Рабочая программа учебного курса по алгебре и началам математического анализа для 10-го класса.
Пояснительная записка
Тематическое планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной программе по алгебре и началам анализа среднего (полного) общего образования, федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на учебный год, с учетом требований к оснащению образовательного процесса, в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования, авторского тематического планирования учебного материала, базисного учебного плана 2004 года. Изучение программного материала курса «Алгебра и началам математического анализа» в 10 классе происходит при недельной нагрузке 3 часа в неделю, всего 102 часов за год.
Преподавание алгебры и начал анализа в 10 классе ведется по учебнику «Алгебра и начала математического анализа» , , и др. под ред. ( базовый и профильный уровни), Москва, Просвещение, 2012 год. Данный учебник позволяет овладеть следующими умениями:
-строить графики указанных в программе функций, доказывать свойства этих функций;
-проводить тождественные преобразования иррациональных, показательных, логарифмических и тригонометрических выражений, используя формулы;
-решать тригонометрические, иррациональные, показательные и логарифмические уравнения, неравенства и системы уравнений, используя при этом тождественные преобразования для упрощения уравнений и неравенств.
Система уроков условна, но все же выделяются следующие виды.
У рок-лекция. Предполагаются совместные усилия учителя и учеников для решения общей проблемной познавательной задачи. На таком уроке используется демонстрационный материал на компьютере, разработанный учителем или учениками, мультимедийные продукты.
Урок-практикум. На уроке учащиеся работают над различными заданиями в зависимости от своей подготовленности. Виды работ могут быть самыми разными: письменные исследования, решение различных задач, изучение свойств различных функций, практическое применение различных методов решения задач.
Комбинированный урок предполагает выполнение работ и заданий разного вида.
Урок решения задач. Вырабатываются у учащихся умения и навыки решения задач на уровне обязательной и возможной подготовке. Любой учащийся может использовать компьютерную информационную базу по методам решения различных задач, по свойствам элементарных функций и т. д.
Урок-тест. Тестирование проводится с целью диагностики пробелов знаний, контроля уровня обученности учащихся, тренировки технике тестирования. Тесты предлагаются как в печатном, так и в компьютерном варианте. Причем в компьютерном варианте всегда с ограничением времени.
Урок-зачет. Устный опрос учащихся по заранее составленным вопросам, а также решение задач разного уровня по изученной теме.
Урок-самостоятельная работа. Предлагаются разные виды самостоятельных работ.
Урок-контрольная работа. Проводится на двух уровнях: уровень обязательной подготовки - «3», уровень возможной подготовки - «4» и «5».
Список литературы.
-Учебник «Алгебра и начала математического анализа» 10 класс, , ёв, , . Москва, «Просвещение», 2011.
-, , «Алгебра и начала анализа 10-11 классы». Москва «Просвещение», 2008.
-, , «Алгебра и начала анализа 10-11 классы» ,Москва « Просвещение» , 2008 год.
- и др., «Алгебра и начала анализа 10-11 классы» ,Москва « Просвещение», 2008 год.
-, « Сборник задач по алгебре и началам анализа 10-11 классы» , Москва « Просвещение» , 2008 год.
-, ёва «Дидактические материалы по алгебре и началам математического анализа 10-11 классы» , Москва « Просвещение» , 2010 год.
- «алгебра и начала анализа 10-11 классы» , Москва « Дрофа» , 2005год.
-, , «Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и началам анализа 10-11 классы»,Москва «Илекса», 2005 год.
-, , « Дидактические материалы по алгебре и началам анализа 10-11 классы» , Москва «Просвещение, 2007 год.
