Образовательная программа (стр. 1 )

Утверждено на заседании

педагогического совета школы

протокол № от

Директор школы

муниципального образовательного учреждения

«Мирновская средняя общеобразовательная школа №34»

Ефремовского района Тульской области

на 2г. г.

п. Мирный
Содержание

Паспорт программы Наименование программы Цель программы Задачи программы Руководитель программы Ответственные исполнители Срок реализации программы Финансовое обеспечение программы Ожидаемые результаты реализации программы Система организации контроля исполнения программы 2. Пояснительная записка к образовательной программе 3. Характеристика проблемы и обоснование программы 3.1. Стартовые условия (анализ ситуации) 3.2. Характеристика социального заказа на образовательные услуги и его влияние на деятельность школы 3.3 . Принципы жизнедеятельности школы. Модель выпускника 3.4 . Учебный план школы и его обоснование 3.5 . Программно-методическое обеспечение учебного плана и используемые педагогические технологии 3.6. Направления инновационно-экпериментальной деятельности 3.7. Система оценки качества обучения, промежуточная аттестация 3.8. План реализации образовательной программы 3.9. Мониторинг реализации образовательной программы 4. Список нормативно-правовых актов и научно-методической литературы

3-4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 5 4-59 4-9 10-12 11-15 16-17 20-50 51-52 53-54 55 -56 56 60-61

1. Паспорт программы

1.1. Наименование программы:

Образовательная программа муниципального образовательного учреждения «Мирновская средняя общеобразовательная школа № 34» Ефремовского района Тульской области

1.2. Цель программы:

Создание оптимальных условий для доступности качественного образования, развития личности учащихся в соответствии с их образовательными потребностями и возможностями, их успешной социализации.

1.3. Задачи программы:

· использовать в управленческой, хозяйственной и образовательной деятельности современные информационные технологии, позволяющие поднять культуру управления и организации учебно-воспитательного процесса на уровень современных требований;

· внедрять в образовательный процесс инновационные педагогические технологии, которые позволяют обеспечить субъект-субъектные отношения между учителем и учеником;

· организовывать систему обучения и повышения квалификации администрации школы и педагогических сотрудников;

· обеспечить функционирование структуры управления школой, предоставляющей возможность исследовательской деятельности педагогов;

· обеспечить внедрение системы оздоровительной деятельности учащихся за счет школьного компонента и дополнительного образования;

· развивать систему дополнительного образования как за счет бесплатных, так и платных дополнительных образовательных услуг;

· обеспечить обучение педагогов использованию в своей деятельности современных информационных средств;

· организовать возможности использования компьютера и других современных средств педагогами в учебно-воспитательном процессе.

1.4. Руководитель программы:

– директор школы

1.5. Ответственные исполнители:

– заместитель директора по УВР.

1.6. Срок реализации программы: г. г.

1.7. Финансовое обеспечение программы:

Источниками финансового обеспечения программы являются средства областного, местного бюджетов, фонда социального страхования, иные источники, предусмотренные на каждый учебный год.

1.8. Ожидаемые результаты реализации программы:

Ступень начального общего образования:

овладение федеральным образовательным стандартом начального общего образования, формирование общеучебных умений и навыков, приобретение и применение знаний, умений и навыков в практической деятельности и повседневной жизни.

Ступень основного общего образования:

овладение федеральным образовательным стандартом основного общего образования, сформированность исследовательской культуры и культуры самообразования, опыт творческой самореализации, культура здоровья, способность к осуществлению самостоятельного и осознанного выбора дальнейшего образовательного пути.

Ступень среднего (полного) общего образования

овладение федеральным образовательном стандартом среднего (полного) общего образования (на базовом и профильном уровнях в соответствии с учебным планом), углубленная подготовка в одной или нескольких образовательных областях, связанная с выбором дальнейшего образовательного пути, готовность к поступлению в высшее учебное заведение или реализации другого личностного плана.

Общие результаты:

Успешное освоение программ федерального образовательного стандарта; личностное развитие; ответственная гражданская позиция; развитая культура самообразования в единстве исследовательской, познавательной и творческой культуры; способность к выбору и реализации программы дальнейшего образования и осуществлению личного профессионального плана.

1.9. Система организации контроля исполнения программы:

Ответственные исполнители программы представляют в установленном порядке отчеты руководителю о ходе реализации программы в разрезе мероприятий.

Пояснительная записка к образовательной программе

Малочисленная сельская школа – сложная и динамичная социальная структура. В её стенах взаимодействуют более ста человек (педагогов, учащихся, родителей), имеющих самый различный образовательный, культурный, экономический и профессиональный уровень, со своими, иногда, противоречивыми запросами и интересами.

Муниципальное образовательное учреждение « Мирновская средняя общеобразовательная школа № 34 » предлагает общее и дополнительное образования не только на уровне государственных стандартов, но также специальные в соответствии с уровнем подготовки, состоянием здоровья, запросами и возможностями учащихся и их родителей, учитывая социальный заказ о необходимости получения образования, соответствующего современным социально-экономическим условиям.

Свою задачу школа видит в том, чтобы выпускников школы отличали высокий уровень знаний, ответственность за свои поступки и четкая нравственная позиция, что позволит стать им достойными гражданами новой России.

В соответствии с Законом РФ «Об образовании», Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, Концепцией модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 года, Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, муниципальной программой развития образования, Уставом школы, Программой развития школы на г. г. настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы.

3. Характеристика проблемы и обоснование программы

3.1. Стартовые условия (анализ ситуации)

Информационные сведения о школе

Название: Муниципальное образовательное учреждение « Мирновская средняя общеобразовательная школа № 34 »

Год ввода в эксплуатацию: 1992

Юридический и фактический адрес: Тульская область, Ефремовский район,

п. Мирный;

тел. 9-23-38, E-mail: School34M@ *****.

Учредитель: Комитет по образованию администрации муниципального образования «Ефремовский район»

Лицензия А 207533 № 000/02761 от 01.01.01 года выдана департаментом образования Тульской области на срок до 31 декабря 2013 г.

Свидетельство о государственной аккредитации АА 034385 от 01.01.01 г. Регистрационный номер № 000

Руководитель школы: директор высшей квалификационной категории

Характеристика социума

Школа находится в п. Мирный, но может принять учеников, проживающих в близлежащих населенных пунктах - с. Тормасово и д. Кочергинка.

Школа расположена в микрорайоне, где нет достаточного числа культурно-просветительских учреждений. В её окружении МДОУ «Мирновский детский сад», дом культуры п. Мирный и сельская библиотека. Поэтому школа – центр культуры, образования и развития детей, ориентируется на удовлетворение эстетических, интеллектуальных и спортивных потребностей каждого учащегося.

С детским садом, расположенным в одном здании со школой, ведется работа по преемственности, имеются планы совместной работы. Учителя ведут занятия на безвозмездной основе в «Школе первоклассника» по подготовке детей к поступлению в образовательное учреждение, выступают с лекциями, беседами перед родителями будущих первоклассников. Ежегодно проводится День открытых дверей, на который приглашаются родители будущих первоклассников и работники детского сада.

Сведения об обучающихся

В соответствии с Уставом школы в 1 класс принимаются дети, достигшие 6 лет и 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья независимо от места жительства. В последние годы количество детей резко уменьшилось в связи с сокращением рождаемости, оттоком работоспособного населения в город в связи с отсутствием рабочих мест в посёлке Мирный. Тем не менее в школу ежегодно приходят первоклассники, и она остается одной из самых больших школ по количеству учащихся в округе. Школа на начальной ступени использует программы с элементами развивающего обучения «Школа России». При необходимости создаются условия для надомного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Десятые классы формируются на основании личных заявлений учащихся. В школе на сегодняшний день обучаются 45 учащихся в 9 классах. Средняя наполняемость по школе на сегодняшний день – 5 чел.

По классам	По ступеням
1,4	2,3	5	6	7	8	9	10	11	1-4	5-9	10-11
1	1	1	1	1	1	1	-	-	2	5	-

Занятия ведутся в 1 смену. Школа работает в режиме 5-дневной рабочей недели для 1-8 классов и 6-дневной рабочей недели для 9 класса. Начало учебных занятий в 8.15, до уроков проводится обязательная утренняя зарядка. Продолжительность уроков для учащихся 1-х классов – 35 минут, для 2-11классов – 45 минут. В расписании предусмотрено чередование сложных предметов с уроками эмоциональной и физической разгрузки, в середине учебного дня большие перемены (15-20 минут) для организации питания и оздоровительных мероприятий. Для учащихся 1-х классов после 2 урока организованы динамические паузы продолжительностью 40 минут. Во второй половине дня – индивидуальные консультации для учащихся и их родителей, работа кружков, общешкольные и внеклассные мероприятия, творческие дела классов. Общая продолжительность каникулярного времени в течение учебного года составляет 30 дней, для учащихся первых классов в начале февраля установлены дополнительные каникулы, что предотвращает переутомление учащихся.

Характеристика педагогического персонала

В школе работает стабильный высокопрофессиональный коллектив, который обеспечивает качественное преподавание предметов, внедряет новое содержание образования и современные технологии обучения. Педагоги школы отличаются высоким интеллектом, внутренней культурой и профессионализмом. Они поддерживают психологический климат сотрудничества и взаимоуважения. Общее число педагогических работников составляет 10 человек, из них совместителей – 1.

Уровень образования

Высшее образование – 6 человек ( 60 %)

Среднее профессиональное образование – 4 человека ( 40 %)

Анализ динамики профессионального уровня педагогов за последние 3 года позволяет сделать вывод об устойчивой тенденции к его росту.

Сравнительный анализ кадрового состава

по квалификационным категориям за 3 года

Квалификационная категория	2006 (кол-во чел./%)	2007 (кол-во чел./%)	2008 (кол-во чел./%)
Высшая категория		-	1(10 %)
Первая категория	3 (30 %)	3 (30 %)	3 (30 %)
Вторая категория	2 (20 %)	3 (30 %)	4 (40 %)

Распределение педагогов по стажу выглядит следующим образом:

от 0 до 10 лет – %);

от 10 до 20 лет – 2 (20 %);

от 20 до 30 лет 4 (40 %);

свыше 30 лет – 2 (20 %).

Средний возраст – 50 лет, что определяет зрелость и опытность педагогического коллектива.

Награждение педагогов по результатам труда:

Грамота школы – 9

Грамота комитета по образованию - 7

Грамота департамента образования Тульской области – 5

Внесены в Галерею педагогической славы комитета по образованию – 2

Система повышения квалификации

Достичь профессионального роста, повысить квалификацию помогает сложившаяся в школе системная работа, которую ведет методическая служба. В структуре этой службы работают школьные методические объединения. Научно-теоретическая подготовка педагогов проводится через самообразование, заседания педагогических советов, постоянно действующие семинары, курсовую подготовку на базе ИПК ППРО ТО (за последние 3 года повышение квалификации прошли 9 педагогов). 4 педагога прошли курсы «Информационные технологии в деятельности учителя - предметника», 9 педагогов нашей школы владеют компьютерной грамотностью.

Социальный паспорт школы 2учебный год

№ п/п	Категория семей	Общее количество чел.	Данные по классам, чел.	%
1-4 кл.	5-7 кл.	8-11 кл.
1	Неполные	9	6	1	2	20 %
2	Малообеспеченные	11	-	5	6	22%
3	Многодетные	4	3	1		9 %
4	Неблагополучные	-	-	-	-	-
5	Дети-сироты (под опекой)	8	3	3	2	18 %
6	Дети инвалиды	2	2	-	-	5 %
7	Дети группы риска	-	-	-	-	-