Модуль 1
Тема 1. Предмет и задачи курса. Основные этапы развития античной литературы. Понятие о мифе. Древнегреческая мифология.
Термин и понятие «античная литература», ее исторические, хронологические и локальные границы. Периодизация истории античной литературы. Современные подходы к изучению античной литературы. Античная литература – первая и древнейшая европейская литература. Основные источники изучения античной культуры. Понятие о мифе. Классификация мифов. Современные подходы к изучению мифологии. Развитие древнегреческой мифологии: хтонический и олимпийский периоды.
Тема 2. Гомеровский эпос.
Гомеровский вопрос: история возникновения и современное состояние. Мифы о троянской войне: историческая реальность и ее художественное осмысление. Содержание поэм: особенности композиции; герои и боги, их образы и деяния. Художественные особенности гомеровского эпоса. Место гомеровских поэм в античности и дальнейшая судьба эпоса.
Тема 3. Формирование лирики. Разновидности лирики. Развитие основных жанров античной лирики: от Греции к Риму
Основные виды архаической лирики: происхождение, связь с музыкой. Условность и историческая специфика термина «лирика». Элегия: основные темы, метрические особенности. Ямбография и Архилох. Мелическая поэзия: генезис, основные виды. Сольная мелика: своеобразие поэтической образности лесбоских поэтов (Сапфо, Алкей). Анакреонт и анакреонтика. Хоровая мелика: основные виды, темы. Своеобразие эпиникиев Пиндара: темы, композиция, стиль («пиндаризм»). Симонид и обновление эпиграмматической традиции. Эллинистическая поэзия: основные жанры, тематика, поэтические приемы, поиски новых литературных форм. Римский александризм: поэты-неотерики. Основные темы поэзии Катулла. "Золотой" и "серебряный" века римской поэзии.
Модуль 2
Тема 4. Происхождение драматических жанров. Развитие античной трагедии и комедии.
Расцвет афинской культуры. Драма: ее происхождение, основные виды. Культовые истоки. Организация театральных представлений. Устройство театра. Структура драмы.
Эволюция трагедии. Нововведения и эволюция творчества Эсхила. Проблематика, герои и драматическая структура трагедий. Основные этапы творчества и драматургические новшества Софокла. «Эдип царь» как идеальный образец греческой трагедии. Сущность трагических конфликтов, утверждение нормативности героических образов. Еврипид – «самый трагичный из поэтов». Фольклорные основы древней аттической комедии. Злободневность и актуальность тематики. Основные средства и приемы комедийного искусства (травестия мифов и жанров, гротеск, сатира, фантастика и т. д.). Основные темы комедий Аристофана. Эволюция древнеаттической комедии: комедия средняя и новая. Роль и значение греческой трагедии и комедии в веках.
Тема 5. Определение понятий "средние века", "эпоха Возрождения". Основные направления средневековой литературы.
Средневековая литература Европы - первая ступень развития европейской литературы. Истоки средневековой культуры. Своеобразие средневековой культуры и сознания. Периодизация средневековой культуры. Героический эпос. Рыцарская литература средневековья. Городская литература средневековья. Средневековая драматургия. Возрождение как культурное завершение средневековой цивилизации и как новый тип культурной эпохи. Процесс формирования гуманистического сознания и ренессансный анропоцентризм. Обращение к античности.
Тема 6. Итальянский Ренессанс.
Италия как первая и классическая страна Ренессанса. Основные этапы литературы Возрождения в Италии. Литература Проторенессанса. Расцвет Флоренции. Данте - "центральный человек мира". Аллегоричность и символичность художественного мира "Божественной комедии". Литература треченто. "Книга песен" Ф. Петрарки - лирическая исповедь поэта. Петрарка и "петраркизм". "Декамерон" Д. Боккаччо - самая популярная книга европейского Возрождения. Роль "Декамерона" в развитии жанра новеллы.
Модуль 3
Тема 7. Драматургия Уильяма Шекспира.
Своеобразие историко-культурных условий формирования Возрождения в Англии. Творчество Шекспира как вершина и итог английской драматургии Возрождения. "Шекспировский вопрос". Философско-поэтический образ бытия в сонетах Шекспира. Жанры шекспировской драматургии: исторические хроники, комедии, трагедии, трагикомедии. Период "великих трагедий". Судьба и роль шекспировского наследия в истории мировой литературы.
Тема 8. Литературные направления 17 века.
Новое время как особый историко-культурный феномен. Цивилизационные и культурные изменения Нового времени. 17 век - время перехода и самостоятельная литературная эпоха. Барокко как тип культуры. Национальные формы барокко в литературе стран Европы. Классицизм и его роль в культуре и литературе 17 века. "Золотой век" испанской литературы. Формирование и развитие классицистического театра во Франции (П. Корнель, Ж. Расин, Ж.-Б. Мольер). Обобщение и систематизация принципов классицизма в трактате Н. Буало "Поэтическое искусство". Английская метафизическая поэзия. Библейский сюжет и образность в поэме Дж. Мильтона "Потерянный рай". Аллегорический роман Дж. Беньяна "Путь паломника".
Тема 9. Просвещение в европейской культуре 18 века. Художественный универсализм И.-В. Гёте.
Восемнадцатый век как век Просвещения. Разум и знание, разум и чувство, "естественное" и "культурное" в мировоззрении человека 18 века. Динамика и взаимодействие различных литературных направлений: рококо, просветительский классицизм, сентиментализм. Английские писатели-романисты: Д. Дефо, Дж. Свифт, Г. Филдинг, Л. Стерн и др. Вольтер - общественный деятель, философ, писатель. "Энциклопедия" и Д. Дидро. Ж.-Ж. Руссо и "руссоизм". Развитие немецкой литературы в 18 веке: "эпоха Г.-Э. Лессинга", движение "Бури и натиска", "веймарский классицизм" и пр. "Художественный универсализм" И.-В. Гете: "Фауст" как синтез художественных поисков в 18 веке. Предромантизм.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (второй семестр)
Модуль 1
Тема 1. Определение понятий "романтизм", "реализм". Романтизм как художественное направление XIX века
Предпосылки возникновения романтизма. Философские основы романтизма. Проблема типологии романтизма. Эстетика романтизма. Своеобразие романтического героя. Основные романтические жанры. Этапы развития европейского романтизма. Современные подходы к изучению романтизма. Особенности немецкого романтизма. Йенский романтизм [Фр. Шлегель (1; Ф. Гарденберг (Новалис) (1; Л. Тик (1]. Гейдельбергская школа романтиков [А. фон Арним (1; К. Бретано (1]. Полемика с йенскими романтиками. , (1: "Золотой горшок", "Крошка Цахес". фон Клейста (1
Английская романтическая поэзия. Контрасты и символы в поэзии У. Блейка (1Поэты "озерной школы": У. Вордсворт (1; (1; Р. Саути (1 Байрона (1Тип "байронического" героя ("Часы досуга", "Еврейские мелодии" и др.). Восточные мотивы в лирике Д. Байрона ("Гяур", "Корсар"). Лиро-эпическая поэма "Паломничество Чайльд-Гарольда". Роман в стихах "Дон Жуан".
Исторический роман В. Скотта (1: "Айвенго", "Квентин Дорвард". Соотношение реального и вымышленного в романах В. Скотта.
Французский романтизм. де Ламартина (1; А. де Виньи (1Психологизм произведений Ф. - Р. де Шатобриана (1"Рене" и "Атала". Санд (1; А. Дюма-отца (1 Гюго (1Оценка произведений французских романтиков российским литературоведением.
Своеобразие развития американского романтизма. Фольклорные истоки творчества В. Ирвинга (1Тема борьбы за независимость в романах Ф. Купера (1: "Зверобой", "Последний из Могикан", "Следопыт" и др.
Поэтическое наследие (1Особенности решения индейской темы в "Песне о Гайавате". Философия трансцендентализма: (1Творчество (1и Г. Бичер-Стоу (1
Особенности построения сюжетов произведений Н. Готорна (1: "Алая буква", "Дом о семи фронтонах". Философский смысл романа Г. Мелвилла (1"Моби Дик, или Белый Кит".
Разработка жанровых разновидностей новеллы Э. А.По (1Поэтическое новаторство Э. По ("Ворон", "Колокола", "Аннабель Ли"). Э. По и детективный жанр ХХ века.
Тема 2. Реализм первой половины ХIХ века.
Исторические предпосылки развития реализма как направления в литературе ХIХ в. Реализм и естественные науки. Синтез романтизма и реализма в романах Ш. Бронте (1"Джейн Эйр" и Э. Бронте (1"Грозовой перевал".
Тема формирования характера молодого человека в буржуазном обществе: романы Ф. Стендаля (1"Красное и черное" и Оноре де Бальзака (1"Утраченные иллюзии". Взаимодействие социально-исторической и психологической конкретности в философских произведениях О. де Бальзака ("Шагреневая кожа", Неведомый шедевр"). Поэтика новелл П. Мериме (1"Этрусская ваза", "Кармен". Политическая лирика Г. Гейне (1: "Германия. Зимняя сказка".
Особенности лирического героя в книге Уолта Уитмена (1"Листья травы", философские идеи этой книги.
Периодизация творчества Ч. Диккенса (1"Посмертные записки Пиквикского клуба" как воплощение основных идей творчества Ч. Диккенса. У. Теккерей (1как творческий оппонент Ч. Диккенса ("Ярмарка тщеславия").
Модуль 2
Тема 3. Особенности развития литературы второй половины ХIХ века
"Открытие реализма ХIХ века – типическое, опосредованное через различие и противоречие единства общего и индивидуального" (С. Бочаров). Разрыв с романтической традицией. Форма осуществления художественной правды – "сквозь игру случайностей добиться до типа" (). Роман "Госпожа Бовари" как лаборатория эстетического новаторства Г. Флобера (1
Романный цикл Д. Голсуорси (1"Сага о Форсайтах". Тема искусства в творчестве Д. Лондона (1: роман "Мартин Иден".
Философские корни и эстетика символизма (А. Шопенгауэр, Э. Гартман, Ф. Ницше). Поэтика сборника "Цветы зла" Ш. Бодлера (1"Портрет Дориана Грея" Оскара Уайльда (1856 – 1900).
Конта как философская основа натурализма. Тэна в качестве эстетической его основы. Натуралистическая школа Э. Золя (1"Ругон-Маккары" Э. Золя как новая "человеческая комедия". Интерес к быту, к физиологическим основам психики, социальным отношениям. Психологические основы новеллы Ги де Мопассана (1 Гауптмана (1862 – 1946).
Интеллектуальная драма Г. Ибсена (1828 – 1906) и Б. Шоу (1"Синяя птица" М. Метерлинка (1и пьесы "театра молчания". Зарубежная драма на русской сцене.
Тема 4. Предтечи модернизма (М. Пруст, Д. Джойс, Ф. Кафка)
Первая мировая война 1914 года и Октябрьская революция в России как исторический рубеж в развитии литературы и культуры ХХ века. Философия и литература. З. Фрейд и теория психоанализа: теория "коллективного бессознательного" К. Юнга; кризис культуры с точки зрения О. Шпенглера. Модернизм как тип мировидения.
Диалектика взаимоотношений реализма и модернизма.
Марсель Пруст (1Время и пространство в романе "В поисках утраченного времени". Джеймс Джойс (1Литература и миф. Поток сознания, его строение и основные элементы в романе Д. Джойса "Улисс". Франц Кафка (1Сатирические иносказания и философские обобщения в новеллах Ф. Кафки. "Превращение" – сочетание фантастики и реальности.
Литература социалистического реализма. Джон Рид (1"10 дней, которые потрясли мир". Группа "Клярте". А. Барбюс "Свет среди бездны", роман "Огонь".
Ромен Роллан (1: "Декларация независимости духа", роман "Очарованная душа". Проблема искусства и места художника в современном обществе по произведениям Т. Манна (1: "Тонио Крегер", "Марио и волшебник" и Т. Драйзера (1"Гений".
Фашизация стран Европы и консолидация антифашистских сил: "С кем вы, мастера культуры?". Б. Брехт (1и теория "эпического театра". Трагическая вина мамаши Кураж ("Мамаша Кураж и ее дети"). Проблема личной ответственности.
Вторая мировая война (1и ее отражение в литературе. Антуан де Сент-Экзюпери (1: "Военный летчик", "Письмо заложнику", философская сказка "Маленький принц".
Тема 5. Основные направления в литературе ХХ века.
Разрыв с "традицией" и переосмысление "художественности". Зарождение эстетики модернизма. Эстетические основы футуризма. Реформа художественного языка. "Манифест футуризма" (1909) Ф. Маринетти (1
Дадаизм и реформа художественного осмысления действительности. Книга Тристана Тцары (1"Семь манифестов дада" (1924).
Экспрессионизм: тяготение к абстрактности, обостренной эмоциональности и фантастическому гротеску. Лирическая поэзия И. Бехера (1; публицистическая драма Г. Кайзера (1и Э. Толлера (1Традиции экспрессионизма в прозе Г. Грасса (1927).
"Манифест сюрреализма" А. Бретона (1Философская основа сюрреализма: психоанализ З. Фрейда, интуитивизм Анри Бергсона, теория художественного творчества Вильгельма Дильтея (возведение случайного в ранг значительного). Принцип "автоматического письма": "Магнитные поля" А. Бретона (совместно с Ф. Супо). Сюрреализм в живописи, музыке и театре.
Философские основы и художественная практика экзистенциализма. -П. Сартра (1905 – 1980) "Тошнота". Категория "Я" и "Другие" в пьесе Сартра "За запертой дверью". Проблема выбора и ответственности.
Понятие абсурда в "Мифе о Сизифе" А. Камю (1Роман-притча "Чума". Экзистенциализм и "театр абсурда" как демифологизация быта. Ионеско (1и С. Беккета (1
"Неоромантизм в итальянской литературе: простота, лаконизм, сдержанность и доходчивость как основные черты стиля и языка. История духовного становления в романах В. Пратолини (1: "Квартал", "Семейная хроника", "Повесть о бедных влюбленных".
Школа "нового романа" – отказ от сюжета, конфликта, традиционного героя. "Тропизмы" Натали Саррот. Образ книги и тема литературного труда в романе Н. Саррот (1"Золотые плоды". "Антироман" А. Роб-Грийе (1922) "В лабиринте".
Ирония и пародия в литературе рубежа ХХ – ХXI веков. "Цитатное мышление": поэтика нового текста.
Филипп Рот (1"Людское клеймо": организация сюжета, тип героя.
Модуль 3
Тема 6. Роман-антиутопия 20 века.
Жанр антиутопии в зарубежной литературе ХХ века. Утопия в художественном опыте предыдущего периода (Платон, Т. Мор, Ф. Бэкон, Т. Кампанелла, Ф. Рабле, С. де Бержерак, , Вольтер…). Отражение в литературе разочарования в контексте поиска социального идеала. Человек в системе тоталитарного государства по романам О. Хаксли (1"О дивный новый мир" и Д. Оруэлла (1"1984".
Интерпретация современности в романах М. Бредбери ("Профессор Криминале"), М. Кундеры ("Бессмертие").
"Никакого завтра" – проект будущего в "Элементарных частицах" Э. Уэльбека.
Тема 7. Зарубежная литература 21 века. Творчество писателей-лауреатов Нобелевской премии. Нобель и его премия по литературе. Гао Синцзянь. Видьядхар Найпол. Имре Кертес. Джон Кутзее. Эльфрида Элинек. Гарольд Пинтер. Орхан Памук. Дорис Лессинг. Жан-Мари Гюстав Леклезио. Герта Мюллер. Варгас Марио Льоса.
2. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (первый семестр)
Модуль 1
ЗАНЯТИЕ 1. Гомеровский эпос (2 часа)
1. «Гомеровский вопрос».
2. Троянская война: миф и история.
3. Люди и боги в гомеровских поэмах.
4. Развернутый комментарий первой песни «Илиады».
5. Репортаж с места событий: троянская война.
6. Путевые заметки: путешествие Одиссея.
7. Знаете ли Вы «Илиаду» и «Одиссею»?
1) Что послужило поводом «гомерического» хохота олимпийских богов?
2) Сколько кораблей пришло под Трою из Афин? Сколько всего кораблей прибыло под Трою?
3) Почему Менелаю не удалось убить Париса?
4) Как звали врачевателя в войске ахейцев?
5) Кого из богов ранил Диомед?
6) Какие дары были обещаны Ахиллесу за возвращение в войско?
7) Какими способами Гера оказывала помощь ахейцам?
8) За что Гефест был благодарен Фетиде?
9) Какие доспехи изготовил Гефест для Ахиллеса?
10) О чем поведал Ахиллесу его конь Ксанф?
11) С какими богами вступили в поединок Посейдон, Афина, Гера, Гермес, Гефест?
12) По какому поводу были устроены спортивные состязания ахейцев? Как Одиссей победил в беге Аякса?
13) На какой срок пообещал Приаму Ахиллес не вступать в битву?
14) Почему Елена так горько оплакивала Гектора?
15) Каких героев Гомер называет: «громовержец», «мужеубийца», «пастырь народов», «бессмертным подобный», «дочь светлоокая Зевса», «златотронная», «розовоперстая»?
* * *
1) Кто из богов изменял внешность Одиссея?
2) Как Афина вселяла надежду в Пенелопу?
3) Почему нимфа Калипсо отпустила Одиссея?
4) Зачем царевна Навсикая приехала на берег моря?
5) Что росло в садах Алкиноя?
6) О чем пел Демодок?
7) Как путникам удалось уехать от лотофагов?
8) Как Одиссей обманул Полифема? Правый или левый глаз потерял Полифем?
9) Как встретили путников лестригоны?
10) Какими чарами обладала Цирцея?
11) О чем рассказал Одиссею Тиресий?
12) Как звали собаку Одиссея?
13) Как были побеждены женихи Пенелопы?
14) Почему Одиссей так жестоко обошелся с женихами?
15) Чем угощались на пирах в «Одиссее»?
Литература
1. Теодиссея Жуковского: гомеровский эпос и революция годов // Новое литературное обозрение - 2003 - № 2. С. 171-193.
2. Егунов в русских переводах XVII-XIX вв. М.-Л., 1964.
3. Лосев . М., 1960.
4. Полонская Гомера. М., 1961.
5. Сахарный эпос. М., 1976.
6. Шталь эпос: опыт текстологического анализа «Илиады». М., 1975.
7. «Одиссея» – героическая поэма странствий. М., 1978.
8. Генрих Шлиман: Мечта о Трое. М., 1991.
9. Казанский состояние гомеровского вопроса // Классическая филология. Л., 1959.
10. Был ли Гомер слепым // Техника-молодежи - 1991- № 1.
ЗАНЯТИЕ 2. Античная поэзия (2 часа)
1. Греческая и римская элегия.
2. Тема любви в греческой и римской поэзии.
3. Особенности сатиры в греческой и римской поэзии: от Архилоха до Ювенала.
4. Ода в греческой и римской поэзии.
5. «Жизнь коротка, искусство вечно»: презентация антологий античной поэзии.
6. Назовите автора строк:
1) «Что тебя печалит и что безумно мучит?
Все скажи! Любовью ли томится сердце?»
2) «Мил мне, кто Муз и Киприды благие дара сочетая,
Правилом ставит себе быть веселее в пиру».
3) «Спят вершины высокие гор и бездн провалы,
Спят утесы и ущелья…»
4) «Шесть венков подарил он на играх Кадмейской стране,
Дар прекрасно-победный, для родины честь…»
5) «Сам я кончины зато избежал. И пускай пропадет
Щит мой. Не хуже ничуть новый могу я добыть».
6) «Да, это зло из зол, что женщиной зовут,
Дал Зевс, и если чуть пользы от нее –
Хозяин от жены без меры терпит зло».
7) «Скоро ль воспрянете вы? Когда ваше сердце забьется
Бранной отвагой? Ужель, о нерадивые, вам
Даже соседей не стыдно?..»
8) «Благозаконье же всюду являет порядок и стройность,
В силах оно наложить цепь на неправых людей…»
9) «Ах, но недолог прелестный расцвет! Мимолетна услада
Дней тех, когда от богов нет нам ни счастья, ни мук.»
10) «Низкому сделав добро, благодарности ждать за услугу
То же, что семя бросать в белые борозды волн…»
11) «Друг козопас, ради нимф, не сыграешь ли мне на свирели?»
12) «Другом тебе я не буду, хоть стала б ты скромною снова,
Но разлюбить не могу, будь хоть преступницей ты!»
13) «Тот, кто золотой середине верен,
Мудро избежит и убогой кровли,
И того, в других что питает зависть, -
Дивных чертогов.»
14) «Слава меня не влечет, моя Делия: быть бы с тобою…»
15) «Всякий влюбленный – солдат, и есть у Амура свой лагерь…»
16) «Вот каковы мы с тобой, но быть, чем я, ты не можешь,
Стать же подобным тебе может любой из толпы.»
17) «…как тут не писать? Кто настолько терпим к извращениям
Рима, настолько стальной, чтоб ему удержаться от гнева?»
Литература
1. Античная лирика. М., 1968 (БВЛ).
2. Вулих . М., 1996.
3. Гринбаум древнегреческой хоровой лирики. Кишинев, 1973.
4. Гаспаров хоровая лирика // Пиндар. Вакхилид. Оды. Фрагменты. М., 1980.
5. Доватур и его время. Л., 1989.
6. Дуров поэзия эпохи Августа. С.-П., 1997.
7. Дуров сатиры в римской литературе. Л., 1987.
8. Толстой и тематика ее песен // Статьи и фольклоре. М.-Л., 1966.
9. Тахо-Годи гимнография // Античные гимны. М., 1988.
10. Полонская поэты принципата Августа. М., 1963.
11. Шталь : Типология художественного мышления и образ человека. М., 1977.
12. , Полонская лирика. М., 1967.
13. Ярхо трудов: Древнегреческая литература: Эпос. Ранняя Лирика. М., 2001.
ЗАНЯТИЕ 3. Античный театр (4 часа)
1. Ритуальные корни трагедии и комедии. Ф. Ницше о происхождении трагедии.
2. Каково значение терминов: катарсис, орхестра, корифей, хорег, дидаскалии, протагонист, агон, коммос, парод, перипетия, пролог, эксод, эписодий, анагнорисис?
3. "Царь Эдип" Софокла как идеальный образец греческой трагедии.
4. Четыре Федры:
А). Тема божественного предопределения - "боги правят людьми" - в трагедии Еврипида "Ипполит увенчанный".
Б). Философия "патоса" в "Федре" Сенеки. Элементы "кровавой трагедии" и моральная сентенция.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
