Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||||||
собеседование | Ответ на семинаре | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикум | другие формы | |||||||||
1 семестр | |||||||||||||||||
Модуль 1 | |||||||||||||||||
Истоки и основные этапы исторического развития социологической мысли | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
О. Конт и возникновение позитивистской социологии | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-6 | |||||||||||
Эволюционная социология Г. Спенсера | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-6 | |||||||||||
К. Маркс и его роль в социологии | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-7 | |||||||||
Позитивистско-натуралистические школы «одного фактора» | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-6 | |||||||||||
Психологическая школа в социологии | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-7 | ||||||||||
Социологическая система Э. Дюркгейма | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-7 | |||||||||||
Вебера | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-6 | |||||||||||
Всего | 0-3 | 0-4 | 0-7 | 0-3 | 0-2 | 0-6 | 0-4 | 0-1 | 0-10 | 0-10 | 0-50 | ||||||
Модуль 2 | |||||||||||||||||
Формальная социология | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
Социологическая теория В. Парето | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
Эмпирическая социология: становление, основные этапы | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-6 | |||||||||||
Современная западная социология: проблемы, тенденции развития. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-6 | ||||||||||
Структурно-функциональный анализ. Т. Парсонс. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-6 | ||||||||||
Р. Мертон. Социологический функционализм. | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-5 | |||||||||||||
Символический интеракционизм | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-5 | |||||||||||||
Теория социального обмена | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-6 | ||||||||||||
Г. Гарфинкель. Этнометодология | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-6 | |||||||||||||
Всего | 0-3 | 0-5 | 0-5 | - | 0-6 | 0-5 | 0-3 | 0-5 | - | 0-5 | 0-1 | 0-12 | 0-50 | ||||
Итого | 0-6 | 0-9 | 0-12 | - | 0-9 | 0-7 | 0-9 | 0-9 | 0-1 | 0-15 | 0-1 | 0-22 | 0 – 100 | ||||
4 семестр | |||||||||||||||||
1 модуль | |||||||||||||||||
Франкфуртская школа | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
Фрейд и неофрейдизм в западной социологии: Э. Фромм, Д. Рисмен | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
Теория социального конфликта Р. Дарендорфа, Л. Козера, | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-6 | |||||||||||
Современная теория систем (Н. Луман, П. Бурдье) | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-6 | |||||||||||
Феноменологическая социология | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-6 | |||||||||||
Теория постмодернизма: К. Леви-Стросс, М. Фуко | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-5 | ||||||||||||
Социологические концепции постиндустриального общества | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
Социология феминизма | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-6 | ||||||||||||
Развитие интеграции в современной социологии (Э. Гидденс, Ю. Хабермас, Р. Будон) | 0-3 | 0-1 | 0-2 | 0-6 | |||||||||||||
Всего | 0-5 | 0-3 | 0-5 | - | 0-4 | 0-5 | 0-7 | 0-7 | - | - | - | 0-14 | 0-50 | ||||
2 модуль | |||||||||||||||||
Предсоциологический период развития социальной мысли в России | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
Социология в России | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
Натуралистические теории в российской социологии | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-6 | ||||||||||||
Субъективная школа в российской социологии | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-6 | |||||||||||
Неопозитивизм в российской социологии | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-6 | |||||||||||
Неокантианская социология в России | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
Социология в России и СССР после 1917 года | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
Институализация российской социологии | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-6 | ||||||||||||
Социологическое образование в России | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-6 | ||||||||||
Всего | 0-3 | - | 0-6 | - | 0-7 | 0-7 | 0-7 | 0-5 | - | - | - | 0-15 | 0-50 | ||||
Итого, 4 семестр | 0-8 | 0-3 | 0-11 | 0-11 | 0-12 | 0-14 | 0-12 | - | - | - | 0-29 | 0-100 | |||||
Таблица 3
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


