Перспективный план использования развивающих игр в познавательном развитии детей.
Организованное обучение (на занятиях) | Совместная деятельность педагога с детьми | Самостоятельная игровая деятельность | Создание предметно-развивающей среды |
Сентябрь | |||
«Логические цепочки» | «Веселые узоры» | «Лото – птицы» | Подбор материала для изготовления игр |
«Мозаика» | «Который час» | «Лото – цветы» | |
«Буковки» | «Ума палата» | «Зоопарк» | |
«Арифметика» | «Куда нитка – половинки» | «Кто где живет» | |
«Волшебный квадрат» | «Буквы – сестрички» | «Геоконт со сказкой» | |
«Геоконт» | «Математические корзины» | ||
Октябрь | |||
«Учись считать» | «Картинка в картинке» | «Лото растения-животные» | Оформление вариантов игры» |
«Решаем примеры» | «Размышляй-ка» | «Найди букву» | |
«Считалочка» | «Мои первые буквы» | «Сказки на кубиках» | |
«Треугольник, квадрат, круг» | «Зеленый город» | «Квадрат забавы Воскобовича» | |
«Чудо – крестики» | «Подводный мир» | «Колумбово яйцо» | |
Ноябрь | |||
«Время» | «Буквы сестрички» | «Танграм» | Оформление игры |
«Веселые клеточки» | «Волшебный квадрат» | «Геометрические формы» | |
«Скоро в школу» | «Чудо – крестики» | «Волшебные цветные спички» | |
«Логические цепочки» | «Найди место звука в слове» | «Домино птицы» | |
«Лото азбука и математика» | «Зеленый город» | «Бильярд» |
Декабрь | |||
«Математическое домино» | «Ума палата» | «Веселые цифры» | Подбор материала для изготовления игр |
«Изучаем время» | «Ящик ощущений» | «Лото дорожные знаки» | |
«Буквы и цифры» | «Куда нитка» | «Шашки» | |
«Все о времени» | «Учись считать» | «Мозаика» | |
«Квадрат Воскобовича» | «Малая серия логических игр» | «Часть и целое» | |
Январь | |||
«Ума палата» | «Сказочный мир» | «Змейка» | Оформление вариантов игры |
«Учись считать» | «Математическое домино» | «Зоопарк» | |
«Решаем примеры» | «Опасные ситуации» | «Геоконт» | |
«Который примеры» | «Дорожные знаки» | «Лото азбука и математика» | |
«Размышляй-ка» | «Найди букву» | «Подводный мир» | |
Февраль | |||
«Логические цепочки» | «Ума палата» | «Лото птицы» | Оформление игры |
«Буковки» | «Считалочка» | «Сказки на кубиках» | |
«Размышляй-ка» | «Веселые клеточки» | «Колумбово яйцо» | |
«Чудо-крестики» | «Геометрические формы» | «Треугольник, квадрат, круг» | |
«Волшебный квадрат» | «Зеленый город» | «Арифметика» | |
Март | |||
«Веселые узоры» | «Логические цепочки» | «Подводный мир» | Подбор материала для изготовления игр |
«Квадратенок – логические задачи» | «Буковки» | «Лото дорожные знаки» | |
«Половинки» | «Часть и целое» | «Бильярд» | |
«Квадрат Воскобовича» | «Скоро в школу» | «Шнуровка» | |
«Опасные ситуации» | «Шашки» | «Ящик ощущений» |
Апрель | |||
«Лото азбука и математика» | «Квадрат Воскобовича» | «Собери бусы» | Оформление вариантов игры |
«Буквы и цифры» | «Шнуровальный планшет» | «Обвяжи коврик» | |
«Треугольник, квадрат, круг» | «Веселые клеточки» | «Бильярд» | |
«Квадрат Воскобовича» | «Скоро в школу»» | «Шнуровка» | |
«Математические корзинки» | «Малая серия логических игр» | «Лото дорожные знаки» | |
Май | |||
«Квадратенок – логические задачи» | «Ума палата» | «Шнуровальный планшет» | Оформление игры |
«Половинки» | «Геоконт со сказкой» | «Шашки» | |
«Чудо – крестики» | «Считалочка» | «Геоконт» | |
«Волшебный квадрат» | «Скоро в школу» | «Квадрат Воскобовича» | |
«Время» | «Часть и целое» | «Бильярд» |
