Таблица 3
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | |
Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Модуль 1 | 1-5 | ||||||
1. | Представление, знакомство, выражение благодарности (Речевой этикет) | 1-2 | 3 | 3 | 2 | ||
2. | Существительные, местоимения (Грамматика) | 1-2 | 3 | 3 | |||
3. | Глаголы to be, to have, оборот There + be (Грамматика) | 3 | 3 | 6 | 9 | 3 | 0-8 |
4. | Степени сравнения прилагательных (Грамматика) | 4-5 | 3 | 6 | 9 | 3 | 0-8 |
Поощрительные баллы | 0-4 | ||||||
Всего | 12 | 12 | 24 | 8 | 20 | ||
Модуль 2 | 6-11 | ||||||
1. | Структура английского предложения (Грамматика) | 6 | 1 | 1 | |||
2. | Настоящее простое и настоящее продолженное время – Present Simple, Present Continuous (Грамматика) | 8 | 2 | 4 | 6 | 2 | 0-10 |
3. | Прошедшее простое и прошедшее продолженное времена – Past Simple, Past Continuous (Грамматика) | 9 | 2 | 4 | 6 | 2 | 0-10 |
4. | Неправильные глаголы (Грамматика) | 9-10 | 7 | 6 | 13 | 4 | 0-15 |
Поощрительные баллы | 0-5 | ||||||
Всего | 12 | 14 | 26 | 8 | 40 | ||
Модуль 3 | 12-18 | ||||||
1. | Выражение просьбы, извинения, разрешения (Речевой этикет) | 12,17 | 2 | 2 | 2 | ||
2. | Future Simple и др. формы будущего времени (Грамматика) | 13-14 | 4 | 3 | 7 | 2 | |
3. | Модальные глаголы (Грамматика) | 15-17 | 6 | 5 | 11 | 4 | 0-15 |
4. | Итоговый тест по грамматике | 18 | 2 | 2 | 0-20 | ||
Поощрительные баллы | 0-5 | ||||||
Всего | 12 | 10 | 22 | 8 | 40 | ||
Итого (часов, баллов): | 36 | 36 | 72 | 24 | 0 – 100 | ||
Из них в интерактивной форме | 14 | 10 | 24 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
