Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
9 (10 – 11) класс | |||||
Второй уровень (%) | 50 | 55-58 | 59-67 | 66-71 | 77-82 |
Первый уровень (%) | 40-46 | 33-40 | 25-36 | 20-28 | 12-18 |
Нулевой уровень (%) | 4-10 | 4-10 | 4-10 | 4-10 | 4-10 |
Процентное соотношение интервалов по уровням учебных достижений является обязательным нормативом, ниже которого полученные по классу совокупные результаты (общие по классу) считаются не допустимыми и требуют административного разбирательства причин их получения. Эти нормы также являются возможными ориентирами для промежуточного контроля, проводимого учителем в соответствии с требованиями рабочей программы по соответствующему предмету.
Интервалы видов заданий, представленные в Приложении 1 позволяют определить уровень учебных достижений в зависимости от количества предложенных видов заданий в стандартизированной письменной работы, которые обучающийся может
¾ не сделать,
¾ сделать полностью,
¾ сделать частично.
Расчет уровней учебных достижений обучающихся осуществляется по второй таблице Приложения 1, в которой указано соответствующее количество видов заданий.
Процедура определения уровня учебных достижений обучающегося предполагает соблюдение следующего алгоритма действий:
1. Проверить работу, используя символы «+» - задание выполнено полностью, «±» - задание выполнено частично, «–» - задание не выполнено.
2. Посчитать количество заданий по каждому критерию, указанному в п.1 и занесите полученные данные в таблицу «Оценка учебных достижений обучающихся ___ класса по предмету ____» (Приложение 3).
3. Определить уровень учебных достижений каждого ребенка. Для этого нужно соотнести индивидуальные данные ребенка по критериям «+», «±» с балльными интервалами второй таблицы Приложения 1.
Итоговая оценка уровней учебных достижений обучающихся по результатам стандартизированной письменной контрольной работы выставляется учителем и фиксируется в соответствующей ведомости (Приложение 3 «Учет уровней учебных достижений обучающихся»).
Таблицы «Учет уровней учебных достижений обучающихся», «Оценка учебных достижений обучающихся ___ класса по предмету __________» хранятся у учителя и в отдельной папке «Папка учета оценки уровней учебных достижений обучающихся» (Приложение 4). Папка предназначена для хранения результатов конкретного детского коллектива (класса) на протяжении 5 лет. По окончанию основного уровня образования детьми класса папка сдается в архив учреждения.
Приложение 1
Нормы выявления уровня учебных достижений при проведении стандартизированной письменной работы на 10 видов заданий
Таблица 1 | 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | |
Количество видов заданий | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
+ | 5 | 5 | 6 | 7 | 8 |
± | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 |
– | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Второй уровень (%) | 50 | 50 | 60 | 70 | 80 |
Первый уровень (%) | 40 | 40 | 30 | 20 | 10 |
Нулевой уровень (%) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Таблица 2 | 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс |
Второй уровень | + от 6 ± не важно | + от 6 ± не важно | + от 7 ± не важно | + от 8 ± не важно | + от 9 ± не важно |
+ 5 ± 4 и более | + 5 ± 4 и более | + 6 ± 3 и более | + 7 ± 2 и более | + 8 ± 1 и более | |
Первый уровень | + 5 ± 0 до 3 | + 5 ± 0 до 3 | + 6 ± 0 до 2 | + 7 ± 0 до 1 | + 8 ± 0 |
+ 4 ± 4 и более | + 4 ± 4 и более | + 5 ± 3 и более | + 6 ± 2 и более | + 7 ± 1 и более | |
Нулевой уровень | + 4 ± 0 до 3 | + 4 ± 0 до 3 | + 5 ± 0 до 2 | + 6 ± от 0 до 1 | + 7 ± 0 |
+ до 3 ± не важно | + до 3 ± не важно | + до 4 ± не важно | + до 5 ± не важно | + до 6 ± не важно |
Нормы выявления уровня учебных достижений при проведении стандартизированной письменной работы на 12 видов заданий
Таблица 1 | 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс |
Количество видов заданий | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 |
+ | 6 | 7 | 8
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Реклама
Реклама на сайте, общая информация Контент-маркетинг Поддержите проект! Copyright © 2009-2026 Pandia. Все права защищены. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Автоответчик: +7 495 7950139 228504 Написать письмо: [email protected] 
❮
❯
|