Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

МГУПС (МИИТ)

СОГЛАСОВАНО		УТВЕРЖДАЮ
Директор института экономики и финансов		Проректор по учебно-методической работе
________________		________________
«_____» _____________ 20___г.		«_____» _____________ 20___г.

Кафедра «Международный финансовый и управленческий учет»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление: 080100.62 «Экономика»

Профиль: «Международный финансовый и управленческий учет»

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Одобрена на заседании	Одобрена на заседании кафедры
Учебно-методической комиссией института	«Бухгалтерский учет и статистика»
Протокол №	Протокол №
«_____» _____________ 20___г.	«_____» _____________ 20___г.
______________	_________________

Москва 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 4

1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Международный финансовый и управленческий учет» (далее – ООП ВПО) 4

1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы.. 4

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования. 5

1.3.1. Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» по профилю «Международный финансовый и управленческий учет». 5

1.3.2. Срок освоения ООП ВПО: 5

1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО: 6

1.4. Требования к абитуриенту. 6

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ.. 6

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. 6

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. 7

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. 7

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. 8

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО.. 10

4. РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН.. 13

5. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН.. 20

5.1. Б1.Б.1 История. 20

5.2. Б1.Б.2 Философия. 21

5.3. Б1.Б.3 Иностранный язык. 22

5.4. Б1.Б.4 Право. 23

5.5. Б1.Б.5 Социология. 24

5.6. Б1.В. ОД.1 Экономическая теория. 25

5.7. Б1.В. ОД.2 Политология. 26

5.8. Б1.В. ОД.3 Культорология. 27

5.9. Б1.В. ОД.4 Этика делового общения. 28

5.10. Б1.В. ОД.5 Введение в экономику. 29

5.11. Б1.В. ОД.6 Русский язык и культура речи. 30

5.12. Б1.В. ОД.7 Психология. 31

5.13. Б1.В. ДВ.1.1 Культурно-религиозное наследие России. 32

5.14. Б1.В. ДВ.1.2 Теология. 32

5.15. Б1.В. ДВ2.1 Логистика. 33

5.16. Б1.В. ДВ2.2 Финансовое право. 33

5.17. Б2.Б.1 Математический анализ. 34

5.18. Б2.Б.2 Линейная алгебра. 35

5.19. Б2.Б.3 Теория вероятностей и математическая статистика. 36

5.20. Б2.Б.4 Методы оптимальных решений. 37

5.21. Б2.В. ОД.1 Информатика. 37

5.22. Б2.В. ОД.2 Информационные технологии в экономике. 38

5.23. Б2.В. ОД.3 Концепции современного естествознания. 39

5.24. Б2.В. ДВ.1.1 Экономическая география. 40

5.25. Б2.В. ДВ.1.2 Регионалистика. 40

5.26. Б2.В. ДВ.2.1 Страхование. 41

5.27. Б2.В. ДВ.2.2 Контроль и ревизия. 41

5.28. Б2.В. ДВ.3.1 История российского предпринимательства (Роль бухгалтерского учета в бизнесе) 42

5.29. Б2.В. ДВ.3.2 Политика и экономика в современном мире. 43

5.30. Б2.В. ДВ.4.1 Оценка бизнеса. 44

5.31. Б2.В. ДВ.4.2 Финансы предприятий. 45

5.32. Б3.Б.1 Микроэкономика. 45

5.33. Б3.Б.2 Макроэкономика. 46

5.34. Б3.Б.3 Эконометрика. 47

5.35. Б3.Б.4 Статистика. 48

5.36. Б3.Б.5 Бухгалтерский учёт и анализ. 49

5.37. Б3.Б.6 Деньги, кредит, банки. 50

5.38. Б3.Б.7 Мировая экономика и международные экономические отношения. 51

5.39. Б3.Б.8 Макроэкономическое планирование и прогнозирование. 52

5.40. Б3.Б.9 Маркетинг. 54

5.41. Б3.Б.10 Менеджмент.. 55

5.42. Б3.Б.11 Финансы.. 56

5.43. БЗ. Б.12 Экономика труда. 56

5.44. БЗ. Б.13 Безопасность жизнедеятельности. 57

5.45. БЗ. В.ОД.1 Налоги и налогообложение. 58

5.46. Б3.В. ОД.2 Теория экономического анализа. 59

5.47. Б3.В. ОД.3 Комплексный экономический анализ финансовой деятельности. 60

5.48. Б3.В. ОД.4 Рынок ценных бумаг. 60

5.49. Б3.В. ОД.5 Финансовая математика. 61

5.50. Б3.В. ОД.6 Международный финансовый учет (F3) 62

5.51. Б3.В. ОД.7 Бухгалтерская финансовая отчетность. 63

5.52. Б3.В. ОД.8 Бухгалтерский финансовый учет (РФ) 63

5.53. Б3.В. ОД.9 Лабораторный практикум (Деловая игра по финансовому учету) 65

5.54. БЗ. В.ДВ.1.1 Налоговый учет и отчетность. 66

5.55. БЗ. В.ДВ.1.2 Хозяйственное право. 67

5.56. БЗ. В.ДВ.2.1 Инвестиционный анализ. 68

5.57. БЗ. В.ДВ.2.2 Инновационный менеджмент.. 69

5.58. БЗ. В.ДВ.3.1 Международная финансовая отчетность (F7) 70

5.59. БЗ. В.ДВ.3.2 Инвестиции. 70

5.60. Б3.В. ДВ.4.1 Управленческий учет и внутрифирменная отчетность. 71

5.61. Б3.В. ДВ.4.2 Коммерческая деятельность. 72

5.62. БЗ. В.ДВ.5.1 Основы аудита. 73

5.63. Б3.В. ДВ.5.2 Бухгалтерское дело. 75

5.64. Б3.В. ДВ.6.1 Международные стандарты аудита. 76

5.65. Б3.В. ДВ.6.2 Международный менеджмент.. 77

6. ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ.. 77

7. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТОВ-ВЫПУСКНИКОВ.. 78

7.1 Государственный экзамен. 78

7.2 Выпускная квалификационная работа. 79

8. РАЗРАБОТЧИКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ... 80

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Международный финансовый и управленческий учет» (далее – ООП ВПО)

ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы.

1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 года № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 года );

Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 01.01.01 года ).

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года № 000;

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная Учебно-методическим объединением (УМО) по образованию в области финансов, учета и мировой экономики (Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации) (носит рекомендательный характер);

Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования

1.3.1. Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» по профилю «Международный финансовый и управленческий учет»

Социальная роль (миссия) ООП определяется целями и задачами по развитию у студентов личностных качеств, а также формированию общекультурных (универсальных, общенаучных, социально-личностных, инструментальных и др.) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

В социальном плане, результатом обучения для студентов должно стать развитие таких личностных качеств как целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, формирование умения вести дискуссию, работать в коллективе, повышение общей культуры обучающихся и расширение их кругозора.

Усвоение базовых экономических понятий и принципов, выработка навыков анализа социально-экономических ситуаций и практического применения приобретенных знаний позволит выпускнику успешно работать в области международного финансового и управленческого учета как на транспортных предприятиях, так и в организациях других сфер экономики. Выпускники программы бакалавриата обладают универсальными и предметно-специализированными компетенциями: способностью самостоятельно вести учет финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующего субъекта в соответствии с международными стандартами, проводить всесторонний анализ затрат с целью их сокращения и в соответствии с этим определять стратегии финансовой деятельности предприятий в условиях конкуренции, разрабатывать предложения по их развитию.

Бакалавр, получивший подготовку по данной ООП, будет конкурентоспособен на рынке труда.

1.3.2. Срок освоения ООП ВПО:

Срок освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» по профилю «Международный финансовый и управленческий учет» (бакалавриат) для очной формы обучения – 4 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО:

Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 240 зачетных единиц или 8640 часов за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика». Теоретическое обучение составляет 217 зачетных единиц или 7812 академических часов, в том числе аудиторных занятий 4122 часа, самостоятельной работы студентов 2848 часов. Кроме того, в общую трудоемкость ООП включается цикл физической культуры, трудоемкостью 2 зачетных единицы или 400 академических часов; цикл учебной и производственной практик 9 зачетных единиц или 324 часа и цикл итоговой государственной аттестации 12 зачетных единиц или 432 часа. Дополнительно выделены часы на реализацию дисциплины «Физическая культура» сверх нормативно определенного часового эквивалента для 2 зачетных единиц - 328 академических часов.

Одна зачетная единица равна 36 академическим часам.

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, свидетельствующий об освоении содержания образования полной средней школы.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки областью профессиональной деятельности бакалавра с профилем подготовки «Международный финансовый и управленческий учет» являются:

·  экономические, финансовые, маркетинговые, бухгалтерские, производственно-экономические и аналитические службы организаций транспорта и других отраслей;

·  российские филиалы иностранных компаний;

·  крупные российские корпорации;

·  аналитические и консалтинговые агентства;

·  финансовые, кредитные и страховые учреждения;

·  органы государственной и муниципальной власти: федеральные министерства, службы и агентства, государственные и муниципальные организации;

·  академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

·  образовательные учреждения среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Выпускники, освоившие программу профиля «Международный финансовый и управленческий учет» могут работать в различных сферах экономики, занимать должности главных бухгалтеров работников учетных и финансовых служб, бухгалтеров-аналитиков в национальных и международных компаниях. Также выпускники могут вести научно-исследовательскую и преподавательскую деятельность в области международного финансового и управленческого учета.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Цель обучения по направление «Экономика» по профилю «Международный финансовый и управленческий учет» - подготовка бухгалтеров, экономистов и аналитиков, способных грамотно организовать формирование полной и достоверной информации о хозяйственных процессах и финансовых результатах деятельности предприятия, необходимой для управления.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров, прошедших обучение по профилю подготовки «Международный финансовый и управленческий учет», в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки являются:

·  поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы, а также имущество, обязательства и финансово-хозяйственная деятельность организаций различных видов экономической деятельности и форм собственности;

·  финансово-кредитные отношения в финансовой, бюджетной, налоговой и банковских системах;

·  внешнеэкономическая деятельность хозяйствующих субъектов;

·  инвестиционная деятельность организаций.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки «Экономика» по профилю «Международный финансовый и управленческий учет» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

·  расчетно-экономическая деятельность – расчет (на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы) экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

·  аналитическая, научно-исследовательская деятельность - обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов; подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов; участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности;

·  организационно-управленческая деятельность - участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора; участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности; оперативное управление;

·  педагогическая деятельность - преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования;

·  учетно-аналитическая деятельность - формирование документированной систематизированной информации об объектах бухгалтерского учета в соответствии с требованиями, установленными как Федеральным законом «О бухгалтерском учете», так и Международными стандартами финансовой отчетности и составление на ее основе бухгалтерской (финансовой) отчетности; выявление резервов укрепления финансовой устойчивости организации.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки «Экономика» по профилю «Международный финансовый и управленческий учет» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности, которые регламентированы ФГОС 080100.62 «Экономика»:

1) Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

2) Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро - и макроуровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

3) Организационно-управленческая деятельность:

- участие в организации системы бухгалтерского учета и анализа: выбор для конкретного предприятия рациональной системы организации учета и отчетности на основе выбора эффективной учетной политики, базирующейся на соблюдении действующего законодательства и принципах укрепления финансового положения хозяйствующего субъекта;

- участие в разработке методологии, стандартов, правил, процедур, методик, применяемых для эффективной организации анализа финансово-хозяйственной деятельности организации и проведения аудита и внутреннего контроля;

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. с учетом правовых, административных и других ограничений.

4) Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования;

- разработка учебно-методического обеспечения дисциплин бухгалтерского учета, анализа и аудита с применением инновационных методов.

5) учетно-аналитическая деятельность:

- формирование полной и достоверной бухгалтерской и аналитической информации о деятельности организации и её имущественном положении в соответствии как с российскими, так и международными станедартами: учет наличия и движения активов, обязательств и капитала хозяйствующего субъекта и определению результатов его хозяйственно-финансовой деятельности;

- обеспечение внешних и внутренних пользователей учетно-аналитической информацией, необходимой для контроля за осуществлением организацией хозяйственных операций, их целесообразностью, наличием и движением имущества и обязательств, использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов в соответствии с утвержденными нормами, нормативами, сметами;

- выявление возможных потерь и предотвращение отрицательных результатов хозяйственной деятельности организаций;

- определение внутрихозяйственных резервов в целях обеспечения эффективной деятельности организации и её финансовой устойчивости;

- оценка эффективности и экономической обоснованности хозяйственных операций организаций;

- выявление и оценка финансовых рисков организаций;

- финансово-экономическая деятельность по формированию системы внутренних бюджетов организации и контроль за их исполнением;

- подготовка информации для финансово-кредитных операций организаций.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ
ДАННОЙ ООП ВПО

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В состав обязательных компетенций выпускника включаются общекультурные и профессиональные компетенции. Дополнительно выделяются профессиональные компетенции профиля, которые квалифицируют студента как разностороннюю личность, и позволяют выпускнику быть конкурентоспособным в учетно-аналитической, расчетно-экономической, научно-исследовательской, организационно-управленческой и педагогической деятельности.

Полный перечень компетенций выпускника, как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО, представлен в таблице 1.

Таблица 1.

Компетенции выпускника МИИТ

как совокупный ожидаемый результат образования

по завершении освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования бакалавриата по направлению «Экономика» (профиль «Международный финансовый и управленческий учет»)

Коды компетенций	Содержание компетенций
ОК	ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:
ОК-1	Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
ОК-2	Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы
ОК-3	Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире
ОК-4	Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
ОК-5	Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
ОК-6	Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-7	Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-8	Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность
ОК-9	Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-10	Способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков
ОК-11	Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-12	Способен понимать сущность и значимость информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасность и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
ОК-13	Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
ОК-14	Владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного
ОК-15	Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
ОК-16	владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
ПК	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА
	Расчетно-экономическая деятельность
ПК-1	Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
ПК-2	Способен на основе типовых методик и действующей нормативно - правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов
ПК-3	Способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами
	Аналитическая, научно – исследовательская деятельность
ПК-4	Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
ПК-5	Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
ПК-6	Способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
ПК-7	Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащую в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
ПК-8	Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально - экономических показателей
ПК-9	Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационные обзор и\или аналитический отчет
ПК-10	Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии
	Организационно-управленческая деятельность
ПК-11	Способен организовать действия малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта
ПК-12	Способен использовать для коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии
ПК-13	Способен критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий
	Педагогическая деятельность
ПК-14	Способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы
ПК-15	Способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно – методического обеспечения экономических дисциплин

4. РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Рабочий учебный план по направлению подготовки бакалавров по направлению «Экономика» (профиль «Международный финансовый и управленческий учет») разработан в соответствии с Регламентом разработки и утверждения рабочих учебных планов в ФГБ ОУ ВПО «Московский государственный университет путей сообщения» и утвержден первым проректором – проректором по учебной работе «___» _____ 20___ г.