Целевая программа «Педагогические кадры» на годы» (стр. 3 )

Мероприятия по реализации программы

№№ п/п	Мероприятия	Срок	ответственный
1. Оптимизация и стабилизация кадрового состава образовательного учреждения
1.1	Мониторинг эффективности профессиональной деятельности педагогических и управленческих кадров	ежегодно	директор, заместитель директора по УВР и ВР
1.2	Планирование работы с педагогическими кадрами	ежегодно	заместитель директора по УВР и ВР
1.3	Планирование работы с молодыми специалистами (школа молодого специалиста)	ежегодно	директор, заместитель директора по УВР и ВР
1.4	Разработка и реализация системы отбора кандидатов на руководящую должность. Формирование резерва администрации.	По мере необходимости	Директор школы
1.5	Внедрение системы наставничества	ежегодно	Директор школы
1.6	Планирование работы с резервом администрации школы	ежегодно	Директор школы
1.7	Обеспечить социально – правовые гарантии для педагогов. Социальная защита персонала	постоянно	администрация, профком
1.8	Изучение мнений работников по актуальным вопросам организации образовательно-воспитательного процесса и педагогической практики	ежегодно	педагог-психолог
1.9	Оптимизация психологического климата в коллективах через проведение тренингов, участие в общественной жизни коллектива	ежегодно	педагог-психолог, профком
1.10	Разработка и реализация плана по охране труда и улучшению условий труда работников учреждения. Соблюдение норм охраны труда	ежегодно	администрация, профком
1.11	Консультирование по социально-правовым проблемам	постоянно	администрация, профком
1.12	Прогнозирование потребностей в педагогических кадрах	Май, ежегодно	Директор школы
1.13	Проведение анализа уровня профессиональной компетентности педагогов в условиях повышения квалификации. Создание базы данных о потребностях педагогов в расширении образовательного пространства.	Январь, июнь, сентябрь, ежегодно	Зам. дир по УВР
1.14	Прогнозирование численности учащихся	Апрель ежегодно	Директор школы
1.15	Прогнозирование численности кадров в связи с развитием образовательной сети.	Май, октябрь, ежегодно	Директор школы
1.16	Отработка различных моделей организации повышения квалификации работников школы.	В течение действия Программы	Зам. дир по УВР
1.17.	Создание Альманаха «История школы»	уч. год	Зам. дир по ВР
1.18	Выпуск сборника «Лучшие учителя школы»:	По мере формирования материалов	Зам. дир по УВР, зам. дир тпо ВР
2. Мотивация сотрудников учреждения на повышение эффективности и результативности деятельности:
2.1	Реализация вариативной системы поощрения системы поощрения педагогических и руководящих работников.	постоянно	администрация, профком
2.2	Разработка системы оценивания деятельности персонала, оценки индивидуального вклада сотрудников в развитие и функционирование образовательного учреждения	постоянно	администрация, профком
2.3	Проведение школьных туров муниципальных конкурсов:  - «Учитель года»;  - «Самый классный классный»; --- - «Конкурс молодых учителей»	ежегодно	администрация
2.4	Экспертиза и обобщение педагогического передового опыта	ежегодно	администрация
2.5	Проведение благотворительных мероприятий с ветеранами педагогического труда	ежегодно, по особому плану	администрация, профком
2.6	Поощрение сотрудников за высокие результаты работы в форме благодарностей, грамот, благодарственных записей в трудовую книжку	постоянно, по итогам работы	администрация
2.7	Выдвижение кандидатур работников на награждение отраслевыми и государственными наградами	ежегодно	администрация
3. Создание и поддержание организационного порядка в учреждении, укрепление исполнительской дисциплины
3.1	Комплекс организационно-контролирующих мер по выполнению всеми сотрудниками учреждения своих должностных обязанностей, соблюдению трудовой дисциплины	постоянно	администрация
3.2	Проведение смотров учебных кабинетов	ежегодно	администрация
3.3	Организация комплекса мер по выполнению всеми сотрудниками учреждения основных положений охраны труда	постоянно	ответственный по ОТ
4. Оптимизация системы обучения и повышения квалификации педагогов
4.1	Организация внутришкольного обучения в разнообразных формах: · -обучение через участие педагогов в работе школьных методических объединений; - семинары и тренинги; - недели педагогического мастерства и др.	постоянно	администрация
4.2	Организация работы по повышению квалификации педагогических кадров через систему обучения на базе АППО СПб, ИМЦ Петроградского района	постоянно	администрация
4.3	Организация мероприятий по аттестации педагогических и руководящих кадров	ежегодно	администрация
4.4	Анализ организационной культуры сотрудников учреждения	ежегодно	педагог-психолог
4.5	Организация и проведение корпоративных мероприятий, направленных на воспитание у сотрудников школы чувства общности, лояльности и надежности в работе	ежегодно	администрация
4.6	Экспертиза кадрового состава.	Май, октябрь, ежегодно	директор школы, зам. дир по УВР
4.7	Коррекция банка данных педагогических и руководящих работников школы с учетом квалифицированного роста и создание его электронной версии.	Май, декабрь, ежегодно	Зам. дир по УВР
4.8	Диагностика профессиональных затруднений педагогических и руководящих работников школы.	Апрель, май, ежегодно	Зам. дир по УВР
4.9	Организация и проведение проблемных семинаров по инновационным направлениям модернизации образования в рамках дидактической студии	В течение действия Программы	Зам. дир по УВР
4.10	Организация практикумов, курсов повышения квалификации в области применения ИКТ, образовательных и воспитательных технологий, курсов повышения квалификации по программам базовой педагогической ИКТ –компетентности, профессионального развития педагогических, руководящих кадров в области применения ИКТ для целей образования.	В течение действия Программы	Зам. дир по УВР
4.11	Функционирование профессиональных методических объединений.	В течение действия Программы	Зам. дир по УВР
	Функционирование творческих групп по изучению и внедрению технологий системно - деятельностного подхода («Дебаты», «Основы проектирования», «Организация исследовательской деятельности учащихся»	В течение действия Программы	Зам. дир по УВР
4.12	Расширение фонда методической и справочной литературы	В течение действия Программы	Директор школы
4.13	Обеспечение школы электронными образовательными ресурсами по вопросам ПК.	В течение действия Программы	Директор школы
4.14	Привлечение учителей к участию в педагогическом Интернет-сообществе	В течение действия Программы
4.15	Обновление системы работы учителей по самообразованию.		Директор школы, зам. дир по УВР
4.16	Формирование проблемных творческих групп учителей: -по разработке программ предпрофессиональных курсов и программ дополнительного образования -по апробации новых УМК в рамках ФГОС -по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности	гг	Директор школы, зам. дир по УВР
4.17	Обеспечение участия педагогических работников образовательного учреждения в районных, городских, во всероссийских конкурсах профессионального мастерства	гг	Директор школы
4.18	Оказание методической помощи педагогическим кадрам по распространению своего педагогического опыта в образовательную практику	гг	Зам. дир. по УВР, методический совет, председатели МО
4.19	Оказание методической помощи педагогическим кадрам при прохождении аттестации по новой форме	гг	Зам. дир по УВР, председатели МО, методический совет
4.20	Оказание помощи педагогическим кадрам в выборе учебных модулей для формирования индивидуального образовательного маршрута повышения квалификации	гг	Зам. дир по УВР
5	Школа молодого учителя (Приложение 1 «Циклограмма работы с молодыми специалистами»)
5.1.	Организационные мероприятия:
5.1.1.	Ознакомление с планом работы школы на учебный год	сентябрь	директор школы
5.1.2. 5.1.3. 5.1.4.	Диагностика педагогических затруднений молодых учителей Подготовка молодых учителей к профессиональным конкурсам молодых специалистов Участие молодых учителей в профессиональных конкурсах школьного и городского уровня	В течение учебного года	педагог-психолог руководители ШМО администрация школы
5.2.	Методическая деятельность:
5.2.1.	Совместная работа школы с учителями- наставниками	в течение учебного года	руководители ШМО
5.2.2.	Проведение лекций: - Современный урок (типология, целеполагание, различные формы обучения); - Психолого-педагогические проблемы взаимодействия с ученическим коллективом (формирование мотивов и привычных форм поведения, учет возрастных и индивидуальных особенностей при организации воспитательной работы); - Психологический аспект взаимодействия начинающего учителя с родителями (формирование психологического контакта с родителями, условия эффективного общения с родителями, проведение родительского собрания); - Организация внеурочной воспитательной работы в классе (задачи, содержание, формы и методы организации деятельности учащихся, типичные трудности и недостатки в жизни детского коллектива). -«Стратегии развития системы образования Санкт-Петербурга»	в течение года	заместитель директора по УВР и ВР, педагог-психолог
5.2.3.	Проведение практических семинаров:
	-Разработке рабочих программ по предмету, составлению календарно-тематического планирования -Обзор методической литературы и ЦОР по предмету; - Школьная документация (планы уроков, план воспитательной работы с классом, отдельными учащимися; личные дела учащихся, классные журналы, отчеты родительских собраний) - Анализ и самоанализ урока; - Посещение молодыми учителями уроков и мастер - классов лучших учителей -Использование современных образовательных технологий - Технология самоанализа современного урока - Методику проведения внеклассного мероприятия по предмету, воспитательного мероприятия с классом	в течение года	библиотекарь, заместитель директора по УВР и ВР, руководители ШМО
5.3.	Контрольно-аналитическая деятельность:
5.3.1.	Анкетирование удовлетворенности работы молодого учителя, психологической атмосферы в коллективе	май	педагог-психолог
5.3.2.	Анализ работы с молодыми учителями за учебный год	май	администрация
5.3.3.	Планирование работы на следующий год	май	администрация