Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Щетиновская средняя общеобразовательная школа»

Орехово-Зуевский район, д. Савинская

Утверждаю:

Директор МБОУ «Шетиновская СОШ»

(___________________)

______________________________

( дата) М. П.

Рабочая программа по алгебре

(базовое изучение)

8 класс

Составитель:

,

учитель математики первой категории

2013год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа составлена на основе авторской программы , , .

В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования на изучение алгебры в 8 классе отводится 3 часа в неделю.

ЦЕЛИ

Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучение смежных дисциплин, продолжение образования;

·  Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений. Способности к преодолению трудностей;

·  Формирование представлений об идеях и методах математики, как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

·  Воспитание культуры личности, отношение к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

Учащиеся должны уметь:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; выражать из формул одну переменную через остальные;

выполнять основные действия с многочленами и алгебраическими дробями; выполнять разложение многочлена на множители;

применять свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений и преобразований числовых выражений, содержащих квадратные корни;

решать квадратные и рациональные уравнения, системы двух линейных уравнений;

находить значение функции, заданной формулой, таблицей, графиком по её аргументу;

описывать свойства изученных функций, строить их.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Алгебра 8 класс. 3 часа в неделю.

№ урока

№ п/п

Наименование темы

План сроки прох.

Домашнее задание

Дата

факт

1

Вводное повторение

№20, 21

2

Вводное повторение

48,22

3

Вводное повторение

106, 143

4

1

Рациональные выражения.

6, 8, 12

5

1

Рациональные выражения

7, 9, 21, 22, 20

6

2

Основное свойство дроби.

26, 33, 50, 51

7

2

Сокращение дробей.

36, 38, 39,40,47

8

3

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

56,57,70,71

9

3

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

59,62,65,66,72

10

4

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

75,77,79,105

11

4

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

86,89,107

12

4

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

81,83,94,98

13

Контрольная работа №1

14

5

Умножение дробей.

110,111,113,121

15

5

Возведение дроби в степень.

117,124,126,127

16

6

Деление дробей.

134,136,143,144

17

6

Деление дробей.

139,142,146,147

18

7

Преобразование рациональных выражений

151,178

19

7

Преобразование рациональных выражений

152,171,175

20

7

Преобразование рациональных выражений

154,153,172

21

7

Преобразование рациональных выражений

156,159,161,165

22

8

Функция у = к/х и её график

180,181,186,187

23

8

Функция у = к/х и её график

193,243,173,255

24

Контрольная работа № 2

Квадратные корни (16 часов)

25

10

Рациональные числа

266,267,261

26

11

Иррациональные числа

281,282,286

27

12

Квадратные корни. Арифметический квадратный корень.

298,301,316

28

13

Уравнение х2 = а

321,327,322

29

14

Нахождение приближенных значений квадратного корня

336-338

30

15

Функция у = х2 и её график.

356,364.

31

16

Квадратный корень из произведения и дроби

369,370,374

32

16

Квадратный корень из степени

394,395,396

33

Контрольная работа №3

34

18

Вынесение множителя из-под знака корня.

407,408,409

35

18

Внесение множителя под знак корня.

490,491,492

36

19

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

426,418,419,424

37

19

Преобразование выражений, содержащих корни.

430,432,436

38

19

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

493,500,435,482

39

Контрольная работа №4

Квадратные уравнения (22 часа)

40

21

Неполные квадратные уравнения

519,518,523,525

41

22

Формула корней квадратного уравнения

536,529,556

42

22

Формула корней квадратного уравнения

527,528,541

43

22

Формула корней квадратного уравнения

530,539,540

44

22

Формула корней квадратного уравнения

1

542,543,545,546

45

22

Формула корней квадратного уравнения

1

542,548,552,553

46

23

Решение задач с помощью квадратных уравнений

1

562,564,568

47

23

Решение задач с помощью квадратных уравнений

1

654,655,661,664

48

24

Теорема Виета.

1

581,586,587

49

24

Теорема Виета.

1

590,595,599

50

Контрольная работа № 5

1

51

25

Решение дробных рациональных уравнений.

1

600,601,603

52

25

Решение дробных рациональных уравнений

1

605,607

53

25

Решение дробных рациональных уравнений

1

606,609,613

54

25

Решение дробных рациональных уравнений

1

611,614,615

55

26

Решение задач с помощью рациональных уравнений.

1

619,620,636

56

26

Решение задач с помощью рациональных уравнений.

1

629,626,630

57

26

Решение задач с помощью рациональных уравнений.

1

700,701,708

58

26

Решение задач с помощью рациональных уравнений.

1

703,704,716

59

26

Решение задач с помощью рациональных уравнений.

1

694,709,713

60

26

Решение задач с помощью рациональных уравнений.

1

612,602,705

61

Контрольная работа №6

1

Неравенства (19 часов)

62

28

Числовые неравенства.

1

729,731,732,743

63

29

Свойства числовых неравенств

1

749,750,752

64

29

Свойства числовых неравенств

1

758,760,929

65

29

Свойства числовых неравенств

1

726,727,780

66

30

Сложение и умножение числовых неравенств.

1

769.772,774

67

30

Сложение и умножение числовых неравенств.

1

930,932,829

68

Контрольная работа №7

1

69

31

Погрешность и точность приближения.

1

784,786-789

70

32

Пересечение и объединение множеств.

1

802,806-808

71

33

Числовые промежутки.

1

814,816,826

72

34

Решение неравенств с одной переменной.

1

837,839,840

73

34

Решение неравенств с одной переменной.

1

841,844,845

74

34

Решение неравенств с одной переменной.

1

849,852,854

75

34

Решение неравенств с одной переменной.

1

853,865,941

76

35

Решение систем неравенств с одной переменной.

1

878,879,882

77

35

Решение систем неравенств с одной переменной.

1

891,894,901

78

35

Решение систем неравенств с одной переменной.

1

880,885,886

79

35

Решение систем неравенств с одной переменной.

1

888,857,860

80

Контрольная работа №8

1

Степень с целым показателем. Элементы статистики (13 часов)

81

37

Определение степени с целым отрицательным показателем.

1

967,969,977

82

37

Определение степени с целым отрицательным показателем.

1

1072,1073,1074

83

38

Свойства степени с целым показателем.

1

986,991,994

84

38

Свойства степени с целым показателем.

1

973,974,1041

85

39

Стандартный вид числа.

1

1016,1019,1023

86

40

Сбор и группировка статистических данных.

1

1029,1032,1038

87

40

Сбор и группировка статистических данных.

1

1034,1057,1093.

88

41

Наглядное представление статистической информации.

1

1043,1045,1047

89

41

Наглядное представление статистической информации.

1

1052,1055,1059

90

41

Наглядное представление статистической информации.

1

1060,1062,1095

91

Подготовка к контрольной работе.

1

1008,1001,1009

92

Контрольная работа №9

1

Итоговое повторение (8 часов)

93

1-7

Рациональные дроби и действия над ними.

1

220,226,231

94

1-7

Рациональные дроби и действия над ними.

1

256,257

95

12-19

Преобразование выражений, содержащих корни.

1

477,482,485

96

21-26

Квадратные уравнения.

1

596,650,656

97

21-26

Квадратные уравнения.

1

695,872,873

98

28-35

Числовые неравенства.

1

943,945,958

2ч

Итоговая контрольная работа

1

101

Анализ контрольной работы.

1

102

Обобщение материала.

ЛИТЕРАТУРА

1.Учебник алгебры для 8 класса. Авторы: , , . Издательство «Просвещение» 2008г.

2.Дидактические материалы. Авторы: , , .

3.Книга для учителя. Изучение алгебры в 7-9 классах. Авторы: , , .

4.Поурочное планирование алгебры. .

5.Программы общеобразовательных учреждений. Составитель: .

Согласовано «Рассмотрено»

Зам. Директора по УВР ШМО

_________ ______(____________)

28 августа 2013 года 28 августа 2013 года