Аттестационная работа к курсу
« Интернет –коммуникации как один из новых инструментов управления эффективного управления образовательным учреждением»
, директора Волосовской НОШ
Стремительное развитие информационного пространства в сфере образования ставит пере современной школой следующие задачи :
- повышение компетентности педагогических кадров в области использования информационных компьютерных технологий в учебно-воспитательном процессе; организация общего информационного пространства школы; внедрение новых форм и методов обучения с использованием новых информационных технологий
Исходя из анализа ОУ за учебный год и в соответствии с современными требованиями одной из задач деятельности школы названа:
· Совершенствование форм и методов мониторинга за состоянием преподавания учебных дисциплин с целью повышения качества образования
Одно из направлений Методической работы педагогического коллектива : Внедрение инновационных форм и методов работы.
С целью реализации повышения качества и доступности образования в ОУ посредством внедрения новых технологий, основанных на использовании современных средств коммуникации разработан план компьютеризации и интернетизации образовательного процесса в условиях модернизации образования в ОУ.
ЦЕЛЬ:
Эффективное использование информационных технологий как составляющей системы управленческого механизма
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:
1. формирование информационного пространства;
2. обучение педагогических и руководящих работников информационным технологиям;
3. методическое сопровождение внедрения информационных технологий;
4. повышение эффективности учебно-воспитательного процесса на основе использования новых технологий обучения (компьютерных, аудиовизуальных, проектных);
5. содействие повышению качества образования, увеличению его доступности; .
6. предоставление всем участникам МОУ возможностей обмена информацией;
7. создание единой информационной базы данных образования МОУ;
8. автоматизация документооборота всех участников;
9. пополнение материально – технической базы.
План МЕРОПРИЯТИЙ:
1. Анализ образовательного процесса.
2. Анализ документов (Концепция модернизации образования, Закон об образовании, Методические письма и рекомендации и т. п.)
3. Анализ материально-технической базы и обеспечения.
4. Анализ опыта других учебных заведений в вопросах информатизации образования.
5. Формирование и развитие информационной культуры педагогов (обучение по программам: «Информационные технологии для учителя – предметника», « Методика применения информационных технологий в образовательном процессе», «Методика работы с интерактивной доской» и т. п.; накопление опыта использования ИТ, разработка методического и диагностического материала по предметам).
6. Сотрудничество с информационным центром г Волосово Ленинградской области и г. С-Петербурга (ЛОИРО).
7. Постоянный мониторинг успешности педагогов и учащихся.
8. Создание базы данных учителей, учащихся.
9. Создание информационной структуры МОУ.
10. Пополнение материально – технической базы новым совершенным оборудованием: оборудование мультимедийного класса
11. Формирование и развитие информационной культуры учащихся через:
- уроки информатики (начиная с 3 класса); предметные уроки с компьютерной поддержкой; включение учащихся в проектную деятельность; дистанционные олимпиады и конкурсы; осуществление международного сотрудничества с партнерской школой Финляндии внеклассные мероприятия.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
- Создание единой системы ОУ, позволяющей повысить эффективность образовательного и управленческого процессов. Внедрение в учебно-воспитательный процесс информационных технологий обучения. Совершенствование форм, методов и технологий обучения. Интенсификация процесса обучения за счет развития элементов компьютерного обучения по всем формам и направлениям содержания образования. Повышение интереса педагогов и учащихся к процессу преподавания и обучения. Повышение результатов обученности на основе использования ИТ. Повышение уровня освоения учащимися компьютерных технологий, качественное повышение уровня их эрудиции, культуры и развитие творческого потенциала. Развитие адаптационных возможностей учащихся к современным условиям; Разработка методических материалов по компьютеризации учебно-воспитательного процесса, по использованию ИТ в процессе обучения. Развитие материально-технической базы. Использование созданных баз данных (учительской, ученической) в работе.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН:
Ближайшая перспектива:
1. Объединить в общую сеть все компьютеры в школе.
2. Оборудовать мультимедийный класс- лекторий для проведения предметных и библиотечных уроков с мультимедийной поддержкой
3. Включить в сеть Интернет все компьютеры ОУ
4. Пополнить и обновить МТБ компьютерного класса
Дальняя перспектива :
5. После установления оборудования для организации видеоконференций и видеосвязи внутри школы (WEB-камеры) провести апробирование и мероприятия с использованием нового оборудования. В дальнейшем – установка на домашних ПК администрации и учителей аналогичной техники, для возможности проведения консультаций, уроков «не выходя из дома».
6. Изучить опыт использования и возможность внедрения спутниковой связи для проведения различных образовательных мероприятий, в том числе дистанционного обучения иностранным языкам с языконосителями (Финляндия)
7. Продолжить обучение учителей (в различных уровневых группах) по изучению возможностей ИКТ. Более активно включиться в участие в Интернет – олимпиадах, конкурсах как учителям, так и учащимся.
8. Продолжить работу по разработке уроков, мероприятий, циклов занятий с использованием ИКТ.
9. Оборудовать рабочие места (5 – 10) для более полного обучения и возможности работы учащихся с различной офисной техникой (ПК, сканер, принтер, цифровые фото - и видеокамеры, цифровой музыкальный центр и т. д.)
10. Организовать работу кружков, факультативов (по изучению специальных программ: развивающие компьютерные игры, переписка с учащимися других городов и стран и т. д.)
11. Организовать систему внутришкольных конференций (новостей) для совместного общения учеников и учителей.
12. Изучить опыт использования и применения информационных технологий как составляющей здоровьесбережения участников образовательного процесса
13. Проанализировать возможность приобретения и использования класса «Бос – дыхание», где учащиеся учатся правильно дышать с использованием ПК, особенно для детей с ограниченными возможностями здоровья.
14. Обновить программу для использования ПК при проведении логопедических занятий с детьми
Слушатели : Е, директор МОУ « Волосовская
начальная общеобразовательная школа»
, заместитель директора по УВР
Сентябрь-октябрь 2008 г
ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Создана в школе компьютерная сеть, объединяющая 54 компьютера:
- компьютерный класс – приз за участие в конкурсе «Новые перспективы» для проведения уроков информатики и для проведения занятий допрофессиональной подготовки (2000 год), терминальный класс для работы с обучающими программами и проведения тестирования по различным предметам (2006), класс «Бос – дыхание», где учащиеся учатся правильно дышать с использованием ПК (2002), мультимедийный класс - лекторий, где проходят предметные и библиотечные уроки с мультимедийной поддержкой (2003), библиотека (2004), кабинет коррекции зрения, «БОС –опорно-двигательный аппарат» (2003), кабинет «Здоровье» (2003), директор, завучи, канцелярия, бухгалтерия.
В 2006 году школа стала победителем ПНОП (школа - «миллионер»), и одним из приобретений стали 2 интерактивные доски.
Созданы общие сетевые ресурсы “Общие документы школы” и “Общие документы учеников”. Функционирует внутришкольный чат – программа обмена мгновенными сообщениями. Настроена внутришкольная почтовая система (система электронной почты e-mail). Учителя, администрация имеют реальные (действующие в Интернете) почтовые адреса (e-mail) вида …@. Организована система внутришкольных конференций (новостей) для совместного общения учеников и учителей. Настроен школьный WWW-сервер (http:// сайт школы в Интернете). Установлена и настроена программа круглосуточного мониторинга компьютерной сети школы (Карта сети) Установлено оборудования для организации видеоконференций и видеосвязи внутри школы (WEB-камеры). Ведутся работы по подключению к сети Интернет с 44 компьютеров в школе. Непрерывно проводится работа с учителями и всеми пользователями сети по обучению всем настроенным возможностям. Результаты прохождения педагогами различных курсов в школе №7, ФИО (ИТМО), ЛОИРО, ЦИТ г. Сосновый Бор: 92% учителей владеют навыками ПК; 65% учителей используют в своей деятельности ИТ; 36% учителей проводят уроки с компьютерной поддержкой. С 2004 года в школе проведено 4 городских, 1 областное мероприятия, посвященное вопросам использования ИКТ в образовательном процессе. Наши педагоги делились опытом использования ИКТ на различных городских семинарах и конференциях. Разработаны методические и дидактические материалы для проведения предметных уроков с использованием ИТ, а так же циклы уроков ( 10-11 классы – литература, 6-9 классы – география, 10-11 классы – экономика, 5-6 классы – математика, 7-9 классы - физика и т. д.). С 2004 года проведено более 400 уроков и более 300 школьных мероприятий с компьютерной поддержкой. Разработаны и апробированы программы предпрофильных и элективных курсов. Ведется преподавание информатики со 2 класса. Ведутся занятия дошкольников по подготовке в 1 класс. Учащиеся и учителя принимают участие в различных олимпиадах, конкурсах (Всероссийский конкурс на лучшую обучающую программу, Интернет – олимпиада «Русский музей», дистанционная олимпиада «По следам географических открытий» и т. д.). В административной работе используется база данных (АВИС АРМ«Директор»).Многие результаты достигнуты благодаря инженеру И. Ходоновичу и учителям, активно использующим ИКТ.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН:
15. Объединить в общую сеть все компьютеры в школе.
16. После установления оборудования для организации видеоконференций и видеосвязи внутри школы (WEB-камеры) провести апробирование и мероприятия с использованием нового оборудования. В дальнейшем – установка на домашних ПК администрации и учителей аналогичной техники, для возможности проведения консультаций, уроков «не выходя из дома».
17. Изучить опыт использования и возможность внедрения спутниковой связи для проведения различных образовательных мероприятий.
18. Продолжить обучение учителей (в различных уровневых группах) по изучению возможностей ИКТ. Более активно включиться в участие в Интернет – олимпиадах, конкурсах как учителям, так и учащимся.
19. Продолжить работу по разработке уроков, мероприятий, циклов занятий с использованием ИКТ.
20. Оборудовать рабочие места (5 – 10) для более полного обучения и возможности работы учащихся с различной офисной техникой (ПК, сканер, принтер, цифровые фото - и видеокамеры, цифровой музыкальный центр и т. д.)
21. Организовать работу кружков, факультативов (по изучению специальных программ: программирование, графика, музыка, сайтостроение; развивающие компьютерные игры, переписка с учащимися других городов и стран и т. д.)
- Система управления сайтом "Образовательный портал" [v 2.3.0] Программирование & дизайн © Web-studio "Cherry-Design" Количество просмотров страницы
