4Тематический план лекций
Таблица
1 семестр
№ | Темы лекций | Кол-во часов | Формы текущего контроля успеваемости |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Основные понятия: физическая культура, спорт, ценности физической культуры, физическое совершенство, физическое воспитание, физическое развитие, психофизическая подготовка, физическая и функциональная подготовленность, двигательная активность, жизненно необходимые умения и навыки, профессиональная направленность физического воспитания. Содержание: 1. Физическая культура и спорт как социальные феномены. 1.1.1. Физическая культура – часть общечеловеческой культуры. 1.1.2. Спорт – явление культурной жизни. 1.1.3. Компоненты физической культуры. 1.2. Физическая культура в структуре профессионального образования. 1.2.1. Физическая культура студента. 1.2.2. Физическая культура и спорт как средства сохранения и укрепления здоровья студентов, их физического и спортивного совершенствования. 1.2.3. Профессиональная направленность физического воспитания. 1.2.4.Организационно-правовые основы физической культуры и спорта. 1.3. Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении. 1.3.1. Гуманитарная значимость физической культуры. 1.3.2. Ценностные ориентации и отношение студентов к физической культуре. 1.3.3. Основы организации физического воспитания в вузе. | 2 | Собеседование |
1 | 2 | 3 | 4 |
2 | Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры. Основные понятия: организм человека, функциональная система организма, саморегуляция и самосовершенствование организма, гомеостаз, резистентность, рефлекс, адаптация, социально-биологические основы физической культуры, экологические факторы, гиподинамия и гипокинезия, гипоксия, максимальное потребление кислорода, двигательные умения и навыки. Содержание: 2.1. Организм как единая само развивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система. 2.2. Анатомо-морфологические особенности и основные физиологические функции организма. 2.3. Функциональные системы организма. 2.3.1. Костная система и ее функции. 2.3.2. Мышечная система и ее функции (строение, физиология и биохимия мышечных сокращений, общий обзор скелетной мускулатуры). 2.3.3. Физиологические системы организма. 2.4. Внешняя среда и ее воздействие на организм и жизнедеятельность человека. 2.5. Функциональная активность человека и взаимосвязь физической и умственной деятельности. 2.6. Утомление при физической и умственной работе. 2.7. Биологические ритмы и работоспособность. 2.8. Гипокинезия и гиподинамия. 2.9. Средства физической культуры, обеспечивающие устойчивость к умственной и физической работоспособности. 2.10. Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки. 2.10.1. Роль упражнений и функциональные показатели тренированности организма в покое, при выполнении стандартной и предельно напряженной работы. 2.10.2. Обмен веществ и энергии. 2.11. Органы пищеварения и выделения. 2.12. Железы внутренней секреции. 2.13. Сенсорные системы. 2.14. Регуляция деятельности организма в различных условиях. 2.14.1. Особенности функционирования центральной нервной системы. 2.14.2. Рефлекторная природа двигательной деятельности. Формирование двигательного навыка. .2.14.3. Двигательная функция и повышение уровня адаптации и устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды. 2.14.4. Краткая характеристика физиологических состояний организма при занятиях физическими упражнениями и спортом. | 4 | Собеседование |
1 | 2 | 3 | 4 |
2.14.5. Адаптация к нарушению биологических ритмов. 2.14.6. Внимание в условиях дефицита времени, эмоционального напряжения, стресса. Его сосредоточение и переключение. 2.14.7. Работа в замкнутом пространстве. 2.14.8. Устойчивость к резко меняющимся погодным условиям и микроклимату. 2.14.9. Устойчивость к вибрации, укачиванию, невесомости. 2.14.10. Повышение устойчивости организма к воздействию проникающей радиации | |||
Тема 3. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья. 1 часть. Основные понятия: здоровье, здоровье физическое и психическое, здоровый образ жизни, здоровый стиль жизни, дееспособность, трудоспособность, саморегуляция, самооценка. Содержание: 3.1. Понятие «здоровье», его содержание и критерии. 3.2. Функциональное проявление здоровья в различных сферах жизнедеятельности. 3.3. Образ жизни студентов и его влияние на здоровье. 3.4. Здоровый образ жизни студента. 3.5. Влияние окружающей среды на здоровье. 3.6. Наследственность и ее влияние на здоровье. 3.7. Здоровье в иерархии потребностей и ценностей культурного человека. 3.8. Направленность поведения человека на обеспечение собственного здоровья, его самооценка. 3.9. Ценностные ориентации студентов на здоровый образ жизни и их отражение в жизнедеятельности. 3.10. Содержательные характеристики составляющих здорового образа жизни. 3.10.1. Режим труда и отдыха. 3.10.2. Организация сна. 3.10.3. Организация режима питания. 3.10.4. Организация двигательной активности. 3.10.5. Личная гигиена и закаливание. 3.10.6. Профилактика вредных привычек. 3.10.7. Культура межличностного общения. 3.10.8. Психофизическая регуляция организма. 3.10.9. Культура сексуального поведения. 3.10.10. Критерии эффективности использования здорового образа жизни. 3.11. Физическое самовоспитание и самосовершенствование – условие здорового образа жизни. | 2 | Собеседование |
II семестр
Таблица
5.1. График прохождения основных разделов учебной программы по предмету «Физическая культура»
Разделы программ и их содержание | Месяцы, недели, и порядковые номера занятий | Всего часов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Февраль | март | апрель | май | июнь | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | |||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | |||
1. Теоретический (лекции) | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Практический | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.1 Методико-практические занятия | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2 Учебно-тренировочные занятия | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 52 | |||||||||||||||
2.2.1 Легкая атлетика | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 30 | |||||||||||||||||||||||
2.2.2. Лыжные гонки | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2.3. Баскетбол | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2.4. Волейбол | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2.5. Футбол | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2.6. Бадминтон | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2.7. Настольный теннис | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2.8. Базовая и степ-аэробика | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2.9. Силовые упражнения на тренажерах | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.3. Контрольный | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.3.1. Оценка элементов техники | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.3.2. Тестирование физической и функц. подгот-ти | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Зачеты | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Итого часов: | 72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


