Утверждено Приказом МБОУ «СОШ №38» города Чебоксары от «___» ___________2013 года №_____ Директор школы: _________________ |
Образовательная программа
основного общего образования, среднего (полного) общего образования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №38»
города Чебоксары Чувашской Республики
на 2учебный год
Принято
на заседании педагогического
совета МБОУ «СОШ №38»
города Чебоксары
протокол от «___»_______2013 г. №___
Директор школы:
___________
Чебоксары 2013
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Содержание.
Пояснительная записка программы. |
РАЗДЕЛ 1. Информационная справка |
1.1. Общая информация о школе. |
1.2. Организация образовательного процесса. |
1.3. Внешние связи. |
1.4. Текущее ресурсное обеспечение школы. 1.4.1. Кадровые ресурсы. 1.4.2. Состояние материально-технической базы. |
1.5. Программно-методическое обеспечение. |
1.5.1. Учебно-методический комплекс. 1.5.2. Учебный план и методическая работы школы. |
1.5.3. Система дополнительного образования, внеклассной и внеурочной деятельности, как способ учета индивидуальных особенностей учащихся. |
1.5.4. Методическое сопровождение образовательного процесса. 1.5.5. Содержани предпрофильной и профильной подготовки 1.5.6. Оценивание деятельности обучающихся. |
|
РАЗДЕЛ 2. Характеристика контингента обучающихся. Определение их требований к уровню образования |
2.1. Контингент обучающихся. Характеристика социального заказа. |
2.2. Режим работы школы. |
|
РАЗДЕЛ 3. Перспективы развития школы |
3.1. Первоочередные направления работы по реализации ОП школы. 3.2. Образ выпускника школы, ожидаемый результат реализуемой образовательной программы. |
3.3. Управление реализацией программы. |
Паспорт
образовательной программы
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №38» города Чебоксары Чувашской Республики
на учебный год
Образовательная программа является нормативно-управленческим документом МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №38», характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.
Программа разработана в соответствии с Законом «Об образовании РФ», нормативными документами по образованию, методическими рекомендациями по разработке образовательных программ образовательных учреждений, Уставом школы.
Наименование программы | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» города Чебоксары Чувашской Республики на учебный год |
Назначение программы | Образовательная программа является нормативно-управленческим документом МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №38», характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса. |
Сроки реализации программы | уч. г. |
Цель программы | Установить предметное и надпредметное содержание образования в школе, развитие личностных способностей ребенка, развитие его внутренней независимости и индивидуальности, становление его способности быть полноценной, социально активной, конкурентоспособной личностью, обладающей набором ключевых компетенций. |
Основные задачи программы | - воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава; - переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в конкретном образовательном учреждении, реализующем образовательную программу; - укрепление физического и психического здоровья подрастающего поколения: оптимальная организация учебного дня с учетом санитарно-гигиенических норм и возрастных особенностей детей; недопущение учебной перегрузки; - признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся; - учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся; - обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, среднего (полного) общего и профессионального образования; - разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества. |
Ожидаемые результаты программы | - повышение качества образовательного процесса, - совершенствование профессиональной компетентности педагогов; - освоение и использование в образовательном процессе новых образовательных технологий; - сформированность информационной культуры субъектов образовательного процесса |
Разработчики программы | Директор школы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, педагогический коллектив школы |
ФИО, должность, телефон руководителя программы | Директор школы Тел: (83 |
Кем принята | Программа рассмотрена и принята на педагогическом совете протокол №__ от__ , утверждена директором школы приказ №__ от _______ |
Организация контроля за выполнением программы | Администрация школы предоставляет ежегодно учредителю, родительской общественности аналитический отчет в форме публичного школьного доклада с выкладкой на сайте школы об итогах реализации основной образовательной программы основного общего образования |
Пояснительная записка
Концепция современной модели образования на период до 2020 года определяет цели общего образования на современном этапе. Она подчеркивает необходимость «ориентации образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т. е. ключевые компетентности, определяющие современное качество образования». В Концепции определены также важнейшие задачи воспитания: «формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда».
Одним из важнейших компонентов новой модели школьного образования 2020 является ее ориентация на практические навыки, на способность применять знания, реализовывать собственные проекты, что составляет основу современного компетентностного подхода. Так, реализация образовательной программы школы предполагает создание для учащихся оптимальных условий по овладению ключевыми компетентностями, необходимыми для жизни и профессиональной реализации в поликультурной и высокотехнологичной среде.
Школа - сложная и динамичная социальная структура. В ее стенах взаимодействуют педагоги, обучающиеся, родителей, которые имеют самый различный образовательный, культурный, экономический и профессиональный уровень, со своими, порой, противоречивыми запросами и интересами.
Школа способна предложить начальное, основное (общее), среднее (полное) и дополнительное образования на уровне Государственных стандартов, в соответствии с уровнем подготовки, состоянием здоровья, запросами и возможностями обучающихся и их родителей.
В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом школы настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы.
Образовательная программа школы – локальный акт общеобразовательного учреждения - создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей обучающихся и самих обучающихся, с учетом реальной социальной ситуации, материальных и кадровых возможностей школы.
Образовательная программа школы создана с учетом примерных рекомендаций по формированию образовательной программы общеобразовательного учреждения.
Образовательная программа школы рассчитана на учебный год.
Образовательная программа школы состоит из следующих разделов:
Раздел 1. Информационная справка, которая содержит характеристику материальных и кадровых возможностей школы, обеспечивающих гарантии возможности достижения результатов образования.
Раздел 2. Характеристика контингента обучающихся.
Раздел 3. Перспективы развития школы в традиционных и инновационных для школы направлениях, пути решения поставленных перед школой задач и ожидаемых результатов.
Миссия школы:
- создание достаточных и необходимых образовательных условий для социальной успешности учащихся и выпускников школы;
- создание условий для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и развитии их ключевых компетенций, направленных на формирование универсальных учебных действий.
Таким образом, основное предназначение МБОУ «СОШ №38» состоит в том, чтобы вырастить успешного, конкурентноспособного в жизни человека, а для этого необходимо создавать наиболее благоприятные условия для формирования ключевых компетенций учащихся:
- социальных – способности брать на себя ответственность, участвовать в принятии решений, ориентироваться в политической жизни общества, выбирать социально ценные формы досуговой деятельности;
- культурологических – способности жить вместе, соблюдая духовные традиции своего народа, быть терпимыми к другой культуре, языку и религии, ориентироваться в проблемах, ценностях, нравственных нормах современного мира;
- познавательных – реализующих готовность, способность и желание учиться всю жизнь;
- коммуникативных – определяющих владение устным и письменным общением, способность к деятельности в незнакомой среде;
- информационных – владение новыми технологиями, понимание важности их применения, способность критически оценивать информацию;
- создавать условия развития для всех детей: одаренных, обычных, нуждающихся в коррекции, с учетом различий их склонностей и способностей.
Образовательная программа школы предназначена удовлетворить потребности:
- ученика – в расширении возможностей для удовлетворения своего интереса к тому или иному учебному предмету или образовательной области как основы для будущего профессионального самоопределения;
- общества – в трансляции лучших образцов культуры и воспитании молодого поколения специалистов, способных решать новые прикладные задачи.
Образовательная деятельность МБОУ «СОШ №38» выстраивается в соответствии со следующими ведущими принципами:
- Принцип социального партнерства регулирует характер отношений, коммуникативную сторону образовательного процесса; Принцип культуросообразности выражает требование выстраивать образовательный процесс, сообразуясь с единством всех достижений культуры (не только науки, но и искусства, религии, традиций и т. д.), что позволяет становиться творцом новых элементов культуры. Принцип дифференциации и индивидуализации обучения – развитие ученика в соответствии с его склонностями, интересами, возможностями, что обеспечивается индивидуальным образовательным маршрутом; Принцип гуманизации основан на построении педагогического процесса, учитывающего развитие индивидуальных и творческих способностей каждого ученика; гарантирующем защиту прав участников педагогического процесса; Принцип вариативности образования обусловлен разнообразием образовательных задач, содержания, средств, форм, методов образовательного процесса, а также различной степенью выраженностью потребностей и мотив его участников, уровня подготовленности и психологических особенностей субъектов учебной деятельности. Принцип целостности образования направлен на сбалансированность естественно-научной и социально-гуманитарной составляющих в содержании образования, адекватность используемых педагогических технологий содержанию и задачам образования с учётом интегрирующего, системного характера процесса информатизации образовательной деятельности. Принцип сочетания инновационности и стабильности предполагает рациональные изменения как способы существования образовательной системы, постоянный поиск и выбор идей, наиболее оптимальных программ, технологий, но предусматривающий при этом стабильность эффективно работающих компонентов; Принцип развивающего обучения – построение образовательного процесса в школе на основе применения разнообразных методов творческой мыслительной деятельности и самообразования учащихся, использование новейших педагогических технологий с целью формирования ключевых компетенций.
Раздел 1.
1.1. Общая информация о школе
Название ОУ (по Уставу) | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 38» города Чебоксары Чувашской республики |
Тип и вид ОУ | Среднее общеобразовательное учреждение |
Организационно-правовая форма | муниципальная |
Учредитель | Администрация города Чебоксары |
Год ввода в эксплуатацию | 1976 |
Юридический адрес | 428000 Чувашская Республика, город Чебоксары, ул. Николаева, д. 31 |
Телефон (факс) | (83, (83 |
Электронная почта | *****@***ru |
Адрес сайта | http://www. sosh38-gcheb. edu. *****/?t=eduid&eduid=4720 |
Формы самоуправления ОУ | Попечительский Совет школы, Педагогический совет |
Наличие Устава | согласован в городском комитете по управлению имуществом (распоряжение № ________ от ________________), утвержден начальником управления образования администрации города Чебоксары (приказ № ____ от _____________), свидетельство о внесении записи в единый государственный реестр юридических лиц ФНС по ЧР от ____________________ года. |
Наличие лицензии | Лицензия на право ведения образовательной деятельности: РО № дата выдачи: 07.12.11., срок действия: бессрочно |
Аккредитация | Аккредитация МО и МП ЧР ЧУ № 000 регистрационный № ______ от 25.01.12. г., срок окончания 02 июля 2013г. |
Сведения об обучающихся:
I ступень | II ступень | III ступень | Всего по ОУ | |
Количество обучающихся | 407 | 313 | 81 | 801 |
Общее количество классов/средняя наполняемость классов | 17/24 | 14/23 | 4/21 | 35/23 |
Количество общеобразовательных классов/количество обучающихся | 17/407 | 11/254 | - | 31/661 |
Количество классов с углубленным изучением отдельных предметов/ количество обучающихся | - | - | - | - |
Количество классов с профильным обучением/ количество обучающихся | - | 3/59 | 4/81 | 7/140 |
Количество классов компенсирующего обучения/ количество обучающихся | - | - | - | - |
1.2. Организация образовательного процесса
Учебный план МБОУ «СОШ № 38» г. Чебоксары составлен в соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании» и «Типовым положением об общеобразовательном учреждении».
Учебный план составлен в режиме:
· 5 дневной учебной недели в 1-4 классах,
· 6 дневной учебной недели в 5-11 классах.
Учебный план образовательного учреждения для основного общего образования (начиная с 6-го класса), среднего (полного) общего образования составлен на основе
Базисный учебный план | II ступень | III ступень |
Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 | БУП 2004 | БУП 2004 |
Базисный учебный план ОУ ЧР, утвержденный приказом МО и МП ЧР (с изменениями, внесенными в БУП ОУ ЧР приказом МО и МП ЧР от 28.11.2008 № 000) | БУП ОУ ЧР 2005 | БУП ОУ ЧР 2005 |
Ступень | Срок реализации | Образовательная система | Особенности |
Ступень начального образования | 4 года | Традиционная система обучения | Передача детям знаний в соответствии с основными дидактическими требованиями традиционной модели школы |
Ступень общего образования | 5 лет | Базовые программы | Предпрофильная подготовка в параллели 9-х классов (профориентационный курс «Выбор профессии», предметные курсы по выбору) |
Ступень среднего образования | 2 года | Профильное обучение: · Социально-экономический | Профильные предметы: математика, обществознание, право, экономика, предметные элективные курсы |
· социально-гуманитарный | Русский язык, литература, обществознание, предметные элективные курсы |
Альтернативные формы освоения образовательных программ: обучение по индивидуальному учебному плану (на дому)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
