Иностранный язык (английский) (стр. 3 )

Предлагаемая программа предназначена для студентов I-II курсов биологических специальностей и направлений, изучающих иностранный язык для общих и специальных целей.

Главная цель преподавания английского языка на неязыковых специальностях в вузе заключается в практическом овладении лексическим запасом разговорно-бытового и общенаучного характера для реализации иностранного языка в профессиональном будничном общении и умении самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации.

Обучение разговорному языку осуществляется на учебных текстах общепознавательной, страноведческой и культурологической тематики, а также текстов научно-популярного характера. Далее на втором этапе обучения осуществляется развитие умений и навыков чтения на расширенном языковом материале с учетом изучаемой специальности; практическое обучение навыкам работы со словарями и справочными пособиями; развитие навыков перевода, аннотирования и реферирования текстов по специальности. Все вышеперечисленные аспекты учебной дисциплины и навыки иноязычной коммуникативной компетенции являются задачами первого и второго этапов обучения иностранному языку на неязыковых специальностях.

При обучении реферированию, аннотированию и переводу литературы по специальности базовым материалом служат аутентичные тексты по узкому и широкому профилю специальности, а также тексты, взятые из сети Интернет. При этом проходит знакомство с основными способами поиска профессиональной информации; с основными приемами аналитико-синтетической переработки информации: анализ текста, выделение основных моментов и составление плана, формулирование главной и второстепенных мыслей текста в краткой форме, с приемами сжатия информации и выражение собственного мнения.

Применение материально-технических средств обучения предусматривает использование современного оборудования: множительной техники; лингафонного кабинета с телевизором и видеомагнитофоном для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Использование видео - и аудиосредств обеспечивает максимальную наглядность, что увеличивает заинтересованность обучаемых к овладению иностранного языка. Все это гарантирует высокую мотивацию учебного процесса.

Настоящая программа рассчитана на четыре семестра. Форма итогового контроля: 1-й, 2-й, 3-й семестры – зачёт, 4-й семестр – экзамен.

Общая трудоемкость изучения данной дисциплины составляет:

– направление 020200.62 «Биология» – 348 час. (из них 280 час. лабораторных занятий и 68 час. самостоятельной работы);

– специальность 020803.65 «Биоэкология» – 340 час. (из них 276 час. лабораторных занятий и 64 час. самостоятельной работы);

– специальность 250203.65 «Садово-парковое и ландшафтное строительство» – 340 час. (из них 276 час. лабораторных занятий и 64 час. самостоятельной работы);

Структура и трудоемкость дисциплины

направление 020200.62 «Биология»

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего)	280	72	68	72	68
В том числе:
Лабораторные работы (ЛР)	280	72	68	72	68
Самостоятельная работа (всего)	68	16	18	16	18
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет	зачет	зачет	экзамен
Общая трудоемкость час	348	88	86	88	86

специальность 020803.65 «Биоэкология»,

специальность 250203.65 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего)	276	70	68	70	68
В том числе:
Лабораторные работы (ЛР)	276	70	68	70	68
Самостоятельная работа (всего)	64	16	16	16	16
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет	зачет	зачет	экзамен
Общая трудоемкость час	340	86	84	86	84

Тематический план

направление 020200.62 «Биология»

(I- IV семестр)

Тема	Лаборат. занятия	Самост. работа	Кол-во баллов
Кол-во часов
I семестр
Диалог «Знакомство»	3	0,5	0-2
Лексика по теме: «Мир природы» (устный тест)	3	0,5	0-3
Лексика по теме: «Домашние животные» (устный тест)	3	0,5	0-3
«Домашние животные» (коллоквиум)	3	0,5	0-5
Tobe, tohave, therebe, местоимения, степени сравнения прилагательных	3	0,5	0-5
Лексика по теме: «Семья» (устный тест)	3	0,5	0-3
Какая у тебя семья (диалог)	3	0,5	0-3
Лексика по теме: «Внешность» (устный тест)	3	0,5	0-3
Лексика по теме: «Характер» (устный тест)	3	0,5	0-3
«Семья» (коллоквиум)	3	0,5	0-5
Present Simple/Present Continuous (письменныйтест)	4	0,5	0-5
Множественное число существительных (письменный тест)	4	0,5	0-5
Лексика по теме: «Рабочий день» (устный тест)	4	1	0-3
Мой рабочий день (монолог)	4	1	0-5
Лексика по теме: «Досуг. Хобби» (устный тест)	4	1	0-3
Досуг. Хобби (коллоквиум)	4	1	0-5
Past Simple/Present Perfect (письменныйтест)	4	1	0-5
Неправильные формы глагола (устный зачет)	4	1	0-10
Страноведение. Великобритания (письменный тест)	4	1	0-4
Правила чтения (фонетический зачет)	4	1	0-5
Итоговый грамматический тест I сем.	2	2	0-10
Поощрительные баллы. За активную работу на занятиях	-	-	0-5
Всего	72	16	0-100
II семестр
Лексика по теме: «Питание. Кормление животных» (устный тест)	3	0,9	0-3
Здоровый образ жизни (устный тест)	3	0,9	0-3
Правильное питание. Здоровый образ жизни (монолог)	3	0,9	0-5
Past Simple/Past Continuous (письменныйтест)	3	0,9	0-5
Биологический факультет (устный тест)	3	0,9	0-3
На факультете Биологии (диалог)	3	0,9	0-3
Мой факультет (монолог)	3	0,9	0-5
Числительные (письменный тест)	3	0,9	0-5
Артикли (письменный тест)	3	0,9	0-5
Past Simple/Past Perfect (письменныйтест)	3	0,9	0-5
Резюме (оформление документа)	3	0,9	0-2
Лексика по теме: «Город, в котором я живу» (устный тест)	3	0,9	0-3
Мой любимый город (коллоквиум)	3	0,9	0-5
Модальные глаголы (письменный тест)	3	0,9	0-5
Способы выражения будущего времени (письменный тест)	3	0,9	0-5
Страноведение. США (письменный тест)	3	0,9	0-5
Словообразование (письменный тест)	5	0,9	0-5
Дополнительное чтение (10000 печатных знаков) научно-популярных текстов (письменный перевод)	5	0,9	0-10
Итоговый грамматический тест за II сем. (письменный тест)	10	1,8	0-10
Поощрительные баллы. За активную работу на занятиях	-	-	0-8
Всего	68	18	0-100
III семестр
Лексика по теме: «Биология как наука о жизни» (устный тест)	3	0,8	0-3
Биология как наука о жизни (монолог)	3	0,8	0-5
Лексика по теме: «Выдающиеся биологи»	3	0,8	0-2
Выдающиеся биологи (коллоквиум)	3	0,8	0-5
Страдательный залог (письменный тест)	3	0,8	0-5
Лексика по теме: «Классификация живых организмов» (устный тест)	3	0,8	0-3
Классификация живых организмов (монолог)	3	0,8	0-5
Лексика по теме: «Растения и животные» (устный тест)	3	0,8	0-3
Растения и животные. Их сходство и различия (монолог)	3	0,8	0-5
Косвенная речь. Согласование времён (письменный тест)	3	0,8	0-5
Реферирование, аннотирование текстов, устные презентации (устные выступления)	4	0,8	0-5
Лексика по теме: «Клетка» (устный тест)	4	0,8	0-3
Клетка (монолог)	4	0,8	0-5
Лексика по теме: «Эволюция видов. Биотехнологии» (устный тест)	4	0,8	0-3
Эволюция видов. Биотехнологии (монолог)	4	0,8	0-5
Придаточные предложения времени и условия (письменный тест)	4	0,8	0-5
Инфинитив (письменный тест)	4	0,8	0-5
Письмо-заявление, письмо-уведомление, запрос, деловое письмо (оформление документов)	4	0,8	0-4
Итоговый грамматический тест за III сем.	4	0,8	0-10
Дополнительное чтение (25000 печатных знаков) научно-популярных текстов (письменный перевод)	6	0,8	0-10
Поощрительные баллы. За активную работу на занятиях	-	-	0-4
Всего	72	16	0-100
IV семестр
Беспозвоночные (монолог)	6	1,8	0-5
Позвоночные (монолог)	6	1,8	0-5
Причастие (письменный перевод)	6	1,8	0-5
Герундий (письменный перевод)	6	1,8	0-5
Экология (монолог)	6	1,8	0-5
Презентация доклада в группе (выступление с докладом)	6	1,8	0-10
Презентация доклада на конференции (выступление с докладом)	8	1,8	0-10
Письменный лексико-грамматический тест (экзамен)	8	1,8	0-20
Письменный перевод (экзамен). Перевод с английского языка текста по специальности п. з. со словарем	8	1,8	0-20
Устное монологическое высказывание (экзамен). По изученной тематике (см. список тем в рабочей программе)	8	1,8	0-10
Поощрительные баллы. За активную работу на занятиях	-	-	0-5
Всего	68	18	0-100
Итого	280	68	-

Тематический план

специальность 020803.65 «Биоэкология»,