Согласовано
зам. директора по УВР
МОУ СОШ № 7
____________________
План
на 2011 – 2012 учебный год
учитель начальных классов
І категории
4 «Б» класс
Цель учебно-воспитательной работы:
Формировать личность, способную к самореализации, самоактуализации, самопрезентации, стремящуюся к самопознанию и саморазвитию, высоко нравственную, патриотическую, здоровую духом и телом.
Задачи учебно-воспитательной работы
1. Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика;
2. Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;
3. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости:
4. Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.
Психолого-педагогическая
характеристика класса
В классе 22 человека:
11 мальчиков,
11 девочек.
На «5»могут учиться 2 ученика: Мамоев Сергей и Медякова Екатерина. На «4» и «5» могут учиться 12 человек: Балашова Аня, Кожевникова Виолетта, Лубенин Арсений, Мунтян Лия, Прыганов Андрей, Семенова Светлана, Сучков Егор, Тарасенко Анастасия, Устинова Ксения, Щербакова Ольга, Южаков Глеб, Яковлева Юлия. Но в связи с неустойчивым вниманием Кондратьев Евгений закончил учебный год с одной тройкой. Хорошо может заниматься Баранов Павел, но ему очень мешает его невнимательность, плохое поведение и недостаточный контроль со стороны родителей. Безруков Никита, Малышенин Сергей стараются, но им тяжело дается обучение.
Отличаются старательностью и аккуратностью Балашова Анна, Мамоев Сергей, Медякова Екатерина, Тарасенко Анастасия, Щербакова Ольга. Эти ребята всегда готовы помочь своим товарищам, учителю. Мунтян Лии, Семеновой Светлане порой наоборот не хватает этой старательности. Активно участвуют в жизни класса Балашова Екатерина, Кожевникова Виолетта, Медякова Екатерина, Мунтян Лия, Прыганов Андрей, Щербакова Ольга. Мамоев Сергей, Рыжков Дмитрий, Южаков Глеб посещают спортивные секции, занимают призовые места в городе по разным видам борьбы. В классе есть мальчик, который всерьез увлечен игрой в хоккей – это Сучков Егор. Он занимается не только в секции нашего города, но и параллельно учится в школе имени Макарова в городе Челябинск. Очень часто ему приходиться пропускать уроки в связи с участием в соревнованиях не только городского масштаба, но и областного. Мальчик имеет много грамот и призов за призовые места.
В классе есть дети, которым необходимо уделять особое внимание. Это – Баранов Павел и Безруков Никита. Мальчики очень конфликтные, часто затевают драки в классе. Это – Тарасенко Анастасия, так как она воспитывается бабушкой и дедушкой и основное время находится у них, а к родителям попадает только на выходные и то не всегда. Девочка очень добрая, старательная. Ей очень трудно даётся общение со сверстниками, но тем не менее она потихоньку преодолевает этот барьер. С проблемой недавнего развода родителей столкнулись и Прыганов Андрей, который стал иногда проявлять агрессивность, стал хуже учиться; Яковлева Юлия, которая любыми методами старается обратить на себя внимание, и эти методы не всегда сопрягаются с хорошими поступками.
В целом класс стал более организованным. Дети с уважением и заботой относятся друг к другу. Готовы помочь в трудную минуту. Отношений эгоизма, вражды нет. Ребята начали более критически оценивать ситуации. У многих хорошо развито чувство ответственности за свои поступки и поступки своих товарищей.
В этом году в класс прибыла новенькая девочка – Калмыкова Ксения. Необходимо провести работу для ее влияния в коллектив.
Вся работа учителя направлена на воспитание чувства коллективизма, создание благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.
Социальный паспорт класса
Полных семей – 16 семей
Павел Сергей Екатерина Мунтян Лия Светлана Анастасия Юлия Евгений Калмыкова КсенияВ семье:
1 ребенок – 10 семей
1. Балашова Анна
2. Баранов Павел
3. Кожевникова Виолетта
4. Лубенин Арсений
5. Прыганов Андрей
6. Рыжков Дмитрий
7. Сучков Егор
8. Щербакова Ольга
9. Яковлева Юлия
10. Галкин Евгений
2 ребенка – 10 семей
1. Безруков Никита
2. Кондратьев Евгений
3. Малышенин Сергей
4. Мамоев Сергей
5. Медякова Екатерина
6. Мунтян Лия
7. Семенова Светлана
8. Устинова Ксения
9. Цитцер Юлия
Многодетные семьи – 3 семьи
1. Тарасенко Анастасия
2. Южаков Глеб
3. Яковлева Юлия
Не работают – 5 семей
Безруков Никита (обеспечивает папа) Лубенин Арсений (обеспечивает папа) Тарасенко Анастасия (мама не хочет работать, живут преимущественно на детские пособия) Южаков Глеб (папа индивидуальный предприниматель)Неполные семьи – 5 семей
Кожевникова Виолетта (отчим) Кондратьев Евгений (разведены) Прыганов Андрей (отчим) Яковлева Юлия (отчим)Мать-одиночка – 1 семья
Председатель родительского комитета:
Члены родительского комитета:
– совет школы – секретарь Прыганова надежда ЛеонидовнаАнализ воспитательной работы
( 2010 – 2011 учебный год)
Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Ключевой фигурой в решении задач воспитания школьников является классный руководитель. С чего начинается путь к вершинам мастерства учителя? Конечно, с любви к детям, желания быть им полезным и нужным, стремления к постоянному педагогическому поиску, совершенствованию своих профессиональных умений и навыков.
Моей задачей, как классного руководителя, является сохранение исторической преемственности поколений, развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России.
В соответствии со стратегическими целями государства по обеспечению стабильного и устойчивого социального развития, укрепления обороноспособности страны вся воспитательная работа по патриотическому воспитанию направлена на дальнейшее формирование патриотического сознания российских граждан как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества. Это является главной целью всей воспитательной работы.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
- продолжить создание системы патриотического воспитания;
- повышать качество патриотического воспитания;
- проводить организаторскую внеклассную деятельность с целью дальнейшего развития патриотизма как стержневой духовной составляющей России.
Вся воспитательная работа была построена на развитие военно-патриотического сознания. В связи с этим была выбрана подпрограмма «Я и моё Отечество» из основной программы воспитания образовательного учреждения «Я - Гражданин России»
Комплекс программных мероприятий предусматривает охват патриотическим воспитанием всех учащихся в классе. Системой мер по совершенствованию процесса патриотического воспитания предусматривается:
- воспитание гордости за Российское государство, его свершения.
Так, на классных часах было организовано изучение государственной символики России, порядка официального использования государственного флага, герба и гимна Российской Федерации. Проводились конкурсы, выставки и экспозиции по вопросам патриотического воспитания детей с использованием государственных символов России. Через внеклассные мероприятия осуществлялось знакомство с историей своей семьи, города, области, региона.
Были организованы диспуты «Права ребёнка» на классных часах, тренинг общения с родителями о правах ребёнка на родительском собрании. На уроках чтения было организовано чтение специальной литературы.
Так, на классных часах проводятся Уроки мужества «Путь к Победе», «Служил он великому делу», «О тех, кто отстоял Сталинград», «Ради жизни на Земле».
Системой мер по развитию основ патриотического воспитания на следующий учебный год предусматривается:
- продолжение исследований в сфере патриотического воспитания и использование из результатов в практической деятельности;
- разработка форм, методов и средств патриотического воспитания;
- продолжение работы классного руководителя по воспитанию патриотических чувств, любви к Родине.
-развивать чувство гордости за свою страну, уважение к людям старшего поколения, героям ВОВ
В 2уч. году была проведена большая работа к 66 - летию Победы в ВОВ. Началась она уже 1 сентября на Дне знаний с беседы учителя. В этот же день был проведён конкурс рисунков «Я вижу мир». В мае был проведён классный час «Ради жизни на Земле», на котором ребята узнавали о тех тяжестях военных лет, которые перенёс русский народ.
В классе проводилась работа по формированию здорового образа жизни через систему оздоровительных мероприятий. Были проведены экскурсии в лес, проводились беседы, классные часы.
Большое внимание уделялось профилактике дорожно-транспортного травматизма. Проводились игры, викторины, классные часы.
Благодаря классным часам по этикету, ребята научились, как вести себя за столом, как правильно встречать гостей и многому другому. Они учились сервировать стол, готовить элементарные блюда.
Работа с родителями велась на должном уровне. Неоднократно посещались неблагополучные семьи, а также все семьи с целью выявления жилищных условий.
В целом воспитательная работа в прошедшем году велась успешно. Необходимо усилить индивидуальную работу с «трудными» и одарёнными детьми. Продолжить работать над духовно-нравственным развитием уч-ся через систему урочной и внеурочной деятельности.
Редакция газеты: Жилищно-коммунальное хозяйство: ГОРОНО: Администрация:
Конспект
Сентябрь
Гражданско-патриотическая деятельность | Интеллектуально-познавательная деятельность | Работа с органами ученического самоуправления | Организация общешкольных коллективных дел | Аналитико-диагностическая деятельность | Спортивно-оздоровительная деятельность | Профилактика правонарушений, безнадзорности и бродяжничества учащихся | Организация взаимодействия с родителями обучающихся | |
1 Н Е ДЕ Л Я | Классный час: «Правила поведения в школе» | Проведение Дня Знаний Классный час «275 лет городу Челябинск» | День здоровья Игра «Веселые старты» | Организация бесплатного питания. | ||||
2 Н Е Д Е Л Я | Акция «Помоги одеть ребёнка». | Выставка - викторина «Жизнь без опасности». | Классный час «Безопасность на дорогах» | Заполнение дневников | Составление социального паспорта школы. | |||
3 Н Е Д Е Л Я | 3 сентября – день солидарности в борьбе с терроризмом. Классный час «Что такое терроризм» | Игра-викторина «Правила поведения в экстремальной ситуации» | Классный час «Пожар не возникает сам» | Классное родительское собрание организационного характера. | ||||
4 Н Е Д Е Л Я | Классный час «Устав школы должен знать каждый» | Сказка на новый лад «Новые дорожные приключения Буратино». | Осенний кросс |
Октябрь
Гражданско-патриотическая деятельность | Интеллектуально-познавательная деятельность | Работа с органами ученического самоуправления | Организация общешкольных коллективных дел | Аналитико-диагностическая деятельность | Спортивно-оздоровительная деятельность | Профилактика правонарушений, безнадзорности и бродяжничества учащихся | Организация взаимодействия с родителями обучающихся | |
1 Н Е Д Е Л Я |
| Техника безопасности во время каникул. | Генеральная уборка кабинетов, коридоров школы, территории пришкольного участка | День пожилых людей. Поздравление своих бабушек и дедушек |
|
| Посещение семей Балашовой Ани, Баранова Паши, Безрукова Никиты | Операция «Уют» (утепление окон) |
2 Н Е Д Е Л Я |
|
|
| |||||
3 Н Е Д Е Л Я | Беседа «Права и обязанности школьников». | Организация субботника. | Классный час «Путешествие в Страну здоровья» |
| Заседание Совета Учреждения. | |||
4 Н Е Д Е Л Я |
| ПДД Отряды юных инспекторов движения | Занятие-беседа «Что такое тактичность?» | Анкетирование «Питание глазами учащихся». |
|
Ноябрь
Гражданско-патриотическая деятельность | Интеллектуально-познавательная деятельность | Работа с органами ученического самоуправления | Организация общешкольных коллективных дел | Аналитико-диагностическая деятельность | Спортивно-оздоровительная деятельность | Профилактика правонарушений, безнадзорности и бродяжничества учащихся | Организация взаимодействия с родителями обучающихся | |
1 Н Е Д Е Л Я | Классный час «Праздник пословиц и поговорок» |
|
| Классный час «Друг или враг нам этот табак?» | Психологическая диагностика родителей (по запросу). | |||
2 Н Е Д Е Л Я | ПДД История развития автомототранспорта и проблемы безопасного движения | Проверка состояния учебников |
| Изучение личности учащихся 1 – 4 классов (по запросу администрации, классных руководителей, родителей). | Анкетирование «Питание глазами родителей». | Межведомственная профилактическая акция «Защита детства». |
| |
3 Н Е Д Е Л Я | Библиотечный урок «Мама и мы», посвященный Дню Матери |
| Отчет секторов о проделанной работе | «Два мяча». | Родительское собрание «Наши трудные дети». | |||
4 Н Е Д Е Л Я |
|
|
|
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
