Рабочая учебная программа группы общеразвивающей направленности детей среднего дошкольного возраста (стр. 6 )

на учебный год

Средний дошкольный возраст

1 полугодие

зимние каникулы

2 полугодие

летние каникулы

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

С 01.09.2011 г. по 31.12.2011 г.

С 18.01.2013 г. по 31.05.2013 г.

Кол-во в месяце

4 недели

4недели 3 дня

4недели 1 день

4 недели 1день

с 09.01.13 по 15.01.13

2недели 3 дня

3 недели 4 дня

4 недели

4недели 2 дня

3недели 4дня

с 01.06.11 по 31.08.11

№ недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

7 дней

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

64 дня

Тема (средний дошкольный возраст)

День знаний

Зеленый огонек

Труд взрослых

Моя семья

Если хочешь быть здоров

В мире предметов

Предметный мир

Безопасность

Международный день врача

Одежда

Труд в д/саду

Всемирный день приветствий

День матери

Труд взрослых

Предметный мир

Новогодние игры

Безопасность

Каникулы

Всемирный день «Спасибо»

Предметный мир

Зеленый огонек

Здоровым будешь ….

Труд взрослых

День Защитника Отечества

Магазин детской книги

Мамин праздник

Наш город

Театр - мой дом

Мой дом, моя улица

Мебель

Зеленый огонек

Безопасность

Изучаем организм

Поездка на дачу

День Победы

Профессии взрослых

Волшебная палочка

Проводятся занятия только эстети ческого и оздоровительного циклов

В дни зимних и летних каникул дети посещают дошкольное учреждение. Учебные занятия не проводятся. Проводятся занятия только эстетического и оздоровительного циклов (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства). Организуются спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии, а также в летние каникулы увеличивается продолжительность прогулок. (СанПиН п. 2.12.14)

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА МАДОУ

Комплексная программа воспитания и развития в детском саду «Детство» (, , и др. выступает в качестве примерной основной образовательной программы в группах общеразвивающей направленности. Её содержание определяет базис работы с детьми  групп общеразвивающей направленности.

Содержание образовательной деятельности в МАДОУ осуществляется через реализацию примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» (, , и др.) через соблюдение принципов:

· развивающего образования;

· научной обоснованности и практической применимости;

· интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями самих образовательных областей;

· комплексно-тематическом принципе построении образовательного процесса;

· построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Выбор и комплексирование программ

Воспитательно-образовательный процесс в дошкольном учреждении выстроен на основе выбора и сочетания примерной основной общеобразовательной  программы, парциальных программ, педагогических технологий, представляющих федеральный и региональный компонент образования.

Сочетание образовательных программ обусловлено необходимостью приведения содержания разделов комплексной программы в соответствие требованиям федеральных требований к структуре ООП ДО и реализации приоритетных направлений.

Выбор программ сделан на основе анализа и учёта специфики учреждения, подготовленности кадров, отдельно взятых педагогов, создания условий и методического обеспечения для их реализации, а также на основании выбора приоритетного направления.