Анализ методической работы за уч. год (стр. 1 )

МБОУ «Малыгинская средняя общеобразовательная школа»

Анализ

методической работы

за уч. год

Зам. директора по

учебно-воспитательной

работе

I. Работа над методической темой:

1.Цель методической работы:

Создание условий, обеспечивающих разностороннее, творческое развитие личности педагога и повышение на этой основе его квалификации, профессионализма и продуктивности деятельности в условиях перехода на новые ФГОС.

Задачи методической работы:

1. Организовать работу педагогического коллектива по единой методической теме «Система сопровождения индивидуальной образовательной деятельности обучающихся».

2.Способствовать созданию комфортной образовательной среды на основе индивидуальной работы с обучающимися, формированию у них навыков самоконтроля как средства развития личности.

3.Обобщить и систематизировать опыт работы областной опытно-экспериментальной площадки по теме «Модель муниципальной школы дистанционного обучения».

4.Продолжить работу по совершенствованию информационной культуры педагогов и учащихся через активное участие в сетевых конкурсах и проектах.

5.Создать необходимые условия и обеспечить методическую поддержку учителей начальных классов по вопросам практической реализации ФГОС второго поколения.

6.Обеспечить информационное сопровождение и теоретическую подготовку педагогов в преддверии введения новых ФГОС в основной и средней школе. Приоритетные направления работы школы в уч. году:

Предпрофильное и профильное обучение. Информатизация образовательного и воспитательного процессов. Подготовка к ГИА и ЕГЭ. Организация работы областной опытно-экспериментальной площадки по теме: «Модель муниципальной школы дистанционного обучения».

2.Тема методической работы школы:

«Система сопровождения индивидуальной

образовательной деятельности обучающихся».

Целенаправленная работа по данной теме началась с 1 сентября 2011 г. Ее выбор был обусловлен, во-первых, необходимостью практической реализации Программы развития ОУ, во-вторых, организацией перехода на новые ФГОС и, в-третьих, на основании диагностического изучения потребностей педагогических работников.

3.Формы работы над методической темой:

В прошедшем учебном году в рамках реализации работы над общешкольной методической темой прошли следующие мероприятия:

Этапы	Мероприятия	Ответственные
1 этап 2011-2012 уч. год	Организация работы педагогов по единой методической теме в рамках самообразования.
Определение ведущих целей и задач развития ОУ на основе результатов ГИА и ЕГЭ, анализа работы ОУ за уч. год. Составление плана методической работы на уч. год.	Метод. Совет ОУ
Разработка плана мероприятий по реализации Программы развития ОУ на гг.	Метод. Совет ОУ.
Организация и проведение теоретического семинара «Механизмы интеграции общего и дополнительного образования в формате новых ФГОС».	Метод. Совет ОУ
Тематический педсовет «Формирование системы сопровождения индивидуальной образовательной деятельности обучающихся».	Метод. Совет ОУ
Отчет руководителей ШМО о работе по теме ««Система сопровождения индивидуальной образовательной деятельности обучающихся».	Метод. Совет ОУ.

Кроме того, 5 педагогов работают в данном направлении в рамках самообразования:

1.- Сопровождение индивидуальной образовательной деятельности обучающихся в курсе обществознания.

2.- Формы и методы дистанционного обучения истории в школе 3 ступени 3.- Формы и методы дистанционного обучения английскому языку в школе 3 ступени.

4.- Формы и методы дистанционного обучения русскому языку

в школе 3 ступени.

5. Н.- Организация сетевого дистанционного обучения.

Задачи, которые были поставлены перед педагогическим коллективом школы в прошедшем году, выполнены частично.

В начале учебного года по инициативе членов Методического Совета с целью активизации деятельности педагогов-предметников были внесены изменения в структуру методслужбы школы: создано методобъединение учителей естественно-математического цикла (руководитель- (учитель физики). По-прежнему активно функционировал Методический Совет школы, куда входят руководители ШМО и опытные, творчески работающие педагоги. В течение года было проведено 5 плановых заседаний Совета, посвященных актуальных вопросам организации внутришкольной методической работы.

Продуктивно работали ШМО учителей русского языка и литературы, начальных классов, классных руководителей.

С целью совершенствования форм и методов методической работы в течение года успешно проведены следующие мероприятия:

1)Теоретический семинар «Механизмы интеграции общего и дополнительного образования в формате новых ФГОС».

2)Преемственность в воспитании, обучении и развитии между начальным и средним звеном (консилиум)

3)Семинар-практикум «Формирование информационной культуры педагога».

4) Тематический педсовет «Формирование системы сопровождения индивидуальной образовательной деятельности обучающихся».

5)Отчеты педагогов по темам самообразования.

6)Районный семинар для заместителей директоров по УВР ««Универсальная экспертная карта урока как инструмент оценки деятельности учителя в формате требований ФГОС».

В соответствии с районным планом методической работы в течение года на базе школы было проведено 6 районных семинаров (для учителей русского языка, технологии, химии/биологии, ОБЖ, педагогов-психологов, соц. педагогов и зам. директоров по УВР),

1 инструктивно-методическое совещание (для учителей иностранного языка), а также Практикум-консультация для представителей ресурсных центров Кольчугинского и Судогодского районов на тему:«Особенности организации дистанционного обучения в условиях МШДО». Все мероприятия прошли на высоком методическом уровне.

По итогам курсовой подготовки, активного участия учителей школы в районных и областных конкурсах, семинарах и по результатам аттестации можно отметить рост профессионального мастерства педагогов.

В 2012 году МБОУ «Малыгинская СОШ» стала победителем районного конкурса лучших образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные программы.

и А. стали призерами областного профессионального конкурса методических материалов по сопровождению проектно-исследовательской деятельности школьников «Поиск-2011» в номинации «Основное общее и среднее общее и профессиональное образование».

, и представляли опыт работы экспериментальной площадки по дистанционному обучению на III межрегиональной научно-практической конференции «Информатизация образования: опыт, перспективы» в г. Вологда.

и были участниками IV межрегиональной научно-практической конференции «Системно-деятельностный подход к обучению как основа реализации компетентностно ориентированной модели образования». Работы педагогов опубликованы в сборнике материалов конференции.

и представляли опыт работы экспериментальной площадки на областном семинаре-совещании «Организация дистанционного образования в общеобразовательном учреждении» (март 2012 г.)

и представляли материалы из опыта своей работы на V районный фестиваль педагогических идей «От одаренного педагога - к одаренному ребенку» (работы педагогов опубликованы в районном сборнике)

2 педагога успешно прошли аттестацию в новой форме ((учитель технологии)- 1 кат. (подтверждение), (учитель информатики и ИКТ)- высшая кат.)

4 педагога школы являются руководителями районных МО: ,

, ,

5 педагогов (, , ) принимали активное участие в работе творческих и проблемных групп в рамках РМО.

В течение года на базе ОУ продолжалась работа областной опытно-экспериментальной площадки по теме: «Модель муниципальной школы дистанционного обучения». Под руководством директора школы в экспериментальной работе активное участие приняли педагоги-тьюторы: , , , и заведующий МШДО

В течение года весь педагогический коллектив активно работал над развитием системы работы с одаренными детьми.

Итоги выступления учащихся в фестивалях, конкурсах, проектах разного уровня (лучшие результаты):

№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Класс	Мероприятие	Результат
1		3	Международная игра-конкурс «Русский медвежонок - 2011» (всего 44 участника)	4 место в регионе
2		3	Международный математический конкурс «Кенгуру» (всего 59 участников)	2 место в районе, 58 место в регионе
3		3	Международная игра-конкурс «Золотое руно» (всего 33 участника)	1 место в регионе
4		5	Всероссийский игровой конкурс «Британский Бульдог-5». (всего 13 участников)	2 место в регионе
5		8	Всероссийский игровой конкурс «Британский Бульдог-5».	2 место в регионе
6		9	Районный конкурс «Ученик года»	победитель в номинации «Школа 2 ступени»
7	, ,	9	Районный конкурс мультимедийных презентаций «Вокруг света»	1 место среди учащихся 8-9 классов
8	Команда учащихся 9-10 кл.	9-10 кл.	Районная военно-спортивная игра «Зарница».	3 место
9		4	Районный интеллектуально-творческий марафон «Тропой Паустовского».	Победитель 5 этапа (защита проекта)
10		10	Районный конкурс исследовательских работ учащихся	лауреат
11	Команда учащихся ОУ	8-10 кл.	Районный экологический марафон	победитель 3 этапа
12		5	Всероссийский молодежный математический чемпионат	4 место в регионе
13		9	Всероссийский молодежный математический чемпионат	3 место в регионе
14		9	Всероссийский молодежный географический чемпионат	1 место в регионе
15		7	Всероссийский молодежный географический чемпионат	2 место в регионе
16		8	Всероссийский молодежный географический чемпионат	2 место в регионе
17		7	Межрегиональный дистанционный конкурс «Пословицы- душа народа»	диплом 2 степени
18	Захарова Марина романовна	5	Межрегиональный дистанционный конкурс «Пословицы- душа народа»	диплом 3 степени
19		8	5-я Всероссийская дистанционная олимпиада по литературе.	3 место
20		5	Всероссийская дистанционная олимпиада по литературе «Юный литературовед»	3 место
21		5	Районный конкурс творческих работ «Край ты наш Стародубский»	1 место (номинация рисунок)