Образовательная программа НОУ СОШ «Новая гуманитарная школа» учебный год (стр. 2 )

- распределение учебного времени между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%), компонентом и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%);

- максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

- максимальный объем домашних заданий.

1.5. Учебный план представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного образовательного стандарта.

1.6. Учебный план в соответствии с Московским базисным учебным планом, Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31.08.94 г. № 000 (в редакции постановлений Правительства РФ ) предусматривает:

- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели;

- 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период);

- 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период).

1.7. Регламент работы НОУ СОШ «Новая гуманитарная школа».

Продолжительность уроков:

в 1 классе – 35 минут в первом полугодии (использование «ступенчатого» режима обучения) и 40 минут – во втором полугодии;

во 2-11-х классах – 40 минут в течение учебного года.

Объем домашних заданий:

1 класс – без домашних заданий; 2 и 3 классы – 1,5 часа; 4 и 5 классы – 2 часа; 6-8 классы – 2,5 часа; 9-10 классы – до 3,5 часов.

Аудиторная нагрузка начальной школы, работающей в режиме пятидневки:

в 1 классе – 21 час, во 2, 3 и 4 классах – 23 часа (22+1).

Продолжительность учебной недели 5-9 классов – 5 дней, 10 класса – 6 дней в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10.

1.8. Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане используются на:

- увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы;

- организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

- деление на подгруппы по отдельным предметам;

- занятия проектной и другими видами и формами учебной деятельности;

- консультационные часы для детей, имеющих ослабленное здоровье или испытывающих затруднения при подготовке домашних заданий, а также для вновь прибывших детей.

2. Особенности учебного плана.

2.1. Реализуется региональная специфика Московского базисного учебного плана:

- поддержка значительного, уже сложившегося уровня вариативности системы московского образования путем фиксации минимального объема изучения укрупненных образовательных областей, а не отдельных предметов;

- поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин;

- поддержка интегративного освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;

- повышение объема учебного времени, отводимого на освоение иностранных языков, изучаемых в общем образовании;

- особое внимание формированию экономической и экологической компетентности московских школьников;

- модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов;

- региональное построение компонентов художественного и культурно-эстетического образования;

- особая роль математики, информатики и ИКТ в условиях Москвы.

2.2. Используется интегративное преподавание школьных дисциплин, не приводящее к снижению качества и отсутствию учета и контроля по этой дисциплине. В связи с этим для каждого отдельного предмета, преподаваемого в данном классе интегративно, в классном журнале выделена страница, в заголовке которой приведено название предмета и указано «(интегративно)». Страница заполняется обычным образом. Эта интеграция отражается в учебном планировании и подлежит внутришкольному контролю.

3. Начальное общее образование

Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы

Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, Технология, Физическая культура

3.1. Образовательная деятельность в 1 классе.

На основании приказа № 000 Минобрнауки России от 01.01.2001 г. (с изменениями, утвержденными приказом № 000 Минобрнауки России от 26.г.) в первом классе осуществляется реализация ФГОС НОО в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования, которая реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность.

В соответствии с Основной Образовательной Программой НОУ СОШ «Новая гуманитарная школа» и требованиями ФГОС НОО учебный план для первых классов определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и направлений внеурочной деятельности и рассматривается как единый образовательный план.

В урочной деятельности учебным планом на учебный год задается обязательный для каждого учащегося объем часов в соответствии с п. 10-5 СанПиН 2.4–ч).

Часы внеурочной деятельности, формируемые по желанию учащихся и запросам их родителей (законных представителей) с учетом специфики школы, реализуются после перерыва продолжительностью не менее 45 минут (п. 10-6 СанПиН 2.4– 10).

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой предельной нагрузки обучающихся.

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС НОО, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей:

№ п/п	Предметные области	Основные задачи реализации содержания
1	Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.
2	Математика и информатика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.
3	Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к семье, городу, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
4	Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
5	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.
6	Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Обучение в первом классе осуществляется на основе системы учебников УМК «Школа России».

№п/п	Предмет	Авторы учебников	Издательство
1	Обучение грамоте (Азбука)	, , и др	«Просвещение»
2	Русский язык	,	«Просвещение»
3	Литературное чтение	, , и др	«Просвещение»
4	Окружающий мир		«Просвещение»
5	Математика	, ,	«Просвещение»
6	Музыка	, ,	«Просвещение»
7	Изобразительное искусство	/ Под ред.	«Просвещение»
8	Технология	, ,	«Просвещение»
9	Физическая культура		«Просвещение»

Образовательный процесс организован таким образом, что в нем чередуются учебная и внеурочная деятельность в различных формах.

Внеурочная деятельность организуется с классом, группой обучающихся во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге, их участия в самоуправлении, общественно полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях.

Основными принципами организации внеурочной деятельности в НОУ СОШ «Новая гуманитарная школа» являются:

- создание единой образовательной среды как механизма обеспечения полноты, целостности и преемственности образования;

- развитие индивидуальности каждого ребенка;

- системная организация управления образовательным процессом.

Организация внеурочной работы в школе призвана решать следующие задачи:

- развитие индивидуальных способностей обучающихся через формирование предметных и надпредметных компетентностей посредством углубления и расширение основ знаний образовательных областей, заложенных в инвариантной части образовательного плана;

- духовно-нравственное воспитание школьников, формирование позитивных отношений ребенка к базовым ценностям нашего общества и социальной реальности в целом;

- формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, развитие навыков организации здорового образа жизни;

- психолого-педагогическая (коррекционная) поддержка обучающихся начальной школы.

Часы внеурочной деятельности по желанию учащихся и их родителей организуются по направлениям развития личности: общеинтеллектуальное, физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, проектная деятельность.

Общеинтеллектуальное направление реализуется за счет части БУП, формируемой участниками образовательного процесса (КОУ) и включает в себя 2 часа еженедельно на занятия:

- «Занимательный английский» ;

- проектная деятельность.

Для организации занятий физкультурно-спортивного, художественно-эстетического направлений используются возможности системы дополнительного образования:

- кружок «Шахматы для начинающих»;

- кружки «Танец» и «Фортепиано».

Формирование духовно-нравственных основ личности осуществляется через организацию работы кураторов с привлечением других педагогических работников школы.

Для успешной реализации ФГОС НОО, в т. ч. и внеурочной деятельности, в школе обеспечена полная кадровая комплектация, создано общее программно-методическое пространство.

3.2. Образовательная деятельность во 2 – 4 классах.

Образовательная область «Филология» предусматривает изучение «Русского языка», «Литературного чтения и «Иностранного языка». Количество часов, выделяемых на изучение предмета «Иностранный язык», определяется моделью общеобразовательной языковой подготовки. При этом уделяется особое внимание координации курса иностранного языка и других курсов с курсами русского языка и литературного чтения. Во всех предметах уделяется постоянное внимание развитию общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности, навыков скорописи. Тем самым, часы, выделяемые на иностранный язык, будут использоваться и для освоения важных элементов родного языка.

Образовательная область «Математика» предусматривает изучение учебного предмета «Математика». Учебный план предусматривает интегративное освоение математических разделов информатики. Они содействуют, помимо непосредственного предметного содержания, расширению предметного контекста математики, развитию коммуникативной компетентности и общеинтеллектуальных способностей. Общий объем изучаемых разделов «Информатики и ИКТ» в курсе математики – не менее 50 часов (во 2-4 классах начальной школы), по программам, не использующим компьютер.

Образовательная область «Окружающий мир» включает предмет «Окружающий мир», программа которого предусматривает интеграцию курса «ОБЖ». Предметное содержание ОБЖ заложено в качестве модульного курса в учебник «Мир вокруг нас». Вопросы безопасности жизнедеятельности включены в содержание данного предмета как часть знаний об окружающем мире. Такой подход позволяет успешно формировать у детей сознательное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, а также практические умения, необходимые для действий в неблагоприятных и угрожающих жизни ситуациях (Письмо Министерства общего и профессионального образования от 25.03.99 г. № 000/11-12). Объем интегративного курса ОБЖ составляет не менее 124 часов (за 4 года).

Образовательная область «Физическая культура» представлена в объёме не ниже установленных норм.

Учебный предмет «Изобразительное искусство и художественный труд» изучается с учебной нагрузкой 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Музыка» изучается как самостоятельный учебный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю.

Таким образом, инвариантная часть учебного плана представлена всеми образовательными областями: