Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу «Природоведение» для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы «Окружающий мир», утверждённой МО РФ (Москва 2006г.) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва 2004г.)
Рабочая программа рассчитана на 68 часов в год, в том числе на проведение практических занятий – 1час, экскурсий -1час.
Для реализации программного содержания используются:
Плешаков вокруг нас: учебник для 4 класса: в 2ч. – М.: Просвещение, 2005.
Плешаков тетрадь к учебнику для 4 класса: в 2ч. – М.: Просвещение, 2008.
Плешаков рекомендации к учебнику «Мир вокруг нас. 4 класс». – М.: Просвещение, 2008.
Каткова. мир: итоговая аттестация за курс начальной школы: типовые тестовые задания – М.: Издательство «Экзамен»,2010.
Количество часов в год – 68.
Количество часов в неделю – 2.
Количество часов в I триместре – 25.
Количество часов во II триместре – 20.
Количество часов в III триместре – 23.
Разделы программы:
Земля и человечество – 11ч.
Природа России – 11ч.
Родной край – часть большой страны – 12ч.
Страницы всемирной истории – 6ч.
Страницы истории отечества – 20ч.
Современная Россия – 8ч.
Цели и задачи:
-расширить элементарные знания о предметах и явлениях природы, показать на доступных примерах взаимосвязи в природе, а также между человеком и природой;
-познакомить с трудом людей по использованию и охране природы;
-осуществлять экологическое, эстетическое, патриотическое воспитание учащихся;
-расширить знания о гигиене человека и охране его здоровья.
Требования к ЗУМ учащихся к концу 4 класса:
- знать сезонные изменения в природе своей местности;
- знать полезные ископаемые, имеющие большое значение в хозяйстве своего края;
- знать основные виды труда людей по использованию природы родного края;
- знать о труде людей по охране природы родного края;
- уметь читать простейший план местности;
- называть и показывать основные изображения на физической карте;
- рассказывать об изменении природы нашей страны с севера на юг;
- выполнять основные правила гигиены человека;
- ухаживать за растениями, проводить доступные работы на пришкольном участке.
Раздел 1. Земля и человечество ( 11 часов). | |
1. | Осенняя экскурсия. Почвы, растительный и животный мир родного края. |
2. | Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце. |
3. | Планеты солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день ,ночь, времена года. |
4. | Звёздное небо - великая книга природы. |
5. | Мир глазами географа. Глобус и географическая карта. |
6. | Пояса Земли. |
7. | Мир глазами историка. Что такое история? |
8. | Когда и где? История - путешествие в глубь времён. Карта - помощница. |
9. | Прошлое и настоящее глазами эколога. |
10. | Сокровища Земли под охраной человечества. |
11. | Обобщение. |
Раздел 2. Природа Россиичасов). | |
1. | Равнины и горы России. |
2. | Моря, озёра и реки России. |
3. | Зона арктических пустынь. |
4. | Тундра. |
5. | Леса России. |
6. | Лес и человек. |
7. | Зона степей. |
8. | Пустыни. |
9. | У Чёрного моря. |
10. | Экологическое равновесие. |
11. | Обобщающий урок-игра « По природным зонам России». |
Раздел 3 .Родной край - часть большой страны.( 12часов). | |
1. | Наш край. |
2. | Поверхность нашего края. |
3. | Водоёмы нашего края. |
4. | Наши подземные богатства. |
5. | Земля - кормилица. |
6. | Жизнь леса. Лес – природное сообщество. |
7. | Жизнь луга. Луг - природное сообщество. |
8. | Жизнь пресного водоёма. |
9. | Растениеводство в нашем крае. |
10. | Незаметные защитники урожая. |
11. | Животноводство в нашем крае. |
12. | Обобщающий урок – игра « Я знаю родной край». |
Раздел 4. Страницы всемирной истории. ( 6 часов). |
1. | Начало истории человечества. |
2. | Мир древности: далёкий и близкий. |
3. | Средние века: время рыцарей и замков. |
4. | Новое время: встреча Европы и Америки. |
5. | Новейшее время: история продолжается сегодня. |
6. | Обобщение по теме: « Страницы всемирной истории». |
Раздел 5. Страницы истории Отечества (20 часов). | |
1. | Жизнь древних славян. |
2. | Во времена Древней Руси. |
3. | Страна городов. |
4. | Из книжной сокровищницы Древней Руси. |
5. | Трудные времена на Русской земле. |
6. | Русь расправляет крылья. |
7. | Куликовская битва. |
8. | Иван III. |
9. | Мастера печатных дел. |
10. | Патриоты России. |
11. | Пётр Великий. |
12. | Михаил Васильевич Ломоносов. |
13. | Екатерина Великая. |
14. | Отечественная война 1812 года. |
15. | Страницы истории XIX века. |
16. | Россия вступает в XX век. |
17. | Страницы истории 20-30 годов. |
18. | Великая война и Великая победа. |
19. | Страна открывшая путь в космос. |
20. | Экскурсия « Исторические достопримечательности родного края». |
Раздел 6. Современная Россия. (8 часов). | |
1. | Основной закон России и права человека. |
2. | Дети имеют права на особую защиту и помощь. |
3. | Мы – граждане России. |
4. | Славные символы России. |
5. | Такие разные праздники. |
6. | Путешествие по России. |
7. | Растительный и животный мир водоёма. |
8. | Обобщение по теме « Современная Россия». |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


