Учебник: Алгебра. 8 класс / , и др.; под ред. . М.: Просвещение, 2009.
Алгебра– 2013 г.
№ урока | Система уроков | Кол. часов | Планируемая дата | Фактическая дата | Повторение | Информационное обеспечение, оборудование | Методы и приёмы |
| |||||
I четверть (24 часа) |
| ||||||||||||
Рациональные дроби (26 часов) |
| ||||||||||||
1 | Повторение | 1 | Таблицы. | Упражнения. |
| ||||||||
2 | Повторение | 1 | Таблицы. | Упражнения. |
| ||||||||
3 | Повторение. Входная контрольная работа. | 1 | Таблицы. | Упражнения. |
| ||||||||
4 | Рациональные выражения. | 1 | Формулы сокращенного умножения (Ф. С.У.), способы разложения на множители. | Дидактические материалы (Д. М.), таблицы формул, Ф. С.У. | Объяснительно-иллюстративный, фронтальная беседа, диктант с проверкой. |
| |||||||
5 | Рациональные выражения. | 1 | Формулы сокращенного умножения (Ф. С.У.), способы разложения на множители. | Дидактические материалы (Д. М.), таблицы формул, Ф. С.У. | Самостоятельная работа, коррекция ошибок. |
| |||||||
6 | Основное свойство дроби. Сокращение дробей. | 1 | Основное свойство дроби для обыкновенных дробей. | Д. М., экзаменационный сборник (Э. С.) за 9 кл., индивидуальные карточки-задания. | Консультация по д. з. частично-поисковый, сам. работа с текстом, сам. работа (10 мин). |
| |||||||
7 | Основное свойство дроби. Сокращение дробей. | 1 | Основное свойство дроби для обыкновенных дробей. | Д. М., экзаменационный сборник (Э. С.) за 9 кл., индивидуальные карточки-задания. | Консультация по д/з, комментированное решение, упражнения творческого характера, самостоятельная работа. |
| |||||||
8 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. | 1 | Правила сложения и вычитания обыкновенных дробей, Ф. С.У. | Таблицы с Ф. С.У. и правилами сложения и вычитания дробей. | Анализ сам. работы, фронтальная работа, диктант с последующей проверкой, упражнения. |
| |||||||
9 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. | 1 | Правила сложения и вычитания обыкновенных дробей, Ф. С.У. | Таблицы с Ф. С.У. и правилами сложения и вычитания дробей. | Упражнения. |
| |||||||
10 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. | 1 | Правила сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями. | Таблицы с Ф. С.У. и правилами сложения и вычитания обыкновенных дробей. | Самостоятельная работа с текстом, решение по образцу, упражнения, проверочная работа (10 мин). |
| |||||||
11 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. | 1 | Правила сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями. | Таблицы с Ф. С.У. и правилами сложения и вычитания обыкновенных дробей. | Упражнения, проверочная работа (10 мин). |
| |||||||
12 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. | 1 | Правила сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями. | Таблицы с Ф. С.У. и правилами сложения и вычитания обыкновенных дробей. | Подготовка к контрольной работе, работа в группах. |
| |||||||
13 | Контрольная работа №1 по теме «Рациональные дроби». | 1 | §1,2 | Д. М. | Письменный контроль знаний. |
| |||||||
14 | Умножение дробей. Возведение дроби в степень. | 1 | Правила умножения обыкновенных дробей. | Таблица с правилами, Д. М. | Анализ контрольной работы, сам. работа с текстом, упражнения, работа в группах, сам. работа(10 мин). |
| |||||||
15 | Умножение дробей. Возведение дроби в степень. | 1 | Правила умножения обыкновенных дробей. | Таблица с правилами, Д. М. | Упражнения, работа в группах, сам. работа(20 мин). |
| |||||||
16 | Деление дробей. | 1 | Правила деления обыкновенных дробей. | Таблица с правилами, Д. М. | Анализ сам. работы, фронт. беседа, комментирование с места, работа в парах, сам. работа (10 мин). |
| |||||||
17 | Деление дробей. | 1 | Правила деления обыкновенных дробей. | Таблица с правилами, Д. М. | Фронт. беседа, комментирование с места, работа в парах, сам. работа (10 мин). |
| |||||||
18 | Преобразование рациональных выражений. | 1 | Понятие рационального выражения, дроби. | У., Д. М., Э. С. | Анализ сам. работы, сам. работа с учебником, фронтальная беседа, взаимные консультации, сам. работа (20 мин). |
| |||||||
19 | Преобразование рациональных выражений. | 1 | Понятие рационального выражения, дроби. | У., Д. М., Э. С. | Упражнения, взаимные консультации, сам. работа (20 мин). |
| |||||||
20 | Преобразование рациональных выражений. | 1 | Понятие рационального выражения, дроби. | У., Д. М., Э. С. | Упражнения, взаимные консультации, сам. работа (20 мин). |
| |||||||
21 | Преобразование рациональных выражений. | 1 | Понятие рационального выражения, дроби. | У., Д. М., Э. С. | Анализ сам. работы, сам. работа с учебником, фронтальная беседа, взаимные консультации, сам. работа (20 мин). |
| |||||||
22 | Функция y=k/x и её график. | 1 | §3(весь) | Таблица графика функций y=k/x, Д. М.,Э. С. | Анализ сам. работы, работа с текстом, графическая работа, сам. работа (с проверкой). |
| |||||||
23 | Контрольная работа №2 по теме «Рациональные дроби».Функция y=k/x и её график. | 1 | §3(весь) | Таблица графика функций y=k/x, Д. М.,Э. С. | Письменный контроль знаний |
| |||||||
24 | Функция y=k/x и её график. | 1 | §3 | Д. М., Э. С. | Письменный контроль знаний. |
| |||||||
II четверть (24 часа) |
| ||||||||||||
25 | Рациональные числа. | 1 | Множества чисел. | Цветные рисунки в тетради, Д. М. | Анализ ошибок в контрольной работе, мини-лекция с опорным конспектом, упражнения. | ||||||||
26 | Иррациональные числа. | 1 | Виды числовых множеств. | Схемы, рисунки, Д. М. | Мини-лекция (продолжение), упражнения, диктант с последующей проверкой. | ||||||||
Квадратные корни (15 часов) |
| ||||||||||||
27 | Квадратные корни. Арифметический квадратный корень. | 1 | п.9,10 | Карточки с индивидуальными заданиями вычислительного характера, Д. М. | Фронтальная беседа, объяснительно-иллюстративный, упражнения, сам. работа (10 мин), работа в парах. |
| |||||||
28 | Уравнение x2=a. | 1 | п.11 | Таблица и уравнение x2=a, Д. М. | Анализ сам. работы, лекция с опорным конспектом, упражнения, работа в парах, диктант (5 мин) с проверкой. |
| |||||||
29 | Нахождение приближенных значений квадратного корня. | 1 |
| ||||||||||
30 | Функция y= | 1 | Координатная плоскость. | Таблица «График функции y=x0.5», Д. М. | Работа у доски по д/з, сам. работа с текстом, упражнения, взаимный контроль. |
| |||||||
31 | Квадратный корень из произведения и дроби. | 1 | п.11 | Таблица свойств квадратных корней, Д. М. | Сам. работа по д/з (с проверкой в классе), взаимообучение, консультации. |
| |||||||
32 | Квадратный корень из произведения и дроби. | 1 | п.11 | Таблица свойств квадратных корней, Д. М. | Взаимообучение, консультации. |
| |||||||
33 | Квадратный корень из степени | 1 |
| ||||||||||
34 | Контрольная работа №3 по теме «Квадратные корни». | 1 | §4-6 | Д. М. | Письменный контроль. |
| |||||||
35 | Вынесение множителя из под знака корня. Внесение множителя под знак корня. | 1 | Преобразование рациональных выражений. | Д. М., Э. С., карточки для индивидуальной работы. | Анализ контрольной работы, проблемно-поисковый, упражнения, проверочная работа (15 мин). |
| |||||||
36 | Вынесение множителя из под знака корня. Внесение множителя под знак корня. | 1 | Преобразование рациональных выражений. | Д. М., Э. С., карточки для индивидуальной работы. | Упражнения творческого характера., проверочная работа (15 мин). |
| |||||||
37 | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. | 1 | Преобразование рациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Анализ сам. работы, изучение нового самостоятельно по учебнику, упражнения, работа в группах, консультации. |
| |||||||
38 | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. | 1 | Преобразование рациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Упражнения, работа в группах, консультации. |
| |||||||
39 | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. | 1 | Преобразование рациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Работа в группах, консультации, проверочная работа, анализ ошибок. |
| |||||||
40 | Контрольная работа №4 по теме «Квадратные корни».. | 1 | §7 | Д. М., Э. С. | Письменный контроль. |
| |||||||
41 | Резерв | 1 |
| ||||||||||
Квадратные уравнения (22 часа) |
| ||||||||||||
42 | Неполные квадратные уравнения. | 1 | Сравнение дробно-рациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Анализ ошибок в контр. работе, лекция с опорным конспектом, упражнения, работа в парах. |
| |||||||
43 | Формула корней квадратного уравнения | 1 | Таблицы. | Объяснительно-иллюстративный, упражнения. |
| ||||||||
44 | Формула корней квадратного уравнения | 1 | Таблицы, дидактические материалы. | Практикум. |
| ||||||||
45 | Формула корней квадратного уравнения | 1 | Экзаменационные материалы. | Практикум. |
| ||||||||
46 | Формула корней квадратного уравнения | 1 | Экзаменационные материалы. | Самостоятельная работа, анализ ошибок. |
| ||||||||
47 | Формула корней квадратного уравнения | 1 | Проверочная работа. |
| |||||||||
48 | Решение задач с помощью квадратных уравнений. | 1 | Сокращение рациональных дробей. | Дидактические сборники (Д. С.), Э. С. | Уроки - практикумы, сам. работа (15 мин), анализ ошибок, взаимный контроль. |
| |||||||
III четверть (30 часов) |
| ||||||||||||
49 | Решение задач с помощью квадратных уравнений. | 1 | Сокращение рациональных дробей. | Дидактические сборники (Д. С.), Э. С. | Решение экзаменационного материала, анализ ошибок, взаимный контроль. |
| |||||||
50 | Теорема Виета. | 1 | Квадратные уравнения (сложные). | Таблица «Квадратное уравнение», Э. С. | Проверочная работа, мини-лекция, проблемный, упражнения, сообщения по истории математике. |
| |||||||
51 | Теорема Виета. | 1 | Квадратные уравнения (сложные). | Таблица «Квадратное уравнение», Э. С. | Проверочная работа с проверкой. |
| |||||||
52 | Контрольная работа №5 по теме «Квадратные уравнения». | 1 | §8,9 | Д. М., Э. С. | Письменный контроль знаний. |
| |||||||
53 | Решение дробных рациональных уравнений. | 1 | Упрощение иррациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Анализ ошибок в контр. работе, объяснительно-иллюстративный, решение по образцу, сам. работа (10 мин), |
| |||||||
54 | Решение дробных рациональных уравнений. | 1 | Упрощение иррациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Решение по образцу, сам. работа (20 мин), |
| |||||||
55 | Решение дробных рациональных уравнений. | 1 | Упрощение иррациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Решение экзаменационного материала. |
| |||||||
56 | Решение дробных рациональных уравнений. | 1 | Упрощение иррациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Сам. работа (30 мин), |
| |||||||
57 | Решение задач с помощью рациональных уравнений. | 1 | Упрощение иррациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Анализ сам. работы, сам. работа в парах, консультации, сам. работа (15 мин). |
| |||||||
58 | Решение задач с помощью рациональных уравнений. | 1 | Упрощение иррациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Практикум по решению задач.. |
| |||||||
59 | Решение задач с помощью рациональных уравнений. | 1 | Упрощение иррациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Решение экзаменационного материала. |
| |||||||
60 | Решение задач с помощью рациональных уравнений. | 1 | Упрощение иррациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Анализ сам. работы, сам. работа в парах, консультации, сам. работа (15 мин). |
| |||||||
61 | Решение задач с помощью рациональных уравнений. | 1 | Упрощение иррациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Сам. работа в парах, консультации, сам. работа (15 мин). |
| |||||||
62 | Решение задач с помощью рациональных уравнений. | 1 | Упрощение иррациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Проверочная работа ( 30мин.),проверка анализ ошибок. |
| |||||||
63 | Контрольная работа №6 по теме «Дробно-рациональные уравнения». | 1 | §10 | Д. М., Э. С. | Письменный контроль знаний. |
| |||||||
Неравенства (19 часов) |
| ||||||||||||
64 | Числовые неравенства. | 1 | Способы решения линейных уравнений. | Д. М., Э. С., таблица «Числовые неравенства». | Рисование, иллюстрирование, мини-лекция с опорным конспектом, сам. работа (10 мин). |
| |||||||
65 | Свойства числовых неравенств. | 1 | Таблицы. | Самостоятельная работа |
| ||||||||
66 | Свойства числовых неравенств. | 1 | Таблицы. | Упражнения. |
| ||||||||
67 | Сложение и умножение числовых неравенств. | 1 | Сокращение рациональных дробей, дробно-рациональные уравнения. | Таблицы «Числовые неравенства», Д. М.,Э. С. | Объяснительно-иллюстративный, графическая работа, графический диктант (с проверкой). |
| |||||||
68 | Сложение и умножение числовых неравенств. | Сокращение рациональных дробей, дробно-рациональные уравнения. | Таблицы «Числовые неравенства», Д. М.,Э. С. | Объяснительно-иллюстративный, графическая работа. |
| ||||||||
69 | Сложение и умножение числовых неравенств. | 1 | Сокращение рациональных дробей, дробно-рациональные уравнения. | Таблицы «Числовые неравенства», Д. М.,Э. С. | Объяснительно-иллюстративный, графическая работа. |
| |||||||
70 | Контрольная работа №7 по теме «Неравенства». | 1 | §11,12. | Д. М., Э. С. | Письменный контроль знаний. |
| |||||||
71 | Погрешность и точность приближений | 1 |
| ||||||||||
72 | Пересечение и объединение множеств | 1 |
| ||||||||||
73 | Числовые промежутки. | 1 | Дробно-рациональные уравнения. | Д. М., Э. С., карточки для индивидуальной работы, цветные карандаши. | Объяснение учителя, показ образца, решение по образцу, сам. работа (10 мин). |
| |||||||
74 | Решение неравенств с одной переменной. | 1 | Упрощение рациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Анализ сам. работы, уроки - практикумы, взаимные консультации, сам. работа (15 мин). |
| |||||||
75 | Решение неравенств с одной переменной. | 1 | Упрощение рациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Уроки - практикумы, взаимные консультации, сам. работа (15 мин). |
| |||||||
76 | Решение неравенств с одной переменной. | 1 | Упрощение рациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Уроки - практикумы, взаимные консультации, сам. работа (15 мин). |
| |||||||
77 | Решение неравенств с одной переменной. | 1 | Упрощение рациональных выражений. | Д. М., Э. С. | Анализ сам. работы, уроки - практикумы, взаимные консультации, сам. работа (15 мин). |
| |||||||
78 | Решение систем неравенств с одной переменной. | 1 | Область допустимых значений (О. Д.З.), задачи на составление квадратных уравнений. | Э. С., цветные карандаши. | Проверочная работа (30 мин). |
| |||||||
IV четверть (24 часа) |
| ||||||||||||
79 | Решение систем неравенств с одной переменной. | 1 | Область допустимых значений (О. Д.З.), задачи на составление квадратных уравнений. | Э. С., цветные карандаши. | Анализ пров. работы, показ примера, уроки - практикумы, проверочная работа (20 мин). |
| |||||||
80 | Решение систем неравенств с одной переменной. | 1 | Область допустимых значений (О. Д.З.), задачи на составление квадратных уравнений. | Э. С., цветные карандаши. | Уроки - практикумы, |
| |||||||
81 | Решение систем неравенств с одной переменной. | 1 | Область допустимых значений (О. Д.З.), задачи на составление квадратных уравнений. | Э. С., цветные карандаши. | Проверочная работа (20 мин),анализ ошибок. |
| |||||||
82 | Контрольная работа №8 по теме «Системы неравенств с одной переменной». | 1 | §11,12. | Д. М., Э. С. | Письменный контроль знаний. |
| |||||||
Степень с целым показателем. Элементы статистики (13 часов) |
| ||||||||||||
83 | Определение степени с целым показателем. | 1 | Определение и свойства степеней. Округление чисел. | Справочник по физике, Д. М., Э. С. | Анализ контр. работы, объяснительно-иллюстративный, тренировочные упражнения, сам. работа. |
| |||||||
84 | Определение степени с целым показателем. | 1 | Определение и свойства степеней. Округление чисел. | Справочник по физике, Д. М., Э. С. | Тренировочные упражнения, |
| |||||||
85 | Свойства степени с целым показателем. | 1 | Системы неравенств. | Д. М., Э. С., таблица свойств степеней. | Анализ сам. работы, сам. работа с текстом, упражнения, работа в группах, диктант с проверкой. |
| |||||||
86 | Свойства степени с целым показателем. | 1 | Системы неравенств. | Д. М., Э. С., таблица свойств степеней. | Упражнения, работа в группах, диктант с проверкой. |
| |||||||
87 | Свойства степени с целым показателем. | 1 | Системы неравенств. | Д. М., Э. С., таблица свойств степеней. | Упражнения, работа в группах. |
| |||||||
88 | Стандартный вид числа. | 1 | Неравенства. | Справочник по физике, химии, таблица, Д. М., Э. С. | Объяснительно-иллюстративный, практикум по решению, проверочная. работа. |
| |||||||
89 | Контрольная работа №9 по теме «Степень». | 1 | Способ построения диаграмм. | Справочники, таблицы, диаграммы, цветные карандаши. | Объяснительно - иллюстративный, фронтальная беседа, практическая работа. |
| |||||||
90 | Сбор и группировка статистических данных. | 1 | Способ построения диаграмм. | Справочники, таблицы, диаграммы, цветные карандаши. | Составление опорных конспектов.. |
| |||||||
91 | Сбор и группировка статистических данных | 1 | Способ построения графиков, диаграмм. | Таблицы, графики, диаграммы, цветные карандаши. | Фронтальная беседа, графическая работа, анализ данных.
|
| |||||||
92 | Наглядное представление статистической информации. | 1 | Способ построения графиков, диаграмм. | Таблицы, графики, диаграммы, цветные карандаши. | Фронтальная беседа, графическая работа, анализ данных. |
| |||||||
93 | Наглядное представление статистической информации. | 1 | Способ построения графиков, диаграмм. | Таблицы, графики, диаграммы, цветные карандаши. | Графическая работа, анализ данных. |
| |||||||
94 | Наглядное представление статистической информации. | 1 |
| ||||||||||
95 | Итоговая контрольная работа №10 по курсу алгебры 8 класса. | 1 | §2 (вкладыш), повторение главы 1 | Вкладыш к учебникам «Алгебра 7-9». | Письменный контроль знаний. |
| |||||||
Итоговое повторение (7 часов) |
| ||||||||||||
96 | Рациональные дроби и действия над ними. | 1 | Глава 1 | Э. С., Д. М. | Урок-практикум, работа в группах, проверочная работа (10 мин). |
| |||||||
97 | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. | 1 |
| ||||||||||
98 | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. | 1 |
| ||||||||||
99 | Квадратные уравнения. | 1 | гл. 2, 4-7; гл.3, п.19-21 | Э. С., Д. М. | Урок-консультация, работа в парах, проверочная работа (10 мин). |
| |||||||
100 | Квадратные уравнения. Числовые неравенства. | 1 | гл. 2, 4-7; гл.3, п.19-21 | Э. С., Д. М. | Работа в парах, проверочная работа (20 мин),анализ ошибок. |
| |||||||
101 | Числовые неравенства. | 1 | §11,12 | Э. С. | Обзор тестового материала. |
| |||||||
102 | Резерв | 1 |
| ||||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


