Сценарий праздника
«В царстве занимательной математики»
творческая работа для учащихся 3 класса
Разработка учителя СОШ №77
Кульян Карины Меликовны
ОБОРУДОВАНИЕ
1. Таблички с примерами и уравнениями, ребусы.
2. Жетоны за правильные ответы.
3. Медали для победителей.
4. Ноты ( целая, половинная, четвертная, восьмая ) .
5. Рисунки сказочного города Математики.
6. Математические газеты.
7. Плакаты – объявление.
8. Входные билеты с заданиями.
9. Книжки – малышки с математическими занимательными заданиями
для гостей.
Цель: формирование творческих способностей учащихся:
развитие интереса детей к математике, математических способностей:
воспитание у детей культуры чувств.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Царица Математики
Придворные принцессы
Глашатай
Злая колдунья
Пифагор
Знайка
Незнайка
Автор
Квадрат
Треугольник
В коридоре школы висит плакат:
Кто направо пойдёт,
в другие царства попадёт.
Кто налево пойдёт,
в царство Математики попадёт
( при условии: если он выполнит одно из заданий входного
билета. На столе лежат карточки – билеты с занимательными вопросами.
Дети отвечают на вопросы и отдают свои билеты судьям, которые просматривают выполненные задания. Оформление класса («царство»)- по стенам развесить таблички с примерами, уравнениями, ребусами, геометрические фигуры, рисунки детей сказочного города, математические газеты над доской плакат: «В царстве занимательной математике». На переднем плане - царский трон, где сидит царица Математики в окружении двух придворных принцесс. Одна принцесса с изображением знака «+» увеличиваю на, другая – «*» увеличиваю в несколько раз. В руках принцесс ларцы. Возле трона стоит царский глашатай со свитком – рукописью. Поодаль сидят дети, жители страны Математики. В центре - Мальвина, Знайка, Незнайка.
«Слушайте все! Слушайте и запоминайте! У нашей царицы Математики похищено зеркальце, которое помогало ей выбирать правильные решения.
О, жители города, только вы можете ей помочь вернуть волшебное зеркало. Наша царица из своей сокровищницы отдала вам свои задания и теперь эти ларцы пусты.
Дорогие наши гости, вспомните свою чудесную жизнь в царстве Математики и напишите хотя бы по одному заданию для пополнения сокровищ нашей царицы.»
( Принцессы раздают приготовленные чистые бланки гостям, где написано «Ценная бумага царства Математики»)
«Задания свои царица отдала Мальвине, Знайке и Незнайке.
2) Когда я шла из своего леса, я встретил малышку – муравьишку, который спешил домой. А у малышки - муравьишки семья: 114 братишек, дядек – 325, сестрёнок – муравьишек вдвое больше, чем братишек. Какова семья? сколько же их? (668)
3) Мой пёс Артемон уснул крепким сном в 11 часов дня. Шёл дождь. Может ли он увидеть солнечную погоду, проспав 12 часов? ( Нет, так как будет 11 часов ночи, т. е. 23 часа)
Автор:
" Жили – были два брата: Треугольник с Квадратом. Страшный – квадратный, добродушный, приятный. Младший – треугольник, вечно недовольный. Стал расспрашивать квадрат:
Квадрат:
" Почему ты злишься, брат?"
Автор:
" Тот кричит ему: "
Треугольник:
" Ты, смотри, полней меня и шири. У меня углов лишь три, у тебя же их – четыре!"
Автор:
" Но Квадрат ответил: "
Квадрат:
" Неизвестно, кто нужней. "
Автор:
" Но настала ночь, и к брату, натыкаясь на столы, младший лезет воровато, срезать старшему углы. Уходя, сказал: "
Треугольник:
" Приятных, я тебе желаю снов! Спать ложился ты квадратным, а проснёшься – без углов."
Автор:
" Но на утро младший брат страшной мести был не рад. Поглядел он – нет квадрата. Онемел… Стоял без слов. "
Треугольник:
"Вот так месть! Теперь у брата восемь новеньких углов! Как называется эта фигура?"
Пифагор:
Внимание! Жители города, ваши правильные ответы:
1) В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски – их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то отрубали половину. Тоже деньги! Как назывались отрубленная часть серебряного бруска? (Рубль)
2) Назвать ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневные часы. (Солнце)
3) В какой стране самое большое население?
( В Китае. Свыше миллиарда.)
4) Если перевернуть цифру сверху вниз, она уменьшится на 3. Какая это цифра?
( 9. Так как 9 – 6 =3)
5) Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех? (Трое)
6) В каком месяце по 28 дней? ( В любом)
Назвать пословицы, связанные с числом 7.
Глашатай:
"К нам приехали гости из заморских стран – Франции и Англии.
О чем же они говорят?"
( Дети на Французском и Английском языках дают несколько заданий.)
Царица:
"Что же случилось со злой волшебницей?"
Волшебница:
Ваши быстрые и правильные ответы помогли снять с меня злые чары. А вот и ваше зеркальце. Оно научило меня быстрому счету. Давайте я вас научу.
32 * 11 = 352
Между цифрами 3 и 2 вписываем сумму этих цифр ( 3 + 2 = 5 ),
45 * 11 = Сосчитайте.
125 * 101=
Увеличиваем первый множитель на число его сотен и приписываем к нему справа две последние цифры первого множителя.
125 * 1 сотня = 12625
348 * 101 =
348 * 3 = 35148
Глашатай объявляет: "Рекламная пауза!"
Царица показывает учебник 5 – го класса.
"Эта волшебная книга поведёт вас в строну знаний. Из неё вы узнаете много нового и интересного о моём царстве. Принцессы мои молодые! Пополните наши ларцы новыми заданиями наградите наших гостей. "
Принцессы дарят книжки – малышки, награждают медалями детей, у кого было больше всего жетонов за правильные ответы.
Но что с ним произошло?»
( Входит злая волшебница.)
Волшебница:
«Я на них напустила свои чары. Они заснули непробудным сном.
Задания у них вы не получите, а, значит и не видать вашей царице своего зеркала.»
Пифагор ( выходит к жителям города.)
«Я знаю, как разбудить их! Надо за одну минуту решить как можно больше примеров и уравнений (показывает на стены ). Жители города! Произнесите наше заклинание: «Пусть сильней кипит борьба, сильней соревнования! Успех решает не судьба, а только наши знания!»
Дети начинают выполнять задания Пифагора (1-2 минуты ). Пифагор и Незнайка собирают листочки с заданиями, проверяют и раздают жетоны детям за правильно выполненные задания.
Волшебница в отчаянии. Сказочные герои просыпаются, встают, протирают глаза. Волшебница смеется и показывает зеркало.
«Оно никогда не приобретет ту волшебную силу, никогда!»
Знайка:
«Жители города! Выполните следующие задания нашей царицы.
1) Сколько получится, если к наибольшему четырехзначному числу прибавить наименьшее двузначное число?
( 9999 + 10 = 10 009)
2) На ковре нашей царицы семь роз. Как тремя прямыми линиями разрезать ковер на семь частей, чтобы каждая содержала по одной розе.
На доске -----
0 0 0
0
0 0 0
------
3) Из каждых 2575 двоечников, один становится хорошим директором школы. Из скольких двоечников получится 14 хороших директоров школ?
Глашатай объявляет:
«Музыкальная пауза!»
Принцесса:
«Чтобы нашему артисту исполнить музыкальное произведение, надо вспомнить длительность этих музыкальных нот» ( показывает ноты – целая, половинная, четвертная, восьмая. )
Исполняется музыкальный номер.
Мальвина:
« Жители города! А у меня вот какие задания. Думайте и решайте! Желаю успеха!»
1) Чтобы в комнате моей было красиво, я расставила семь горшков с цветами у трех стен так, чтобы у каждой стены стояло их равное количество. Как это я сделала?
-------
0 0 0
0 0
0 0
