на чайник, чехлы.	3	1	2	март	Творческая работа по выбору.
3.2.	Анималистическая композиция. (Мастерская Деда Мороза 3час.)	11	1	10	дек, март	Творческая работа по выбору.
3.3.	Архитектурная композиция. (Мастерская Деда Мороза 3час.)	11	1	10	дек, март	Творческая работа по выбору.
3.4.	Изготовление объемных работ (змея, диванная подушка, игольница.)	11	1	10	дек, март	Творческая работа по выбору.
3.5.	Изготовление сувениров.	6		6	март	Творческая работа по выбору.
4.	Декоративно – прикладное искусство	51	7	44
4.1.	Изонить. Заполнение угла и окружности.	10	1	9	апр	Эскиз рисунка. Выбор фона. Разметка точек. Декорирование.
4.2.	Комбинированные работы (дерево, ткань, перо, тесьма)	5	1	4	апр	Творческое задание по выбору
4.3.	Вязание крючком. Из истории вязания. Нитки, крючки. Условные знаки, приемы вязания.	2	1	1	апр	Воздушные петли. Столбики без накида. Столбики с накидом.
4.4.	Ажурное вязание.	3		3	апр	Вывязывание мотивов узора листа.
4.5.	Ажурное вязание.	3		3	апр	Вывязывание мотивов узора цветка.
4.6.	Техника «Айрис Фолдинг»	7	1	6	апр	Творческое задание по выбору.
4.7.	Холодный батик	2	1	1	апр	Создание эскиза. Перенос на ткань.
4.8.	Инструменты и материалы. Т. Б.	3	1	2	апр	Натягивание ткани на раму.
4.9.	Краски и кисти. Ткани для росписи.			2	май	Замкнутый контур – залог успеха.
4.10				2	май	Роспись ткани.
4.11				2	май	Брак или художественный прием.
4.12				2	май	Декорирование краской.
4.13				2	май	Дополнительные декоративные эффекты.
4.14				2	май	Закрепление краски на ткани.
4.15				2	май	Промывка и отделка работы.
4.16	Итоговое занятие: «В гостях у мастерицы».	2	1	1	май	Повторение пройденного материала. Творческое задание. Диагностика ЗУН.
5.	Подготовка работ. В. Т.О. Декорирование.	2	1	1	май	Итоговая выставка: «Мастера и мастерицы».
6.	Поход-развлечение «Сказочный лес».	2	1	1	май
	Итого: 216 часов	216	57	159

Ожидаемые результаты к концу третьего года обучения.