На уроках и на занятиях кружка учителя-предметники работают над формированием навыков составления, оформления и защиты исследовательских работ с использованием ИКТ.
Год | Ф. И. автора | класс | Название работы | Уровень участия |
2007 | Федорова Юлия, Федоров Кирилл – | 5 | Экология «Наш пруд – его настоящее и будущее» | Районная научно-практическая конференция «Excelsior», 1 место |
2008 | Федорова Юлия | 5 | Чувашский язык и литература «Словарь – источник знаний» | «Excelsior», 3 место |
2008 | Тимофеев Иван | 5 | История «Топонимика села Орауши» | «Excelsior», 3 место |
2008 | Ермошкина Снежана | 5 | Технология «Вышивание лентами» | «Excelsior», 1 место |
2008 | Федорова Юлия | 5 | История «Судьба человека. О » | Всероссийский конкурс «Человек в истории. Россия– 20 век», Благодарственное письмо за участие во 2 туре |
2009 | Федорова Юлия | 6 | История «Судьба человека. О » | Республиканский конкурс «Человек в истории. Россия– 20 век.», 1 место |
2009 | Кудров Дмитрий | 6 | История «Они помогли победить в войне» | «Excelsior», 2 место |
2009 | Ермошкина Снежана | 6 | История «Живи, солдат!» | «Excelsior», 3 место |
2009 | Федорова Юлия, Федоров Кирилл | 7 | История «Я горжусь тобой, дед!» - электронная презентация | Республиканский конкурс электронных презентаций, посвященный Году Земледельца, 2 место |
В процессе работы над рефератами учащиеся закрепляют умения и навыки самостоятельной работы. Цель – научить детей работать с текстом ( выделять главное, существенное, составлять план, делать выводы). Учатся дети также находить необходимые материалы в сети Интернет, критически перерабатывать полученную информацию. В этом помогает каталог Интернет - ресурсов, созданный нами. Также учащиеся получают опыт публичного выступления. Развивают умение давать устный развернутый ответ, умение отстаивать свое мнение, формулировать выводы.. Создают компьютерные презентации своих работ. Мои воспитанники ежегодно выступают с научно - исследовательскими работами на районной ученической конференции «Excelsior» и занимают призовые места. Количество учащихся, привлеченных к исследовательской деятельности, растет из года в год. Таким образом создается «ситуация успеха» для каждого ученика. Поэтому очень важно не травмировать грубостью исследователей такого уровня.
Мониторинг результативности достижений показал, что учебные и творческие достижения моих воспитанников имеют позитивную динамику: от школьных достижений к районным и республиканским, а также имеют выход на российский уровень. Это направление нам предстоит разрабатывать на заключительном этапе реализации Проекта.
Заключение
Систематическое применение соответствующих принципов и методов воспитания выявляет следующие причинно-следственные связи, позволяющие реализовать цель нашего Проекта.
Установление тесного сотрудничества с ребенком. | - | Создание положительного психологического климата. |
Раннее выявление способностей | - | Развитие способностей через дополнительное образование. |
Участие в разных конкурсах | - | Повышение качества знаний, способствующее успешной сдаче экзамена, выбору профиля. |
Участие в общественной жизни школы, района, республики | - | Формирование активной жизненной позиции, повышение самооценки. |
Установление тесного сотрудничества с родителями | - | Успешная адаптация к обучению, развитие способностей ребенка. |
На заключительном этапе производится оценка эффективности внедрения мероприятий, предусмотренных проектом.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
