12. Математическое моделирование с использованием статистических методов.

13. Построение математических моделей

14. Работа с GPS,

15. Работа с ГЛОНАСС,

16. Работа с GDPP.

1.4.2.3. График организации самостоятельной работы студентов

для специальности: «Прикладная математика и информатика»

Очная форма обучения

8 семестр

Общее кол-во часов по учебному плану – 80 часов.

Аудиторная работа ­– 32 час

Внеаудиторная самостоятельная работа–48 час

Формы аудиторных учебных занятий (час.)

Виды самостоятельной учебной работы (час.)

№ недели

Наименование тем

Лекции

Практичес-кие занятия

Изучение теоретического материала

Подготовка к практич. занятиям

Выполнение дом. контр. работ

Индивидуаль-ные задания

1

Место геоинформатики в системе наук. Взаимосвязи с информатикой и др. частными науками. Основные термины геоинформатики

2

2

4

4

2

2

Примеры использования ГИС-технологий и создание геоинформационных систем прикладного назначения

4

4

6

4

2

2

3

Структурирование пространственных данных. Растровое представления данных и его разновидности (пирамидальное, квадротомическое дерево и др.). Алгоритмы сжатия растровых данных. Форматы файлов

4

4

6

4

2

4

Структурирование пространственных данных. Векторное представление данных и его разновидности (бесструктурные, топологические, решетчатые модели). Форматы файлов. Преобразования типа "растр-вектор" и "вектор-растр".

6

6

6

4

2

ИТОГО

16

16

22

16

2

8

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

9 семестр

Общее кол-во часов по учебному плану – 116 часов.

Аудиторная работа ­– 56час

Внеаудиторная самостоятельная работа–60 час

Формы аудиторных учебных занятий (час.)

Виды самостоятельной учебной работы (час.)

№ недели

Наименование тем

Лекции

Практичес-кие занятия

Изучение теоретического материала

Подготовка к практич. занятиям

Выполнение дом. контр. работ

Индивидуаль-ные задания

5

Атрибутивные базы данных. Форматы фалов. Системы управления базами данных.

6

6

4

2

2

6

Технические средства ввода и вывода данных. Технические и программные средства машинной графики.

2

2

4

2

2

7

Технологии ввода данных (растровых и векторных). Методы цифрования.

2

2

4

2

2

8

Проверка корректности полученных данных. Требования к атрибутивным данным

2

2

4

2

2

9

Оверлейные операции. Операции вычислительной геометрии.

4

4

4

2

2

10

Программные средства ввода и обработки пространственной и атрибутивной информации.

4

4

4

2

2

11

Математическое моделирование с использованием статистических методов.

4

4

2

2

2

12

Примеры реализации ГИС.

4

4

2

2

2

ИТОГО

28

28

28

16

16

1.4.3 Методические рекомендации для преподавателей.

Преподавание дисциплины осуществляется в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Целью методических рекомендаций является повышение эффективности теоретических и практических занятий вследствие более четкой их организации преподавателем, создания целевых установок по каждой теме, систематизации материала по курсу, взаимосвязи тем курса, полного материального и методического обеспечения образовательного процесса.

Средства обеспечения освоения дисциплины.
При изучении дисциплины рекомендуется использовать следующие средства:
− рекомендуемую основную и дополнительную литературу;
− методические указания и пособия;
− контрольное тестирование для закрепления теоретического материала;
− электронные версии федеральных законов, учебников и методических указаний.

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного
материала с элементами обсуждения.
В качестве методики проведения практических занятий можно предложить
1. семинар – обсуждение существующих точек зрения на проблему и пути ее решения.
2. тематические доклады, позволяющие вырабатывать навыки публичных выступлений.
Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется проведение письменного опроса (тестирование) студентов по материалам лекций и практических работ. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала.

2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций

2.1. Тесты для самоконтроля

Пройти пробное тестирование можно на сайте Росаккредагенства по Интернет. Адрес сайта www.fpo.ru

2.2 Темы для семестровых работ

    Функциональные возможности ГИС Использование векторизаторов (в том числе встроенных) для создания векторного представления данных. Создание структуры атрибутивной базы данных. Создание мета-данных. Кодирование и декодирование растровой и векторной информации. Структурирование пространственных данных. Атрибутивные базы данных. Технологии ввода данных.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3